一、部编七年级语文下册 名著默写 1．默写诗句
（1）________，一览众山小。 （2）不畏浮云遮望眼，________。 （3）________ ，柳暗花明又一村。
（4）李商隐《贾生》一诗中借古讽今，揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是“________， ________”。 【答案】 （1）会当凌绝顶 （2）自缘身在最高层 （3）山重水复疑无路
（4）可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神
【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“凌、缘、疑、虚”等字词的书写。
故答案为：⑴ 会当凌绝顶；⑵ 自缘身在最高层； ⑶ 山重水复疑无路； ⑷可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神
【点评】本题考查诗文名句的背诵和默写。学生答题时应注意，首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
2．多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。 （1）岱宗夫如何？________。________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） （2）万里赴戎机，关山度若飞。________，________。（《木兰诗》）
（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。________，________。（王安石《登飞来峰》） （4）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。________，________。（龚自珍《己亥杂诗》） （5）人以德立身，不管身处多么恶劣的环境，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如刘禹锡《陋室铭》中所云：________，________。 【答案】 （1）齐鲁青未了；造化钟神秀 （2）朔气传金柝；寒光照铁衣 （3）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层 （4）落红不是无情物；化作春泥更护花 （5）斯是陋室；惟吾德馨
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“朔、柝、畏、遮、惟、德馨”等字词容易写错。 故答案为：⑴ 齐鲁青未了 ， 造化钟神秀
⑵ 朔气传金柝 ， 寒光照铁衣 ⑶ 不畏浮云遮望眼 ， 自缘身在最高层 ⑷ 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 ⑸ 斯是陋室 ， 惟吾德馨
【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
3．古诗文默写。
（1）万里赴戎机，________。 （《木兰诗》） （2）________，吟鞭东指即天涯。 （龚自珍《己亥杂诗》） （3）不畏浮云遮望眼，________。 （王安石《登飞来峰》） （4）可怜夜半虚前席，________。 （李商隐《贾生》） （5）杨花榆荚无才思，________。 （韩愈《晚春》）
（6）________ ，散入春风满洛城。 （李白《春夜洛城闻笛》）
（7）陆游《游山西村》中，描写山间水畔景色，寓含丰富人生哲理的千古名句是：________，________。
（8）周敦颐的《爱莲说》中，最能概括莲的高贵品质的句子是：________，________。 【答案】 （1）关山度若飞 （2）浩荡离愁白日斜 （3）自缘身在最高层 （4）不问苍生问鬼神 （5）惟解漫天作雪飞 （6）谁家玉笛暗飞声
（7）山重水复疑无路；柳暗花明又一村 （8）莲；花之君子者也
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“度、苍生、惟、疑、柳暗”等字词容易写错。
故答案为：⑴关山度若飞；⑵浩荡离愁白日斜； ⑶自缘身在最高层 ；⑷不问苍生问鬼神 ；⑸惟解漫天作雪飞 ；⑹谁家玉笛暗飞声； ⑺山重水复疑无路；柳暗花明又一村 ；⑻莲；花之君子者也
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
4．根据理解，填写古诗文名句。 诗中有美景：
（1）露从今夜白，________。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）草书之春不久归，________。（韩愈《晚春》） 诗中有情思：
（3）此夜曲中闻折柳，________。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）有约不来过夜半，________。（赵师秀《约客》） 文中有璞玉：
（5）斯是陋室，________。（刘禹锡《陋室铭》）
（6）予独爱莲之出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》）
（7）诗中有家国：晚唐政治腐败，面对不理朝政，纸醉金迷的统治者，杜牧在《泊秦淮》中愤懑斥责：________，________。国家兴亡在即，君主却求仙问神。李商隐不得不借古讽今，感慨：________，________。（《贾生》） 【答案】 （1）月是故乡明 （2）百般红紫斗芳菲 （3）何人不起故园情 （4）闲敲棋子落灯花 （5）惟吾德馨 （6）濯清涟而不妖
（7）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花；可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神
【解析】【分析】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“菲”“棋”“馨”“濯”“涟”“犹”这几个字的写法。 故答案为：⑴月是故乡明； ⑵百般红紫斗芳菲； ⑶何人不起故园情； ⑷闲敲棋子落灯花； ⑸惟吾德馨； ⑹濯清涟而不妖；
⑺商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花；可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神。
【点评】本题考查的是古诗词。古文的背诵和默写。学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。
5．把下列诗句补充完整
（1）会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）
（3）龚自珍《己亥杂诗》中，以落花为喻，言外之意是说，自己虽然已不在朝廷为官，却仍然心系国家的诗句是：________，________。
（4）杜牧《泊秦淮》诗中，引发历史兴衰之感，其实是对那些不以国事为重的统治阶级表
示忧虑和愤慨的两句诗是：________，________。 【答案】 （1）一览众山小 （2）濯清涟而不妖
（3）落红不是无情物；化作春泥更护花 （4）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花
【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“濯”“涟”“庭”等字词的书写。
故答案为：⑴一览众山小； ⑵濯清涟而不妖；⑶落红不是无情物；化作春泥更护花；⑷商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
6．读古诗文，将空缺处的原句填写在横线上。 （1）商女不知亡国恨，________。（杜牧《泊秦淮》） （2）________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛赋》） （3）有约不来过夜半，________。（赵师秀《约客》） （4）________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （5）念天地之悠悠，________。（陈子昂《登幽州台歌》） （6）________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（7）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰）》） （8）山重水复疑无路，________。（陆游《游山西村》）
（9）《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的句子是：________，________。
【答案】 （1）隔江犹唱后庭花 （2）今夜曲中闻折柳 （3）闲敲棋子落灯花 （4）落红不是无情物 （5）独怆然而涕下 （6）会当凌绝顶 （7）自缘身在最高层 （8）柳暗花明又一村 （9）中通外直；不蔓不枝
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。重点字：“犹”“怆”“凌”“缘”“蔓”。 故答案为：⑴ 隔江犹唱后庭花；
⑵今夜曲中闻折柳； ⑶闲敲棋子落灯花； ⑷落红不是无情物； ⑸独怆然而涕下； ⑹ 会当凌绝顶； ⑺ 自缘身在最高层； ⑻ 柳暗花明又一村； ⑼ 中通外直 ； 不蔓不枝
【点评】此题考查学生默写古诗文名句的能力。回答此类题目时，一定要认真书写，避免出现错别字，在日常学习中应注意理解辨析识记，要记忆准确，默写正确。注意“犹”“怆”“凌”“缘”“蔓”的书写。
7．“翰林文苑”外有一块石头。要想进到这文苑里，得先将石头上边的内容补充完整，大家一起来闯关吧！
“言有尽而意无穷”，古诗词意韵深远。岑参远赴边塞万千思念尽在”________ ， ________ “（《逢入京使》）；花木兰代父从军，” ________ ， ________ “（《木兰诗》）尽显军旅生活艰苦；李白听到笛声想起“________ ， ________”（《春夜洛城闻笛》）又把我们带入异地思乡之中；王维晚年隐居生活平淡自然，” ________ ， ________”（《竹里馆》）创设了人与自然的清净，让我们身临其境。
【答案】 马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；朔气传金柝；寒光照铁衣；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；独坐幽篁里；弹琴复长啸
【解析】【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 ①马上相逢无纸笔（注意“”的书写） ②凭君传语报平安
③朔气传金柝（注意“逢”的书写） ④寒光照铁衣 ⑤此夜曲中闻折柳 ⑥何人不起故园情
⑦独坐里（注意“幽、篁”的书写） ⑧弹琴复长啸（注意“啸”的书写）
故答案为：马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；朔气传金柝；寒光照铁衣；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；独坐幽篁里；弹琴复长啸。
【点评】本题考查的是古诗词。古文的背诵和默写。学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。
8．默写
①描写木兰军营中苦寒生活的句子是：________，________。
②写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是：________，________。 【答案】 朔气传金柝；寒光照铁衣；将军百战死；壮士十年归
【解析】【分析】此题考查学生的古诗词背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的思想感情，正确把握内容，才能准确默写。此题中注意“朔”、“柝”、“寒”的书写。 故答案为：①朔气传金柝；寒光照铁衣 ②将军百战死；壮士十年归
【点评】此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。
9．根据课文内容默写。（每空1分。错字、多字、少字均不得分） （1）________，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) （2）________，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》) （3）________，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》) （4）浩荡离愁白日斜，________。(龚自珍《己亥杂诗》) （5）________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) （6）________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（7）《登飞来峰》中表现诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心的一句是：________，________。
（8）孔子有名言“登泰山而小天下”，《望岳》中与之相近的句子是：________，________。
（9）《木兰诗》中用夸张手法描写木兰万里迢迢，奔往战场时矫健英姿的句子是：________，________ 【答案】 （1）箫鼓追随春社近 （2）念天地之悠悠 （3）独坐幽篁里 （4）吟鞭东指即天涯 （5）此夜曲中闻折柳 （6）杨花榆荚无才思
（7）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层。 （8）会当凌绝顶；一览众山小 （9）万里赴戎机；关山度若飞
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。
故答案为：（1）箫鼓追随春社近 （2）念天地之悠悠 （3）独坐幽篁里 （4）吟鞭东指即天涯 （5）此夜曲中闻折柳 （6）杨花榆荚无才思
（7）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层 （8）会当凌绝顶；一览众山小 （9）万里赴戎机；关山度若飞
【点评】此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。
10．在本单元中，我们领略了四季美景。现在，班里拟开展以“走进四季”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）请为本次活动拟一句宣传语。
（2）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。 第一环节：绘四季美号 第二环节：________ 第三环节：唱四季歌谣 第四环节：________
（3）历代文人墨客描绘四季的诗词名篇有很多，请打开你的知识库，选几句与大家分享。 春：________，________。（作者：________） 夏：________，________。（作者：________） 秋：________，________。（作者：________） 冬：________，________。（作者：________） 【答案】 （1）走进四季，领略美景。 （2）诵四季诗文；记四季常识
（3）春眠不觉晓；处处闻啼鸟；孟浩然；力尽不知热；但惜夏日长；白居易；秋风萧瑟；洪波涌起；曹操；忽如一夜春风来；千树万树梨花开；岑参
【解析】【分析】（1）本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语①内容要符合本次活动主题；②要易于传播；③最后使用对偶的修辞手法，要能吸引人。如： 走进四季，领略美景。
（2）本题已经给了两个环节，答案的形式是动词+四季+名词，因此答题时也要按照这个形式，如诵四季诗文；记四季常识；赏四季美景等。
（3）根据平时对古诗词名篇名句的积累答题，本题是开放性试题，只要答案能符合要求即可。但要注意诗句和作者要统一。 故答案为：⑴ 走进四季，领略美景。 ⑵诵四季诗文；记四季常识
⑶春眠不觉晓，处处闻啼鸟 孟浩然 力尽不知热，但惜夏日长 白居易 秋风萧瑟，洪波涌起 曹操 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 岑参
【点评】⑴本题考查拟写宣传语的能力。解答此题，首先要认真读图，了解嘉宾的基本情况，明确宣传活动举行的具体的时间、地点、内容。然后再把这些内容用语言进行表述。注意拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，语言要有鼓动性和吸引力。
⑵本题考查学生对活动形式的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。 ⑶此题考查对古诗文名句和文学常识的积累。属于直接性默写题。复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。这样才能应对各类题目的考查。
11．综合性学习。
学完《乡愁》，你班决定开展一次以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。
（1）【我荐乡愁诗】将你收集到的表达思乡愁绪的诗句推荐给大家。(要标明诗句作者及其所在诗词标题)
①________ ， ________。________ ②________ ， ________。________
（2）【我当模仿秀】仿照例句，将下列句子补充完整。
乡愁是一湾浅浅的海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一棵没有年轮的树，在岁月中永不老去；乡愁是________。
（3）【我来说理由】有人认为写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是一种消极的表现，你赞同这种看法吗？为什么？
【答案】 （1）春风又绿江南岸
；明月何时照我还
；北宋·王安石《泊船瓜洲》
；举头望明月
；低头思故乡
；唐·李白《静夜思》
（2）(乡愁是)一张窄窄的船票，在期盼中载满离情
（3）不赞同。是否消极，要结合时代背景来分析。在作者生活的年代里，不可能用更激进的手段来统一祖国，只能用诗歌来表达自己对家乡的怀念，是一种真情的流露，所以应值得肯定。
【解析】【分析】（1）本题要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的诗句即可。比如：①春风又绿江南岸，明月何时照我还。北宋·王安石《泊船瓜洲》②举头望明月，低头思故乡。唐·李白《静夜思》（2）本题旨在考查学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容只要合理即可。如：乡愁是一湾浅浅的海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一棵没有年轮的树，在岁月中永不老去；乡愁是(乡愁是)一张窄窄的船票，在期盼中载满离情。（3）主要考查学生对课文内容的理解。写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是不是一种消极的表现要结合时代背景来分析。在作者生活的年代里，不可能用更激进的手段来统一祖国，只能用诗歌来表达自己对家乡的怀念，是一种真情的流露，所以应值得肯定。
【点评】根据题目中的关键信息点选择诗句，关键在于对古诗句的理解，再联系所给信息选择恰当的诗句。（2）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。（3）主要考查学生对课文《乡愁》内容的理解。重点词语的掌握，激发学生认真学习古诗。
12．某校七（1）班举办了以“感悟亲情”为主题的班会活动，请你参与其中。
（1）古今中外，有很多文人墨客用自己深情的笔触表达着对亲情的眷恋。请根据你的积累，写出一句表现亲情的完整诗句。
（2）该班班委通过调查，发现很多同学把相当多的时间花在网络上，与家人沟通和交流的时间很少。班委决定布置一次特殊的“亲情作业”。请你仿照示例，再布置两道作业。
示例：邀请父母同看一部电影，一起感悟亲情。
【答案】 （1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（乡书何处达？归雁洛阳边。）
（2）作业1：为家人做三件事，一起体会亲情；
作业2：主持一次家庭会议，和父母一起回顾自己进入初中以来的学习与生活，并对三年
的初中生活做出规划。
【解析】【分析】（1）根据自己的古诗词积累默写即可。
（2）亲情作业：要与家人沟通交流，体会亲情。仿照示例布置即可。
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