摘要：学校对学生存在多种方面的管理，而班 级管
理是众多管理当中极为重要的部分，在班级管理 中，班主任扮演着重要的角色，是班级管理的主要实 施者。每个班级所配备的班主任，不仅要对学生进行 学习上的帮助，更要注重在学生成长过程中对其进行 教育，因此，可以将班主任这一角色看做学校整个大 环境的中流砥柱，有着重要的影响。班主任工作质量 的好坏极大程度的决定学生今后的发展，同时决定着 学校的教育质量和学校的发展。本文对班主任班级管 理工作的重要性进行了分析和阐述，为班主任的班级 管理工作提供了较为有价值的参考建议。
关键词：班主任 ;班级管理 ;班级制度
前言：学校的教学工作不仅仅在于对学生进行知 识的渗透，实际上应该是多种方面的，班主任工作便 是学生学校生活当中必须存在的引导者，对学生的学 习、生活、思想等方面均需要进行关注。因此，班主 任在进行班级管理时所涉及到的问题比较复杂，总体 而言，班主任进行管理的过程实际上是与学生沟通的 过程。因此，在班主任进行班级管理当中，需要尊重 学生的人格，落实学生的权利，关注学生的心理。为 此，本文将对班主任班级管理的重要
性进行分析。
一、班主任思想引领的重要性
学生在学校的生活时期，其思想便已经开始产生 了萌芽，并不断进行改变，经常希望通过新鲜的事物 收获深刻的道理，通过深刻的道理增加其对社会和世 界的认知感
[1] 。因此，许多学生经常讲学校比作人生 中的象牙塔，
在象牙塔当中能够收获无尽的思想。
班主任是其在学校生活当中接触最多的引领者， 班主任一般具有较高的文化水平，书卷气息较浓，使 学生在班主任的影响下对拥有其气质产生深深地向 往。因此，班主任在学生思想的引领上便需要充分利 用自身的优势，对学生进行思想上深刻的熏陶。通过 对学生思想的引导，可以树立自身良好的威信，可以 使学生的行为与思想走向正确的方向，令学生在其学 生时代便接受到积极的启蒙教育，在成长过程中收获 其应具备的意识、精神、辩证思维以及哲理，帮助其 树立正确的人生观、世界观和价值观。
二、班主任心灵指导的重要性
班主任可以看做是整个班级内部存在的灵魂，具 有较高的人格魅力，对学生的发展能够产生重要的影 响。在班主任进行班级管理中，不仅需要对学生进行 智慧上的开启，更需要对学生进行心灵上的指导。 在学生学习的过程中，大部分学生对其学习的意 义并不明确，甚至偶尔会产
生厌学、辍学的思想，班 主任在此现象出现的情况下，需要对学生进行心灵上 的引导，使其明确学习的意义，向其渗透学习是为了 丰富自己的精神生活， 为自己的生活进行有效的规划， 为将来的生存奠定基础。若班主任能够在学生成长的 过程中，更具不同阶段的学生进行不同程度的心灵指 导，将会使学生能够树立清晰、正确的奋斗目标。
三、班主任班级统帅的重要性 无论是个人、国家或是社会的发展，均需要通过 制定相应的发展目标，并向着目标积极地奋斗。班级 是学校内的个体，而班主任是班级的领导者，因此班 主任为了班级和学生的长远发展，需要制定相应的发 展目标，为学生提供学习的动力 [2] 。
班主任在制定大环境下目标的同时，仍需要引导 学生进行学习目标的规划，培养学生具有良好的行为 规范和纪律，在全体同学的共同努力下为班级制造良 好的学习氛围和良好的学风、班风，增强学生的班级 集体荣誉感。同时，班主任需要制定相关的班级规章 制度用以约束学生的违纪行为，对出现问题的学生和 班级事务要依据班级规章制度进行处理，并且要做到 奖惩有度
四、班主任关爱学生的重要性 班主任是学生在学生在学校生活当中最重要的依 靠，亦是最亲近的人，学生可望得到班主任的关心与 爱护，因此，班主任必须对学生存有关爱
之心。
班主任关爱学生的前提是能够尊重学生的人格， 不随便用言语和行为伤害学生的自尊心，在学生受到 伤害时需要安慰学生的自尊心。对不同的学生要掌握 不同的教育方法，不能够只关注学习成绩好、纪律严 明的学生，对调皮捣蛋、成绩较差的学生进行忽略， 要明确，每一个学生均有其独特的特点，教育方式要 因人而异。在班主任进行班级管理的过程中，若做到 了宽容学生、赏识学生，并会令学生感受到班主任对 其的认可，从而能加努力的完善或改变自己。
五、班主任知识学习的重要性 韩愈曾在《师说》当中明确写道“师者，传道授 业解惑者也”，证明教师应该是学生学习的榜样， 应该 为学生进行问题的解答，知识的传授等 [3] 。
班主任是学生在学校接触最多的教师，很多科目 的问题会向班主任提出疑问，等待班主任为其解惑， 一旦不能够为学生准确的进行解答，并会使学生产生 不信任或者瞧不起的心理，因此班主任需要渊博的知 识。现今，时代的发展会使知识不断进行更新， 因此, 班主任进行新知识的学习十分必要，既要多读书，又 要提高自身的素质，为学生树立良好的教育者形象， 在教学过程中使学生能够对其产生信服的心理，有利 于对学生进行管理。
六、班主任进行沟通的重要性
班主任是学生学校内的家长，学生父母是学校外 的家长，班主任作为学生与家长之间最为直接的接触 者，需要及时并经常性的与学生及其监护人进行沟通。
父母是学生除了班主任所接触的最多的“老师”， 父母的生活习惯，个人品质直接影响着学生的成长。 观学生便能够观其家庭教育，学生所表现出的缺点便 是其家庭教育缺失的部分。因此，班主任可以根据学 生出现的问题与家长进行有效的沟通，对学生的成长 及时设定积极的目标，家校结合共同为学生的健康成 长而努力。
结论：综上所述，班主任的班级管理工作无论是 对学校、对学生、对自身而言，均具有十分重要的意 义，其工作质量能够直接影响学生的成长，个人的发 展，以及学校的长远计划。因此，班主任应该在其班 级管理工作中不断提升自己的管理水平，改进自己的 管理方法，坚持以学生为本，尊重学生的人格，帮助 其树立良好的人生观、价值观和世界观，为其今后的 发展打下良好的基础， 为国家的发展培养优秀的人才。
参考文献：
[1] 张文进，李双荣 .中职学校新班主任搞好班级管
理的八点思考[J].教育教学论坛，2015, 04 (07): 199-
200.
[2]
李艳，李家成 .多维视野中的班主任――第一届
“中国班主任研究”圆桌论坛综述[J].教育科学研究，
2015， 13(03): 77-80.
[3] 杨祥林•浅议班级管理中的人文底蕴[J].科学咨 询
(教育科研)， 2015， 09( 02): 38-39.
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