初三数学中考专项练习 图形的相似和比例线段--知识讲解(提高)

【学习目标】

1、能通过生活中的实例认识图形的相似，能通过观察直观地判断两个图形是否相似；

2、了解比例线段的概念及有关性质，探索相似图形的性质，知道两相似多边形的主要特征：对应角相等，对应边的比相等.明确相似比的含义；

3、知道两个相似的平面图形之间的关系，会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似，并会运用性质进行相关的计算，提高推理能力. 【要点梳理】

要点一、比例线段 1．线段的比：

如果选用同一长度单位量得两条线段a、b长度分别是m、n，那么就说这两条线段的比是a:b=m:n ，或写成

am． bn2．成比例线段：对于四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等，如a:b=c:d，我们就说这四条线段是成比例线段，简称比例线段． 3．比例的基本性质：

（1）若a:b=c:d ，则ad=bc；

（2）若a:b=b:c ，则b =ac（b称为a、c的比例中项）．

要点二、相似图形

在数学上，我们把形状相同的图形称为相似图形(similar figures). 要点诠释：

(1) 相似图形就是指形状相同，但大小不一定相同的图形；

(2) “全等”是“相似”的一种特殊情况，即当“形状相同”且“大小相同”时，两个图形是 全等；

要点三、相似多边形

相似多边形的概念：如果两个多边形的对应角相等，对应边的比相等，我们就说它们是相似多边形． 要点诠释：

（1）相似多边形的定义既是判定方法，又是它的性质． （2）相似多边形对应边的比称为相似比． 【典型例题】 类型一、比例线段

1. 求证：如果

，那么

.

2【思路点拨】这是比例的合比性质，利用等式的性质得到证明. 【答案与解析】 ∵

，

在等式两边同加上1，

∴

，

∴

【总结升华】比例有合比性质如果

分比性质如果更比性质如果

举一反三：

【变式】（2014秋•贵港期末）如果

．

，，

；

abcd； bdab，. cd的值是（ ）

，那么

A.

34 B.

73 C.

32 D.

23

【答案】B；

提示：∵

类型二、相似图形

2. 如果两个四边形的对应边成比例，能不能得出这两个四边形相似？为什么？

【答案与解析】从我们日常生活的直观经验中可以得出结论.两个四边形对应边成比例，这两个四边形不一定相似，如下图，边长是6的正方形和边长是2的菱形，它们对应边之比都是3，但它们形状并不一样，因而也不相似.

， ∴

=

=． 故选B．

【总结升华】多边形的相似要满足两个条件：（1）对应角相等，（2）对应边的比相等. 举一反三：

【变式】 下面的四个图案是空心的矩形，正方形，等边三角形，不等边三角形，其中每个图案的边的宽度都相等，那么每个图案中边的内外边缘所围成的几何图形不相似的是（ ）

【答案】A

类型三、相似多边形

3.（2014秋•慈溪市期末）一个矩形ABCD的较短边长为2．

（1）如图①，若沿长边对折后得到的矩形与原矩形相似，求它的另一边长；

（2）如图②，已知矩形ABCD的另一边长为4，剪去一个矩形ABEF后，余下的矩形EFDC与原矩形相似，求余下矩形EFDC的面积．

【答案与解析】解：（1）由已知得MN=AB=2，MD=AD=BC， ∵沿长边对折后得到的矩形与原矩形相似， ∴矩形DMNC与矩形ABCD相似，∴DM•BC=AB•MN，即BC=4， ∴BC=2，即它的另一边长为2；

（2）∵矩形EFDC与原矩形ABCD相似， ∴

=

，

2

=，

∵AB=CD=2，BC=4， ∴DF=

=1，

∴矩形EFDC的面积=CD•DF=2×1=2．

【总结升华】本题考查相似多边形的性质：相似多边形对应边的比相等． 举一反三： 【变式】等腰梯形

求出

【答案】∵等腰梯形

与等腰梯形的长及梯形

与等腰梯形

相似，

各角的度数.

相似

，

4. 某小区有一块矩形草坪长20米，宽10米，沿着草坪四周要修一宽度相等的环形小路，使得小路内外边缘所成的矩形相似，你能做到吗？若能，求出这一宽度；若不能，说明理由. 【思路点拨】四边形相似要满足角对应相等，边对应成比例.

【答案与解析】设小路宽为x米，则小路的外边缘围成的矩形的长为(20+2x)米，宽为(10+2x)米， 将两个矩形的长与宽分别相比，得长的比为

，

而宽的比为

很明显

所以做不到.

，

，

【总结升华】通过本题的探索可以发现：把一个矩形的长和宽同时增加或减小相同的长度，所得矩形与 原来矩形一定不相似.因为

.