敬爱的老师、同学们：
那一抹微笑，恰如柔软安静的溪流，让人心头一暖;那一抹微笑，恰似悬挂天涯的一刀新月，让人自信满满;那一抹微笑，又好像那挺立的苍松，催人奋勉向上……那一抹微笑——钟老师最美的标记符号。
钟老师是我的小学启蒙老师，她启蒙我们认字、阅读、写作……当我们咿咿呀呀地认出笔画繁复的汉字时，一抹微笑便荡在钟老师的眼中，微笑中盛满了激励;当我们七嘴八舌地探讨着一本好看的故事书时，一抹微笑便荡在钟老师的嘴角，微笑中写满了赞美;当我们争先恐后地共享着一篇篇小日记时，一抹微笑便荡在钟老师的脸颊，微笑中写满了惊喜……我们最爱看钟老师的微笑了!谁要是能得到钟老师的微笑，那是一种无上的荣耀啊!我更是如此!记得二年级时，我迷上了法布尔的《昆虫记》。每逢周末，我就缠着妈妈陪我到小区花园里，环岛路上去找寻可视察的昆虫。一天，我在望见一只黑色的大蚂蚁从草丛里钻出来，它先探头探脑地摇摆着脑袋东张西望了一会儿，往前爬了一小段路，嘿嘿，肯定是发觉什么美食吧?我暗自揣测。突然，它猛地停下了脚步，迟疑了一会儿，突然转身，飞速地钻回草丛里，咦?怎么回事?新奇心驱使我顺着它爬行的方向跟去，爽性趴在草地上，拨开草丛，挖出泥土，紧紧“跟踪”探讨起小蚂蚁了……我就按自己视察到的小蚂蚁，写了小练笔习作。结果，妈妈看了之后，摇摇头，很是不以为然。其次天，我习惯性地把日记本交给钟老师，请她批改。本以为钟老师也会“嫌弃”我的日记，于是忐忑担心地“等候发落”。钟老师如平常一样，接过日记本，细细地看着，读着，嘴角不禁向两边延展上去了，呀!钟老师微笑啦!真是太棒啦!
“这是你写的?”钟老师抬起那满含笑意的眼神望着我。 “是……的。妈妈说我选的题材不好，可以写蓝天，写大海，写美景、写人写事，这样才会让老师表扬!写得不好吧?”我支支吾吾地说，一点底气都没有。 “谁说的?这个题材可新奇了!而且有真情实感，一看就知道是真正经过细致视察出来的!”她耐性地批改完日记，抬起头来，只见她的笑意更深了。 “真的吗?”我心头的阴霾忽然消散了! “当然是真的!”笑意从钟老师的嘴角扩散开来，漾满了整个脸颊，我的心头一暖，也不自觉地扬起了嘴角，啊!钟老师的笑意尽然“穿越”到我的脸上了!她笑眯眯地拿起笔记本一行娟秀鲜红评语映入眼帘：“你真棒!你真是生活的有心人!”并且还画上了我最最喜爱的.“大拇指”。
看着这样暖心的评语，我的眼前顿觉一片明媚。正是钟老师的那一抹微笑激发了我对写作的爱好。随着我写作实力的不断提高，钟老师的评语也静静改变着。除了一如既往的分析和激励，也会有委婉的提示和建议。钟老师还对班里不同学习状况的同学细致地要求和引导。平日里，结束了一天惊慌而又充溢的学习，回家前总能见到她劳碌的身影，那是她在给一些同学补缺补漏呢。虽然她常常累得生病了，但是我们见她每天恒久都是笑脸盈盈，对犯了错或不仔细学习的同学严厉的指责后，也依旧是亲切地谆谆教育，并送上那一抹暖暖的微笑，化开他们心脸上的不快，驱取走他们心里的阴霾。
“只用微笑说话的人，才能担当重任。”钟老师笑脸盈盈地带领我们在学问的海洋里畅游，她笑脸盈盈地在帮助我们健康成长……我喜爱她那弯起的弧度，更会喜爱她所传达的那种力气，那一抹微笑也成了我心中最动人的一道风景线!
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