小班(我和猪宝宝玩游戏)球类教案

班 级 活动名称 预设 目标 小班 任课教师 胖胖老师 活动日期 活动形式/地点 集体/操场 我和猪宝宝玩游戏 1、学习在身体侧面单手拨球向前走，发展动作的协调性 2、感知拨球的力度与球滚动速度的关系，提高控球手感。 3、在猪宝宝去做客的情境中体验玩球的乐趣。 教具准备 活 动 过 程 一、准备活动： （一）手持“猪宝宝”做热身操，激发兴趣 师：猪妈妈今天想邀请你们和猪宝宝一起玩，你们愿意吗？请小朋友找一个猪宝宝带它去游乐场玩一玩。 幼儿散点站在大圆内，教师创设情境与猪宝宝打招呼，与幼儿共同做热身操，包括头部运动、上肢运动、体侧运动、体转运动、腹背运动 （二）在花园的情境中学习在身体侧面单手拨球向前走 1.幼儿在指定的范围内自由探索用手拨球向前走 师：今天天气真好啊，猪妈妈想请你们和猪宝宝手牵手去花园的草地上玩一玩，记住不能抱着猪宝宝。你们有什么好方法，来试一试！ 幼儿自由探索用手拨球将猪宝宝从场地一端送至花园。 2.引导幼儿学习在身体侧面单手拨球向前走 （1）幼儿示范自己用手拨球的方法。 师：你是怎样和猪宝宝走过去的呢？谁来用动作做一做？（请幼儿示范） （2）教师示范动作，强调在身体侧面单手拨球。 师：让猪宝宝站到我们的旁边，弯腰，用一只手拨小猪往前走。 （3）幼儿根据动作要领再次练习单手拨球向前走。 3.引导幼儿学习控球，提高控球能力 （1）师幼讨论控球的方法。 师：猪妈妈发现有的猪宝宝不听话，走得特别快，总是走在小朋友的前面。怎样才能让小猪听话，跟我们一起走呢？你有什么好办法？ （2）教师带领幼儿一起讨论、总结。 师：轻轻地推小猪才能走得慢，不能让小猪超过我们。如果发现小猪跑到我们前面，我们要赶紧追上。 （3）幼儿在场上再次练习，体验自己讨论的结果。 师：现在用我们刚刚说的好方法再试一试。 （4）引导幼儿左右手交替练习，提高控球能力。 师：猪妈妈请小朋友换一只手，带着猪宝宝去对面的草地上散步。 4.玩游戏“带着猪宝宝去做客\"，进一步巩固单手拨球的技能 师：今天许多小动物也想邀请猪宝宝去它们家做客，我们一起来看看怎么去这些小动物的家。 教师介绍四条路线：小朋友从小脚丫处出发，带猪宝宝走过草地（贴有小草的大泡沫垫），走过独木桥（平衡板）或绕过小树林（贴有小树的障碍）来到小动物的家，再从两边回来，尝试去其他动物的家。 （三）放松身体，整理结束 师：今天你们带着猪宝宝去了花园，还去了好多小动物家做客，松真能干！猪宝宝也要谢谢你们！现在我们把猪宝宝轻轻送回家，部然后来放松休息一下。 幼儿散点找空站，随《小猪吃得饱饱》的音乐放松，重点放松腰部和上肢。 在游戏环节设计中，在保证单手拨球的技能练习外，还可以增加其他多样化的路线使活动形式更加多变，更具有趣味性。 活 动 反 思