第一,要接受孩子进入青春期的现实,要明确青春期是一个风暴期,孩子的某些过激行为不是病态的,而是正常的表现;
第二,与孩子在的内容方面,讲道理应该只占5%,而情感要占95%;
第三,沟通需要真正平等的“太空时间”,即创造没有任何干扰的氛围和条件;
第四,要学会穿别人鞋之前脱下自己的鞋,即放弃固有的成见,让孩子充分表达想法,做到多听少说;
第五,要注意角色的转换,在时不要把工作的情绪强加给学生。
尊重是最好的药方
除了要注意与学生的沟通方式外,老师也要加强与学生的意识。老师首先要充电,补充青少年心理健康方面的知识,其次要无条件地接纳每一个学生,不要轻易给学生戴帽子,因为这会制造老师与学生之间的隔阂。
老师要获得学生的尊敬和信任,就必须要尊重学生,而尊重不等于不去管理和惩戒,在管理和惩戒时老师应该抱有爱护和尊重学生的想法,绝不能是自己愤怒情绪的发泄。
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