(45分钟 100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1. 20世纪五六十年代,中国文学创作出现繁荣盛况,涌现了《红岩》《创业史》《雷锋之歌》等优秀文学作品。这说明 ( )
①讴歌革命和建设是当时文学创作的主题 ②“双百”方针推动了文学创作的繁荣 ③“二为”方向规定了文学创作的主题 ④“鲁迅文学奖”的设立激发了文学创作 A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
2.下图是由丁聪、方成、华君武等老一代漫画家于1956年集体创作的《万象更新图》:
(注:在漫画的前面,有一首“万象更新”解说诗,题目为《作家们掀起一个创作的高潮!》,《万象更新图》画面中有名有姓的作家就有一百多人,如茅盾、老舍、巴金等。)下列说法正确的是 ( )
A.作家杨沫创作长篇小说《青春之歌》与这幅漫画创作时代背景不同 B.现代京剧《红灯记》《沙家浜》等样板戏与这幅漫画创作背景相同 C.这是一幅反映文艺工作者投身于火热生活贯彻“双百”方针的漫画 D.“双百”方针鼓舞下漫画所体现的这种蓬勃发展势头得到长期延续
3. 1950年,关于京剧问题有两个争论,一派主张全部继承;另一派认为京剧是封建主义的,主张全部取消。这说明他们没有处理好 ( ) A.科学文艺与人民的关系 B.科学文艺与政治的关系 C.科学文艺与阶级斗争的关系 D.继承传统与不断革新的关系
4.1961年8月,北方昆曲剧院公演《李慧娘》,受到首都文艺界的广泛赞誉;1963年5月《文汇报》发表文章,公开批判《李慧娘》;“文化大革命”期间,北方昆曲剧院被解散;1979年4月,北方昆曲剧院恢复建制,《李慧娘》一剧恢复上演。上述状况揭示的本质问题是 ( ) A.政治运动左右文艺发展 B.该剧剧本存在严重问题
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C.“双百”方针贯彻的曲折 D.党的文艺指导方针不断变化
5.大学生就业可以反映我国不同历史阶段的特征,以下属于1950年代后期大学生就业情形的是 ( )
A.供需见面,双向选择 C.上山下乡,扎根农村
B.听党指挥,服从分配 D.考研出国,自主创业
6.刘少奇同志是新中国的缔造者之一,对新中国成立初期的建设道路探索做出了重大贡献。早在20世纪50年代末,他就倡导“两种教育制度”,其意义在于 ( ) ①开创了普及教育之路
②改变了教育脱离生产实际的状况 ③为发展职业教育提供了经验 ④确立了中国特色社会主义教育制度 A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
7.有人认为当今实施素质教育不是“改革”,不是“新政”,更不是“革命”,而是一种“回归”,因为新中国成立后确立的教育方针、政策和做法仍有不少值得今天借鉴。这主要体现在 ( )
①教育应使受教育者德、智、体全面发展 ②知识青年“上山下乡” ③取消高考,直接推荐
④教育要面向现代化,面向世界,面向未来 A.①②④
B.①④
C.②③
D.①③④
8.在实行改革开放的同时,邓小平提出教育应该优先发展的思想,国家制定一系列政策方针,把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位,大量增加教育投入,即 ( ) A.恢复中断十年的高考制度 B.制定《义务教育法》 C.实行“科教兴国”发展战略 D.扫除青壮年文盲
9.右图反映了我国国防科技取得的重大成就,这一成就 ( )
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①打破了美、苏核垄断 ②得益于“科教兴国”战略 ③有利于民族自信心的增强 ④直接推动了中美关系的正常化 A.①② C.②③
B.①③ D.②④
10.“隆平高科”上市交易,袁隆平富了。不过这一次,民众的评论似乎打破了“仇富”的定律,有人表态:“袁老就是买飞机,我们也不眼红。”民众之所以有这种“仇富不仇袁隆平”的心态,主要是因为袁隆平 ( ) A.促进了世界和平事业的发展
B.对中国国防事业的发展做出了杰出贡献 C.在解决人类的粮食问题上取得了重大成就 D.从事慈善事业,是世界人民的福星
11.《明镜》在线在报道“天宫一号”时援引研究机构全球安全研究所专家查尔斯·维克的话称,“这是一个自力更生的国家”,中国人在践行自己的格言,“你们能做的,我们依靠自己的力量也一样能做”。下列科技成就符合上述观点的是 ( ) ①籼型杂交水稻
②“两弹一星”技术
③人工合成结晶牛胰岛素 A.①③ C.②④
B.②③④ D.①②③④
④载人航天工程
12.1978年以来,我国重大科技成果有6万多项,经推广应用后新增产值累计达到1 400多亿元,据不完全统计,到2001年,“863计划”累计创造新增产值560多亿元,我国科学技术进入一个蓬勃发展的新时期。其主要原因不包括 ( ) A.社会主义制度的确立 B.改革开放政策的推动 C.第三次科技革命的推动 D.“科教兴国”战略的推动
二、非选择题(本大题共2小题,每小题26分,共52分) 13.阅读下列材料,回答问题。
材料一 “采取现在的方针,文学艺术、科学技术会繁荣发达,党会经常保持活力,人民事业会
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欣欣向荣,中国会变成一个大强国而又使人可亲。”
——毛泽东1957年上海讲话
材料二 1965年11月10日,经过毛泽东审定批准,上海《文汇报》发表了经江青秘密策划授意姚文元写的《评新编历史剧<海瑞罢官>》的文章,并让全国各报刊转载。……12月21日,毛泽东同陈伯达等谈话时却说,姚文元的文章“很好,缺点是没击中要害。《海瑞罢官》的要害问题是‘罢官’,嘉靖皇帝罢了海瑞的官,1959年我们罢了彭德怀的官。彭德怀也是‘海瑞’”。这样把《海瑞罢官》同彭德怀的问题联系起来,使它直接具有政治性质了。
——《中国共产党历史讲义》
材料三 1979年《历史研究》连续发表了对洋务运动的评价文章若干篇,反响强烈,在当时全国范围内掀起了一场关于洋务运动的大讨论。论证分为甲、乙两方。以姜铎为代表的甲方坚持洋务运动存在积极和消极、进步与反动的两点论;以李时岳为代表的乙方则“把洋务运动和戊戌变法、辛亥革命并列,称之为旧民主主义革命时代的三大进步运动”。在改革开放、经济建设的大潮下,这次新的论争,乙方占据了明显的优势。全国关于“洋务运动”的学术会议越来越多。
——《看历史》(2010年11月刊)
(1)结合材料一及所学知识,说明我国在1956年采取“双百”方针的目的有哪些。(8分) (2)分析材料二给文艺事业带来的危害。(4分)
(3)材料三中对洋务运动的评价出现了什么新变化?出现这些变化的原因是什么?(10分) (4)结合上述材料,谈谈我们应如何坚持“双百”方针。(4分)
14. 1952年,中国政府大规模调整全国高等学校的院系设置,形成了20世纪后半叶中国高等教育系统的基本格局。阅读材料,完成下列各题。
材料一 院系调整前后著名理、工科教授在高校(以原著名大学为中心)的分布表(部分)
调整前 大学名称 总人数 清华大学 北京大学 南京大学 浙江大学 …… 65 52 27 26 …… 人数 52 41 18 24 …… 人数 13 11 9 2 …… 人数 1 20 3 0 …… 总人数 14 31 12 2 …… 调出 留校 调进 调整后 - 4 -
金陵大学 (私立教会 大学) 北方交通 5 大学 ——《中国现代科学家传记》
材料二 1947年中国高等院校中政法系的在校生占大学在校学生总数的24%,到了1952年这一比例下降到2%。1946年,工科学生仅占在校生总数的18.9%,1952年达到35.4%,为各科学生之首。调整产生了许多专业工学院,如四大工学院——华中工学院(现华中科技大学)、南京工学院(现东南大学)、华南工学院(现华南理工大学)、大连工学院(现大连理工大学)。
——陈辉《1952年中国高等院校的院系调整
——“以苏联为师”的后果》
材料三 2005年温家宝在看望著名物理学家钱学森时,钱学森认为:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才。”举例说,国家最高科学技术奖自2000年设立以来,共有20位科学家获奖,其中就有15个是1951年前大学毕业的。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”。
——百度百科“钱学森之问”
(1)根据材料一、二,概括指出1952年院系调整的主要特点。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简述1952年院系调整的历史背景。(8分) (3)根据上述材料并结合所学知识,简述1952年院系调整的影响。(10分)
答案解析
1.【解析】选A。本题根据所学知识回答即可, “二为”方向提出是在1980年;“鲁迅文学奖”设立于1986年,③④与材料不符,可排除。20世纪五六十年代,中国文学创作出现繁荣盛况,涌现了《红岩》《创业史》《雷锋之歌》等优秀文学作品,原因是讴歌革命和建设是当时文学创
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作的主题和1956年“双百”方针的推动。
2.【解析】选C。题目信息“1956年”“作家们掀起一个创作的高潮”可推断与“双百”方针有关,作家杨沫创作长篇小说《青春之歌》与这幅漫画创作时代背景相同,A错误。现代京剧《红灯记》《沙家浜》等样板戏出现于“文化大革命”时期,与这幅漫画创作背景截然不同,B错误。由于政治运动扩大化,尤其是“文化大革命”的到来,“双百”方针并未能坚持贯彻下去,因此D错误。故选C。
【加固训练】20世纪50年代,中共中央提出“百花齐放、百家争鸣”的方针,下列对“双百”方针的理解正确的是 ( )
①“百花齐放”指的是科学上的不同学派 ②“百家争鸣”指文学艺术上不同形式和风格 ③二者皆可自由发展
④提倡在文学艺术和科研领域创作和批评的自由 A.①②③④
B.①②
C.③④
D.①④
【解析】选C。本题为组合型选择题,主要考查学生对“双百”方针含义的理解和掌握情况。据所学内容分析可知①②表述均不正确。
3.【解析】选D。题中两派观点都是对传统文化的错误态度,没有正确处理继承传统与不断革新的关系,故D正确;A、B、C与题中争论焦点不符。
4.【解析】选A。从材料看,该剧经历了好评——批判——好评的曲折经历,在这一曲折过程中,因为受到了“左”倾思想的影响而遭受批判,十一届三中全会以后,各项事业拨乱反正,一切又重回正轨。
【误区警示】本题易误选C,“‘双百’方针贯彻的曲折”只是直接反映的问题,不是问题的本质。
5.【解析】选B。1950年代后期处于全面建设社会主义阶段,大学生择业实行的是国家“统包统分”的模式。A、D发生于改革开放以后;C出现在“文化大革命”时期。 【名师指津】新中国成立初期我国教育兴办的特点 (1)除旧布新,确立新的教育制度,改革与调整并举。 (2)教育服务对象发生变化,优先录取工农子女入学。
(3)制定新的教育办学方针。在办学体制和办学形式上加快改革步伐。
(4)各级各类学校调整教育模式,充实部分学科和专业,使国民教育体系更加完整、系统。 (5)教育的目的是使受教育者德、智、体全面发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者、
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接班人。
6.【解析】选D。中国特色社会主义教育制度是在改革开放后形成的,排除含④的选项即可。故选D。
7.【解析】选B。题干中教育的“回归”是指由应试教育回到原来就提倡的素质教育,让学生得到全面发展以适应现代社会的需要,②③是“文化大革命”期间的做法,实践证明是错误的。故本题选①④。
【误区警示】本题容易误选A、D,错选原因是对“文化大革命”时期教育发展的状况及其教训认识不清。
8.【解析】选C。“把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位”,即实行“科教兴国”发展战略。
9.【解析】选B。图片反映的我国国防科技的重大成就是1964年10月第一颗原子弹爆炸,关于这一成就的意义①③的说法都正确。“科教兴国”战略的提出是在1995年,排除②。中美关系开始正常化是1972年尼克松访华,④与题意无关。故选B。
10.【解析】选C。袁隆平是科学家,他对解决人类的粮食问题做出了杰出贡献,因此答案为C。 11.【解析】选C。“你们能做的,我们依靠自己的力量也一样能做”强调的不是科技制高点,而是着重表达赶上世界先进水平的科技成就,①③不符合题意。
【误区警示】本题易误选A,①③是中国取得的领先世界的科技,但不符合“你们能做的,我们……也一样能做”这一要求。
12.【解析】选A。本题主要考查改革开放以来取得一系列科技成果的原因。我国确立社会主义制度是在1956年,故A不是其主要原因;B、D都处于我国改革开放以后,第三次科技革命兴起于第二次世界大战后期,至今方兴未艾。
13.【解析】第(1)题依据材料信息“文学艺术、科学技术会繁荣发达”“人民事业会欣欣向荣”和所学知识回答。第(2)题材料二反映了“文化大革命”的爆发,“文化大革命”摧残了文化事业。第(3)题第一问据材料三分析归纳,第二问从“双百”方针的重新提倡、经济环境等方面分析。第(4)题综合分析材料,言之有理即可。
答案:(1)调动一切积极因素建设社会主义的需要;促进文学艺术和科学工作繁荣发展。(8分) (2)伤害了许多知识分子,妨碍了社会主义文化的正常发展。(4分)
(3)对洋务运动的评价呈现多元化。(4分)改革开放后重新提倡“双百”方针;以经济建设为中心的经济建设环境改变了对洋务运动的评价。(6分)
(4)正确处理科学、文艺工作和政治的关系以及和人民生活的关系,正确处理继承传统与不断
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革新的关系。(4分)
14.【解析】第(1)题根据材料一、二分析概括。第(2)题从当时中国的政治、经济、思想、外交等方面分析。第(3)题从人才的培养、人文社会学科和综合性大学的削弱等方面分析,注意辩证地回答影响。
答案:(1)综合性院校(或者著名大学)中理工科教授人数急剧下降;取消私立大学;偏重工科,严重削弱法学、社会学、政治学等人文社会学科;照搬苏联模式或者全盘苏化等。(8分) (2)政治上,人民政府接管了各级各类学校,从列强手中收回了教育事业的自主权;经济上,国民经济恢复任务完成,社会主义工业化建设即将展开,需要大量工业建设人才;思想上,马克思主义和毛泽东思想成为指导思想;外交上,实行“一边倒”方针。(8分)
(3)培养了大批专门人才,为我国的工业化建设和科学技术发展奠定了基础;严重削弱了人文社会学科和综合性大学;大学由“通才教育”变为“专才教育”,人才培养过于专门、狭窄,阻断了培养大师级人才的可能性。(10分) - 8 -
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