专注于中小学文化课辅导，为学生创造美好未来！
个性化辅导讲义
学校： 年 级： 课时数：2 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课课题 授课时间及时段 列方程解应用题 2019年 月 日 星期六 时段： 16:00 — 18：00 1. 根据具体问题找出数量关系，列出方程，并正确解方程 教学目标 2. 能根据数量关系恰当的设出未知数，列方程解决含有两个未知数的实际问题 教学内容与过程 类型一（简单的一步方程） 1、学校开展绿色校园活动，六年级各班之间比赛收集易拉罐。六一班收集了60个，六二班比六一班多收集15个，六二班收集了几个？ 2、学校开展绿色校园活动，六年级各班之间比赛收集易拉罐。六二班收集了60个，六二班比六一班多收集15个，六一班收集了几个？ 3、学校开展绿色校园活动，六年级各班之间比赛收集易拉罐。六二班收集了60个，六二班收集的是六一班的2倍，六一班收集了几个？ 4、学校开展绿色校园活动，六年级各班之间比赛收集易拉罐。其中六二班收集了60个，六二班共有4个小组，平均每个小组收集多少个？（用除法）
专注于中小学文化课辅导，为学生创造美好未来！ 类型二（几倍多多少/少多少）： 1、食堂运来150千克大米，比运来的面粉的3倍少30千克。食堂运来面粉多少千克？ 2、吉阳村有粮食作物84公顷，比经济作物的4倍多2公顷，经济作物有多少公顷？ 3、农场一共收获了1200棵大白菜，每22棵装一筐，装完后还剩12棵，共装了几筐？ 类型三（求每份数）： 1、学校买来10箱粉笔，用去250盒后，还剩下550盒，平均每箱多少盒？ 2、四年级共有学生200人，课外活动时，80名女生都去跳绳。男生分成5组去踢足球，平均每组几人？
专注于中小学文化课辅导，为学生创造美好未来！ 3、果园里有52棵桃树，有6行梨树，梨树比桃树多20棵。平均每行梨树有多少棵？ 类型四（买东西和卖东西）： 1、小明有面值2角和5角的共9元，其中2角的有10张，5角的有多少张？ 2、我买了两套丛书，单价分别是：<<科学家>>2.5元/本，<<发明家>>3元/本，两套丛共花了28元。其中《科学家》这本书买了4本，《发明家》买了多少本？ 3、王奶奶拿了孙子们帮她收集的易拉罐和饮料瓶去废品收购站卖，共得到7元，易拉罐和饮料瓶每个都是0.15元，已知易拉罐有20个，那么饮料瓶有几个？ 类型五（和倍问题 / 差倍问题）： 1、粮店运来大米和面粉480包，大米的包数是面粉的3倍，运来大米和面粉各多少包？
专注于中小学文化课辅导，为学生创造美好未来！ 2、小强妈妈的年龄是小强的4倍，小强比妈妈小27岁，他们两人的年龄各是多少？ 3、甲车每小时比乙车多行驶10千米，甲车的速度是乙车的1.2倍，求乙车的速度是多少？ 类型六（相遇问题、追及问题、鸡兔同笼） 1、甲乙两辆车同时从A、B两地相向而行，甲车每小时走5km，乙车每小时走6km，已知A、B两地相距110千米，问甲车和乙车几小时后相遇? 2、小明和小东比赛骑自行车，他们约好同时从学校出发，看谁先到达终点的邮局，谁就赢。4分钟后，小明到达终点，取得了胜利，这时小东落后了他400米。经过计算发现，小明每分钟骑300m，那么小东每分钟骑多少米？ 3、笼子里关了一些鸡和兔子，已知它们的腿加起来共有48条，并且鸡的只数和兔子的只数相同，那么鸡和兔子各有多少只？
专注于中小学文化课辅导，为学生创造美好未来！ 类型七（和差问题）： 1、甲乙两人年龄的和为29岁，已知甲比乙小3岁，甲、乙两人各多少岁？ 2、两个相邻自然数的和是97，这两个自然分别是多少？ 3、两个连续自然数的和是153，这两个数分别是多少？ 课 堂 反 馈 作业情况 上次上课时间：
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上次课后作业：1. 完成比率 % 2. 正确率 %（整体） 本次课后作业： 教师对本次 课程的评价 □ 2..较好投入□ 3.需要优化 □ 知识接受：1.全部理解 □ 2.部分理解 □ 3.不能理解 □ 课堂状态：1.非常投入 其它补充： 家长意见与签字 家长签字：
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