随着新课程改革的全面推进和学校水平的不断提高,作为学校的基层组织,我们的英语小组得到了学校领导的高度重视和大力支持,使我们对自己的工作有了更高的理解和定位。为此,本学期我们的英语组以市、镇、校教研工作要求为指导,提出了这样一个工作总要求,即以关注如何教学为重点,以教研课堂为教研活动形式,以教师专业素质研究培训为镇工作目标,以学科研究为校本教研活动,切实提高英语教学效果。本学期工作总结如下:
一、理论联系实际,积极参与镇举办的一系列专业素质研究培训活动。
为了让教师更深入地了解与时俱进的教师应该具备的要求和条件,打造一支高素质的小学英语教师队伍,本学期我科组教师积极参加了我镇宣传教育办举办的小学英语教师专业素质系列培训。每次培训后,集中教师讨论和学习培训后的'收入,通过学习、反思和讨论进一步提高教师的文化素质。本学期,我们继续开展阅读专业,促进发展交流活动,组织继续学习儿童英语教学实践技能,通过网络资源学习,掌握新课程的基本概念,关注和跟踪新课程改革的动态,正确把握英语教学的特点,积极倡导独立、合作、探索学习方法,努力建设开放、充满活力的英语课堂,全面提高学生的英语素养。
二、利用教学常规,规范教学工作。
认真落实日常教学任务,坚持每周一次的英语教学研究活动,响应镇宣传教育办公室优化课堂教学,创造有效、高效的课堂精神,落实重点和难点,集体课程准备—现场教学—评价、研究课程—二次研究课程—教学反思。集体备课活动充分体现团队精神,利用集体智慧促进和完善教研工作。本学期,每位教师都完成了教研组布置的校内公开课和听课任务。课后,他们参加了评估活动,并撰写了评估稿;在过程评估方面,英语组也率先完成了学校布置的任务,充分展示了我们教研组的整体实力水平。
三、具体工作和成果
1、组织教师参加市镇教研课堂活动。
2、校园英语文化活动出色完成。
3、本学期英语组继续鼓励教师撰写教育教学论文和教学经验,坚持写阅读笔记,提高自身修养。
4、坚持每周一次的英语教研活动。
5、各年级英语备课组制定了系统的复习计划,组织教师认真讨论复习课。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容