播音员主持人多角色播音主持的应变能力研究

第９卷第４期　２０１８年２月　黑龙江科学　ＨＥＩＬＯＮＧｊ『ＩＡＮＧ　ＳＣＩＥＮＣＥ　Ｖｏ１．９　Ｆｅｂｒｕａｒｙ　２０１　８　播音员主持人多角色播音主持的应变能力研究　张婷婷　（东宁广播电视台，黑龙江东宁１５７２９９）　摘要：播音员主持人除了要具备一定的专业技能外，还需要进一步提升多种角色的播音主持工作，提升自身在工作开展中的应变　能力　这样才能更好地适应现代播音员主持人多角色扮演的行业发展要求。　关键词：播音员：主持人；多角色播音主持；应变能力　中图分类号：Ｇ２２４　文献标志码：Ｂ　文章编号：１６７４—８６４６（２０１８）０４—００９６—０２　Ｓｔｕｄｙ　ｏｎ　ｔｈｅ　ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ　ｏｆ　ｂｒｏａｄｃａｓｔｅｒｓ　ａｎｄ　ｍｏｄｅｒａｔｏｒｓ　ｉｎ　ｍｕｌｔｉ－ｍｏｄｅ　ｂｒｏａｄｃａｓｔｉｎｇ　ＺＨＡＮＧ　Ｔｉｎｇ—ｒｉｎｇ　（Ｄｏｎｇｎｉｎｇ　Ｒａｄｉｏ　ａｎｄ　Ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ　Ｓｔａｔｉｏｎ，Ｄｏｎｇｎｉｎｇ　１５７２９９，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎ　ａｄｄｉｔｉｏｎ　ｔｏ　ｈａｖｉｎｇ　ｓｏｍｅ　ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　ｓｋｉｌｌｓ，ｂｒｏａｄｃａｓｔｅｒｓ　ｎｅｅｄ　ｔｏ　ｆｕｒｔｈｅｒ　ｅｎｈａｎｃｅ　ｔｈｅ　ｂｒｏａｄｃａｓｔｉｎｇ　ｍｏｄｅｒａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｖａｒｉｏｕｓ　ｒｏｌｅｓ　ＳＯ　ａｓ　ｔｏ　ｅｎｈａｎｃｅ　ｔｈｅｉｒ　ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ｉｎ　ｏｒｄｅｒ　ｔｏ　ｂｅｔｔｅｒ　ａｄａｐｔ　ｔ＇ｏ　ｔｈｅ　ｉｎｄｕｓｔｒｙ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｍｏｄｅｒｆｌ　ｂｒｏａｄｃａｓｔｅｒ　ａｎｄ　ｍｏｄｅｒａｔｏｒｓ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：Ａｎｎｏｕｎｃｅｒ；Ｍｏｄｅｒａｔｏｒｓ；Ｍｕｌｔｉ—ｍｏｄｅ　ｂｒｏａｄｃａｓｔｉｎｇ；Ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ　１　播音员主持人多角色播音主持工作的内　２　多角色播音主持工作的标准与要求分析　幽分析　２．１树立正确的多角色播音主持意识　广电传媒行业在现代化科学技术的促进下得到了　目前，在广电传媒行业的竞争中，播音员主持人的　个人素质和应变能力是其与别人竞争的最好资本，拥　有较强的竞争力才能够在众多的竞争者中脱颖而出。　播音员主持人是一个节目的主线，起到对整个节目的　连接、贯穿及过渡作用，节目录制或制作过程中往往会　出现一些突发事件或不可控制因素，这些问题给节目　的录制带来了一定的阻碍，不能按照预定的计划进行　节目的录制，更无法判断、掌握接下来的节目录制工　作，对于这样的突发事件，需要播音员主持人具有良好　蓬勃发展，广电媒体传播是目前面向社会公众传播的　重要媒介之一，其以特有的影像形式及其独特的艺术　美学感染力承担着社会信息传播、健康娱乐、文化传播　与社会教化的多种功能。播音员主持人的工作以其独　有的富含个性且语言表达字正腔圆、悦耳动听的声音　成就了节目的个性特色，随着现代文化体制改革的不　断深入发展及现代媒体传播方式的不断变迁，播音员　主持人的工作也面临着新时代下的新要求，如何适应　新时代的播音主持工作是目前值得思考的问题。　多角色播音主持工作是指节目类型的多样化，也　就是说同一个播音员主持人会涉及多个不同形式的节　目，如新闻节目、专题报道、广告配音、娱乐节目及舞台　表演等节目的主持工作。对于节目的制作则主要表现　为播音员主持人从节目的构思、创作采风、编导录制及　播音制作等所有节目制作环节进行全程参与，有一些　的个人素质和应变能力，应对突发事件的发生。因此，　播音员主持人需要掌握多种角色播音主持工作的标准　和岗位职责要求，确保自身工作的开展效果，明确个人　的发展方向和发展目标。　２．２播音员主持人要提升个人多角色播音主持的应　变能力　播音员主持人要从根本上进一步明确播音主持工　作的基本要求与岗位规范准则才能够提升个人多角色　的播音主持应变能力，播音员主持人要在播音主持的　风格、人物形象、仪表形态等方面加强自我规范。播音　员主持人在播音主持工作风格上必须要实现多样化，　能力突出的主持人能够独自承担，这对播音员主持人　的个人素质提出了更高要求。　这样才能够为自身的发展提供更多机会，如在主持或　播报新闻节目时，需要严肃、端庄的风格；娱乐节目就　收稿日期：２０１７—１１一ｌ７　９６　需要活泼、幽默一些。要根据不同的节目类型选取不　同的主持风格，通过个人能力的发挥实现节目制作的　效果。　听众或观众所必备的专业技能。虽然说播音和主持工　作有相似之处，但二者间还是有不同的地方，播音工作　需要播音员对所要播音的稿件有充分的认识和理解，　播音员主持人最基本的要求就是必须保证普通话　的流畅和标准，吐字清晰、字正腔圆，在语调、语速的把　握上要根据不同节目的不同需求进行恰当的调整，使　对稿件的主体脉络和文章有整体把握，对于稿件所要　传递的信息等都要通过自己的声音进行传播，传播给　广大听众。需要主持人利用自身的专业素质传达稿件　的内在精神，使听众能够产生感同深受的体验。　主持人需要熟悉了解所要主持节目的整体环节，　如节目的主题、节目流程环节的设置、节目所要达成的　语言更加规范准确。在目前的播音员主持人的专业技　能调查过程中，发现很多播音员主持人对于普通话的　使用还不够规范，很多字词发音不准确，要求播音员主　持人必须培养自身的专业基础素养，不断提升个人播　音主持的工作标准，提升综合素养，实现多角色播音主　持工作的岗位职责需求，只有从根本意义上实现并明　目的等都要进行深入的了解，通过个人语言和多方互　动交流将节目的宗旨、主题传递给观众，以此达到节目　确这些要求，才能更好地促进个人的专业素质成长。　３　播音员主持人的多角色节目主持实践　索　临场应变发挥能力并不是播音员主持人天生就具　备的能力，它是在播音员主持人自身具有一定应变意　识的基础上，通过大量经验和学习实践总结形成的一　种个人能力，为了能更好地实现播音员主持人个人应　变能力的培养，播音员主持人需要进行多角色节目主　持的实践探索，积极参加更多类型节目的主持，在大量　实践中了解节目类型和节目要求，逐渐增强自身对不　同节目的认识，不断积累总结经验，在大量实践探索中　增强自身对工作的认识，对不同节目都能生成个人的　独到见解，不断提升个人能力。　另外，需要给予播音员主持人更多的成长机会和　成长空间，节目组可以为播音员主持人提供更多的机　会或布置相应的工作任务，锻炼提升其应变能力，可以　是专题专项的训练，也可以是真实节目的实践。可以　通过选择不同类型的节目让播音员主持人进行不同形　式、不同内容的训练，让播音员主持人有更多成长机　会，实现个人学习内容的全面覆盖，有效促进个人的专　业成长。同时，还要定期对播音员主持人的应变能力　提升进行及时的反馈评价，播音员主持人要根据阶段　性的评价不断改进自身的问题，发扬优点，为播音员主　持人创造更多与观众、编导、节目组成员沟通交流的机　会，获取他们对节目主持工作的评价，并将理论知识与　实践体验有机结合，实现播音员主持人多角色节目主　持应变能力的提升。　４播音员主持人多角色播音主持应变能力　的培养策略　４．１　树立正确的主持能力培养理念　播音和主持工作在创作原理和操作流程中是有相　同之处的，播音的主体工作能力是主持人所必备的专　业能力，如语言表达能力、发音吐字能力及朗读朗诵的　技巧等方面，这些基本能力都是播音员主持人要面对　的预定效果。因此，播音员主持人必须保证个人的语　言表达能力得到综合提升。　４．２提升播音员主持人的文化底蕴和人文素养　播音员主持人自身需要具有深厚的专业理论知识　基础和丰富的实践经验，才能够更加游刃有余地掌控　整个节目的制作或创作，播音员主持人必须具备广泛　的人文社会知识，如时事政治、经济文化、古代文学、现　代文学、历史学、法理学、天文地理、宗教艺术，等等。　播音员主持人掌握的知识越多，其个人在节目的　创作、制作过程中就越能更好地配合个人进行多角色　的转化，个人的应对能力就会变得越来越强。随着现　代社会的快速发展，听众对于播音员主持人的要求越　来越高，只有具备更高的文化素养和学识才能更加容　易被社会公众所接受、认可。多角色播音主持工作能　力的培养必须要能够长久广泛地积累多元化的社科知　识，才能不断提升个人的文化素养，提高个人的节目播　音与主持水平。　５　结语　随着社会的不断发展，播音员主持人目前在多角　色扮演中的播音主持应变能力还有很大的发展空间，　作为播音主持从业人员还需要在播音员主持人的工作　开展中继续提升多角色扮演的播音主持应变能力，通　过对多角色播音主持角色的正确定位，按照播音主持　的专业标准和职业要求不断提升自我对节目播音主持　的实践训练，促进播音员主持人的个人综合素质和业　务能力，以便更好地服务观众的现代文化生活。　参考文献：　［Ｉ］沈妍．播音员主持人角色播音主持的应变能力［Ｊ］．西部广播电　视，２０１６。（２３）：１４６．　［２］陈莉．探究如何培养播音员主持人多角色播音主持的应变能力　［Ｊ］．戏剧之家，２０１６，（０７）：２７３．　［３］康宏．如何培养播音员主持人多角色播音主持的应变能力［Ｊ］．新　媒体研究，２０１５，（１３）：７５—７７．　［４］曹锐，吴云涛．多角色播音主持中播音员主持人具备的应变能力　探讨［Ｊ］．科技传播，２０１５，（１９）：１６３—１６４．　９７