一、指导思想
进一步贯彻落实《特殊教育提升计划(20xx-20xx)》要求，切实做好我县特殊教育工作，规范我县随班就读工作的建设和管理体系，积极推进残障儿童的全纳性教育，提高特殊教育水平，加强随班就读工作的研究，为残疾儿童提供充分、优质的服务，促进我县各类教育协调发展。
二、常规工作
1、完善随班就读学生认定工作。中心将与县残联、卫计局联合成立认定工作小组，重新审核我县现有的随班就读学生和跟踪观察对象名单，确立本年度工作对象。各校为随班就读生建立完整的档案，对随班就读生的所有资料进行搜集整理保存，确保每一个随班就读学生都能得到更好地发展。
2、协助指导特殊教育资源教室建设。本年度根据局统一安排，在贺家坪镇、渔峡口镇选择两所学校各建设一间特殊教育资源教室，配齐配足康复教学设施设备，满足所辖区域内随班就读儿童康复及教育教学的需求。
3、加强特殊教育教师队伍建设。组织两次随班就读教师的业务培训工作。分春季和秋季开展两次随班就读学校分管领导及教师的培训。主要内容为随班就读的管理与教学工作，康复训练的实操培训。
4、组织开展特殊教育教学研究。开展特殊教育随班就读教育教学指导工作，组织各随班就读教师到特校听课，中心派老师深入各校随堂听课，进行个别诊断与指导。
5、开展家长辅导与咨询工作。中心在县特校设立办公室，安排专人负责特殊儿童家长的辅导与培训。
6、完善随班就读学生的学籍管理。
7、统筹协调安排特殊教育送教上门工作。结合《省教育厅、省残联关于进一步做好残疾儿童少年入学情况精准核查工作的通知》精神，与各校一起深入细致的开展残疾儿童少年入学情况的核查工作，合理确定随班就读及送教上门对象，并结合残疾儿童少年所在地择优选择送教上门教师。有序开展送教上门服务。
8、积极争取领导重视和政策支持，确保特殊教育师资配备和专项经费的落实。一是争取局领导重视，给中心下编制，并配备专职工作人员1至2人，各校必须确定兼职领导负责，并有专职随班就读教师。二是落实相关特殊教育经费，随班就读学生生均公用经费按特校学生标准执行。
三、每月工作安排：
二月份：
1、制订工作计划。
三月份：
1、召开领导小组会议。
2、到各乡镇学校进行残疾儿童少年入学情况精准核查工作，确定随班就读对象及送教上门对象。
3、协助建设试点资源教室。
四月份：
1、召开随班就读学校负责人及专兼职教师会议。
2、进行业务培训。
五月份：
1、随班就读任课老师会议、交流随班就读学生个案，开展个案研讨活动。
2、开展随堂听课活动。
3、开展送教上门活动。
六月份：
1、小结一学期随班就读工作。
七八月份：
1、进一步核查特殊教育对象。
2、开展教师培训。
九月份：
1、进行随班就读工作的抽查，查档案资料的建设情况
十月份：
1、开展随班就读教师上课展示活动
十一月：
1、开展送教上门
十二月：
1、随班就读工作总结
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