幼儿园中班运动会教案反思

幼儿园中班运动会教案反思

一、教学目的

1. 帮助幼儿加强体育锻炼，增强体质。

2. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。

3. 增进师生之间的感情，让幼儿更加热爱学校和老师。

二、教学内容及步骤

1. 赛前准备

1）报名：在运动会活动前，班级老师分别向幼儿家长宣传，让幼儿自愿报名参加。

2）分组：根据幼儿的年龄和身体素质，将幼儿分为六组。

3）训练：在赛前两周，每周举行一次集体训练，让幼儿熟悉比赛项目，

提高技能，增强信心。

2. 运动会过程

1）开幕式：由校长和教师代表宣布开幕，播放国歌，做诚信宣誓。

2）比赛项目：小球传递、转圈跳、折返跑等项目，分男女组别进行。

3）颁奖典礼：根据成绩进行奖励，包括团体奖和个人奖。

4）闭幕式：唤起幼儿履行诚信宣誓的意识，让他们认识到友谊第一，比赛第二，为明天的体育活动奠定良好的基础。

三、教学方法

1. 任务驱动方法：让幼儿体验运动会的比赛，深入了解比赛体育道德的内涵与价值。

2. 自由探究方法：融入学生自主探究的过程，以自发性的动机激发幼儿运动的兴趣。

3. 导引式教学方法：以在运动会过程中的专业技巧为基础，以幼儿自主考虑、发展技能为目的，通过以幼儿为主体的学习和教学活动，实

现知识的创造性独立发掘和探究。

四、教学效果

1. 幼儿在训练和比赛中，遇到了失落、紧张和不满意的情绪，在教师的指导下，培养了坚强意志和积极阳光的心态。

2. 幼儿在比赛过程中懂得了合作和助人为乐的真谛，增强了团体意识。

3. 适时引导幼儿思考比赛的意义和价值，强化了他们对体育运动的热爱和追求。

五、教学感悟

1. 运动会活动是幼儿学习、锻炼、与别人互动的重要次数，活动内容的设置应兼顾娱乐性和有益性。

2. 教学方法既要注重理论教学，也要注重实践探究，让幼儿在自然的动态数据中活跃，真正实现学以致用的目的。

3. 教学效果的价值在于变化幼儿的思维方式和实际行为，让幼儿体验到在运动会中的励志和进步，进而更加努力地热爱体育运动，健康成长。