多利用孩子的善心
作为一名一线教师，我天天在想：如何才能让孩子们自觉地遵守纪律？能否不用体罚或变相体罚这种强制手段呢？最近，我无意间发现一种行之有效的方法——利用孩子的善心。
那是一次课间操，全校同学都在老师的带领下跑操，我发现在跑步时大多数班级都无法做到安静、整齐，唯独四年级的一个班在没有老师带跑的情况下，还能做到寂静无声、步伐一致。于是赶紧求教，原来这位老师在上操前对孩子们说了这样一句话：“同学们，老师今天穿的是高跟鞋不方便带跑，你们如果心疼老师的话就安安静静、整整齐齐的跑。我想看看谁最心疼老师！”瞧瞧，这些单纯、善良的孩子们为了心疼老师都认认真真跑着步。事后我想：“‘人之初，性本善。’孩子的心灵是最纯洁、最善良的，如果在课堂上，我也这样恰当的运用孩子的善心，会不会有意想不到的效果呢？”于是，我决定尝试一下。
一次由于感冒，嗓子很疼，无法上新课。就让孩子们做作业，我知道平时一做作业就有一些人不愿意动脑筋，遇到一点难题就会向周围人求教，教室里就像进了几只蜜蜂一样嗡嗡嗡的响。于是提前我就跟孩子们说：“今天老师嗓子很疼，医生说要尽量的少说话，我想看看我们班谁最心疼老师，不让老师说话。”说完就坐在讲座前批改作业。教室里静寂一片，真可谓鸦雀无声。没想到这次利用孩子的善心居然会有如此大的效果。
其实人人都有一颗善良的心，只不过他被我们所忽略，被一些现实所掩盖。如果我们能随时随地发现这善心，并正确的去引导它，既让这善良感动了周围的人，也能让自己的工作变得轻松、愉悦一些。
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