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1、我们的民族小学

一、 读课文6遍，画生词，标自然段。 二、 给生字注音P4。 三、 按要求填空 字 读音 部首 再查几画 组词 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、金色的草地

一、读课文6遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P8。 三、按要求填空

从文中找适当的词填空。

字 1 / 36

读音 部首 再查几画 组词 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 的，还有 的。

七、用“（ ）”把描写窗外安静的句子画下来，再读5遍。 八、查找资料：少数民族的特征。

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四、 从文中找适当的词填空。

（ ）的民族服装 （ ）的老师 （ ）的国旗 （ ）的铜钟 （ ）的枝干 （ ）的粉墙 五、写出表示色彩的成语。

（ ） （ ） （ ） （ ） 六、读第一自然段的第一句话，模仿写话。

，有 的，有 的，有 和

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（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的样子 （ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣 五、解释词语（查字典）：

1、一本正经： 2、引人注目： 六、从文中找反义词：

早上——（ ） 合拢——（ ） 偶尔——（ ） 讨厌——（ ） 七、读课文思考作答：

1、课文主要写了那两件事？ 2、课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？（说给家长听。 签名 ） 2、草地为什么会变颜色？

八、搜集蒲公英的资料。 九、读最后一段提出两个问题：

问题一： 问题二：

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3、爬天都峰

一、读课文6遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P10。 三、按要求填空 四、多音字组词。 字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 似shì（ ）发fà（ ）相xiàng（ ） 五、从文中找出下列词的反义词。

好像——（ ） 抬起——（ ） 吸取——（ ） 果然——（ ） 六、找出文中的比喻句，并抄下来，再填空。

用（ ）比喻（ ）。 把（ ）比作（ ）。 七、读第二自然段，作答。

1、这段话主要讲天都峰的（ ）和（ ） 2、用“—”画出说明天都峰“陡”的句子。 3、用“﹋”画出说明天都峰“高”的句子。

八、说说老爷爷和“我”爬天都峰后，为什么互相道谢呢？

（说给家长听，家长签名： ）

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似sì （ ）发fā（ ）相xiāng（ ）

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5、灰雀

字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给生字注音P20。 三、按要求填空

四、从文中找适当的词填空。

（ ）的白桦树 （ ）的胸脯 （ ）的灰雀 （ ）的男孩 （ ）地唱歌 （ ）地说 五、查字典（解释）。

1“婉转”的意思是 2、“惹人喜爱”的“惹”是 意思。 六、读课文第一自然段，作答：

1、列宁喜欢灰雀是因为

（从文中找出相关的语句来。）

2、你从课文的哪些地方看出列宁对灰雀的喜爱？

七、读课文第2——10自然段，作答：

1、从列宁与小男孩谈话中，你觉得列宁是个 的人。小男孩是个 的孩子。为什么？

2、读课文回答两个“泡泡”里面的问题P19（说给家长听） 八、质疑：

问题一： 问题二：

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一、读课文6遍，画生词，标自然段。

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7、奇怪的大石头

一、读课文6遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P27。 三、按要求填空

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四、读课文作答。 字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6 / 36

1、为什么说这块大石头很奇怪？（说给家长听）

2、李四光和伙伴玩游戏时，对这块大石头发生了兴趣，提出了什么问题？用“ ”画出来。

3、听了老师和爸爸的话后，李四光又是怎样想的？又提出了什么问题呢？用“﹏﹏”画出来。

4、这些问题到了 时候才得到答案？答案是 5、李四光是我国 的地质学家。 五、读了这篇课文，你要学习李四光的什么精神？

六、完成课文后面的练习P27 。 七、读一读“资料袋”的内容。（5遍）

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10、风筝

字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、按要求填空

四、从文中找适当的词填空。

（ ）地跑了起来 （ ）地叫喊 （ ）地飞走 （ ）地奔跑 （ ）地转着 五、把下列的成语补充完整。

一（ ）二（ ） 三（ ）五（ ） 千（ ）万（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ） 九（ ）一（ ） 十（ ）十（ ） 百（ ）百（ ） 千（ ）百（ ） 六、查词典：

1、憧憬： 2、凌空： 3、倏： 4、翩翩： 七、根据意思从文中找成语

1、形容情绪低落，失望懊丧的样子。 （ ） 2、形容非常吃惊，脸色都变了。 （ ）

八、用“ ”分别画出写孩子们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情的句子。 八、阅读“资料袋”的内容P41

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一、读课文6遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P40。

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11、秋天的雨

字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给生字注音P44。 三、按要求填空 四、填上适当的词。

一（ ）钥匙 一（ ）颜料 一（ ）扇子 一（ ）邮票 一（ ）歌 一（ ）动物 扇 shān( ) 扇shàn( ) 五、课文从哪几方面写秋雨？（说给家长听。签名 ） 六、读第二自然段，作答。 1、这一段有（ ）句话。

2、这段话围绕 这句话来写的。 3、找出比喻句，并写下来，再填空。

（1） 。

用 比喻 ，把 比作 。

（2）

用 比喻 ，把 比作 ，

（3）

用 比喻 ，把 比作 ，

4、“五彩缤纷”的意思是 七、搜集描写秋天的词句。

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一、读课文6遍，画生词，标自然段。

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13、花钟

字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 一、读课文5遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P54。 三、按要求填空 四、查词典：

1、争奇斗艳： 2、欣然怒放： 五、从文中找适当的词填空。

（ ）的喇叭 （ ）的蔷薇 （ ）的笑脸 （ ）的花蕾 （ ）（ ）花朵 （ ）( ）怒放 （ ）奇（ ）艳 传播（ ）（ ） 六、读课文第一自然段完成课后练习P54(3) 七、读课文第二自然段，作答。 1、从文中找出下列词的近义词。

适合—（ ） 符合—（ ）盛开—（ ） 2、为什么不同的植物开花的时间不同？

八、读课文第三自然段，作答。

1、植物学家修建花钟的做法真奇妙，妙在哪里呢？请用“ ”画出来。 2、用“﹏”画出比喻句。 九、完成课后的“泡泡”。

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人教版三年级上册语文预习资料 14、蜜蜂 一、读课文5遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P56。 三、按要求填空 字 读音 部首 再查 几画 组词 四、阅读填空。 1、课文第（ ）自然段写实验过程；第（ ）自然段写实验结果； 第（ ）写作者的结论。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、读课文第二自然段看看做着实验过程分哪几步：（ ）—›（ ） —›（ ）―›（ ）―›（ ）。你感受到什么？ （ ） （ ） 3读课文第3——5自然段说说课文哪些地方看出蜜蜂的的确确有辨认方向的能力？（说给家长听，签名 ） （ ） （ ） 4读课文最后一个自然段，写一写，这个结论让你想到了什么？ （ ） （ ） （ ） （ ） 五、读“资料袋”P57 （ ） （ ） 六、查找有关蜜蜂的故事。 家长签名： 老师评价 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 10 / 36

人教版三年级上册语文预习资料 15、玩出了名堂 一、读课文5遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P60。 三、按要求填空 字 读音 部首 再查 几画 组词 四、阅读作答。

1、“名堂”再课文里的意思是 2、填空。 列文虎克，一边看门，一边磨（ ），玩出了（ ）这个

名堂来；玩放大镜时，却发明了（ ）这个名堂来。最后在玩显微镜中，发现了（ ）。 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、学了这篇课文，你受到了什么启发？ （ ） （ ） （ ） （ ）六、查找有关“列文虎克、显微镜、微生物的文字资料或图片。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 11 / 36

家长签名： 老师评价 人教版三年级上册语文预习资料 17、孔子拜师 一、读课文5遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P69。 三、按要求填空 字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） 四、把词语填写完整。

远近（ ）( ) 风餐（ ）（ ） （ ）（ ）兼程 （ ）（ ）仆仆 毫无（ ）（ ） （ ）（ ）渊博 五、从文找出近义词。 拜访——（ ） 大致——（ ） 等候——（ ） （ ） （ ） 六、查词典 1、渊博： （ ） （ ） 2、风餐露宿： 3、风尘仆仆： （ ） （ ） 4、纳闷： 5、敬重： （ ） （ ）七、问题： （ ） （ ） 1、读了课文，孔子和老子给你留下什么印象？为什么？（说给家长听） 2、孔子是个什么样的人？ （ ） （ ） 3、孔子为什么去拜师？ （ ） （ ） （ ） （ ） 4、老子是个什么样的人？ （ ） （ ） 八、读孔子的名言P69 “选做题”；读“资料袋”P69——70”。 （ ） （ ） 九、查找有关孔子和老子的资料。 （ ） （ ） 12 / 36

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人教版三年级上册语文预习资料 18、盘古开天地 一、读课文5遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P73。 三、按要求填空 字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、从读课文中找词语。 （ ） （ ） 例： 茂盛的花草树木 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 五、查词典： 1、混沌： 2、逐渐： 六、读课文第二自然段，找出几组反义词。 （ ） （ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ） （ ） 七、读第四自然段，填空。 盘古倒下后，他身体的 、 、 、 、 （ ） （ ） 、 、 和 发生了巨大的变化。 八、课文赞美了盘古的什么精神？ （ ） （ ） 九、用自己的话把《盘古开天地》这个故事讲给家长听。 14 / 36

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十、找一找其它神话故事读一读。

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人教版三年级上册语文预习资料 19、赵州桥 一、读课文5遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P75。 三、按要求填空 字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、多音字组词。 （ ） （ ） 爪zhuǎ( ) 爪zhǎo( ) 吐tǔ( ) 吐tù( ) 五、查字典： （ ） （ ） 1、智慧： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、精美： 六、从文章找近义词。 精细——（ ） 牢固——（ ） 雄壮——（ ） 七、我也当一回老师。 读课文第二自然段，向老师、同学提出有思考性的问题。 1、 （ ） （ ） 2、 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、 八、读课文第三自然段，作答。 1、这段话是围绕 这句话来写的。 （ ） （ ） （ ） （ ） 家长签名： 老师评价 （ ） （ ） 2、用“ ”画出具体描写桥美观的句子。 16 / 36

人教版三年级上册语文预习资料 22、富饶的西沙群岛 一、读课文5遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P90。 三、按要求填空 字 读音 部首 再查 几画 组词 四、查词典：

1.、绽开： 2、瑰丽：

（ ） （ ） 3、庞大： 五、从文中找出适当的词，并填写。

（ ） （ ） （ ）的珊瑚 （ ）的海龟 （ ）的老龙虾 （ ）的鸟粪 （ ）的肥料 （ ）的西沙群岛

（ ） （ ） （ ）地蠕动 （ ）地穿来穿去 六、读课文作答。 （ ） （ ） 1、课文围绕“ ”

（ ） （ ） 这句话来写的。 （ ） （ ） 2、读2——6自然段，想一想：第（ ）自然段写海水；第（ ）自然段写海

底；第（ ）自然段写海滩；第（ ）自然段写海岛。

（ ） （ ） （ ） （ ） 七、读课后谚语P90。并试着背一背。 （ ） （ ） 八、查找有关西沙群岛的材料。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

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人教版三年级上册语文预习资料 23、美丽的小兴安岭 （ ） （ ） 一、读课文5遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P93。 四、填上适当的词。

三、按要求填空 （ ）的海洋 （ ）的枝叶 （ ）的大花坛 （ ）的榛子 （ ）的木耳 （ ）的山葡萄 字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ）的野花 （ ）的脚掌 （ ）的雪 （ ） （ ） 舍shè( ) 舍shě( ) 没méi( ) 没mò( ) 五、从文中找出“AABB”的叠词。 （ ） （ ） 六、文中藏着四个比喻句，请找出来读一读，并“ ”画出来。 （ ） （ ） 七、读课文作答。 （ ） （ ） 1、第一自然段与最后一段是起（ ）的作用。 2、第二自然段是抓住春天的（ ）、（ ）、（ ）、（ （ ） （ ） 等景物来描写的。 （ ） （ ） 3、课文中有很多拟人句，请找出来多读几遍，并摘抄几句。 （1） （ ） （ ） （ ） （ ） （2） （ ） （ ） 八、查找大兴安岭的相关图片或资料。 （ ） （ ） 家长签名： 老师评价 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 18 / 36 ）、 人教版三年级上册语文预习资料 25、矛和盾的集合 一、读课文5遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P102 三、按要求填空 字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） （ ） （ ） 四、积累课文中的四字词语。 （ ） （ ） 五、查词典： 1、庞然大物： （ ） （ ） 2、大显身手： 六、照样子填写： （ ） （ ） 例：保护——（保卫） （ ） （ ） 危险——（ ） 虽然——（ ） 突然——（ ） 例：高兴——（难过） （ ） （ ） 撤退——（ ） 危险——（ ） 失败——（ ） 七、找出课文中两个比喻句，并抄写下来，再按要求填空。 （ ） （ ） 1、 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、 把 比作 用 比喻 （ ） （ ） 把 比作 用 比喻 （ ） （ ） 八、问题。 1、发明家是怎样把矛和盾集合到一起发明坦克的？（签名 ） （ ） （ ） 2、读了这篇课文，你明白了什么道理？ （ ） （ ） 19 / 36

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人教版三年级上册语文预习资料 27、陶罐和铁罐 一、读课文5遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P109 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、按要求填空 四、填上适当的词。 字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ）地回答 （ ）地说 （ ）的叫起来 （ ）地回答 （ ）的东西 （ ）的场地 （ ） （ ） （ ）的尘土 （ ）的堆积物 （ ） （ ） 多音字：处chǔ（ ） 处chǔ（ ） 四字词语： （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ （ ） （ ） （ ） 反义词：骄傲——（ ） 坚强——（ ） 重视——（ ） （ ） （ ） 朴素——（ ） 批评——（ ） 五、课文告诉我们什么道理？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 家长签名： 老师评价 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 21 / 36

）

人教版三年级上册语文预习资料 29、掌声 一、读课文5遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P119 三、按要求填空 字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） （ ） （ ） 四、词语解释，并写出近义词。 1、犹豫： （ ） 2、骤然： （ ） （ ） （ ） 3、忧郁： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4、歧视： （ ） 五、从文中找出适当的词，并填上。 （ ）地坐着 （ ）地来到 （ ）地站起来 （ ）地鞠躬 （ ）地走上讲台 （ ） （ ） （ ）的掌声 （ ）的鼓励 六、多音字组词。 （ ） （ ） 落luò（ ） 落là( ) 落 lào（ ） 调diào（ ） 调diào( ) （ ） （ ） 七、读课文作答。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1、掌声前，英子是个什么样的孩子？掌声后，她变成了一个什么样的孩子？ （ ） （ ） 3、从英子的变化，你想到了什么？（说一说） 八、提问： （ ） （ ） 1、 2、 （ ） （ ） 22 / 36

家长签名： 老师评价 人教版三年级上册语文预习资料 31、给予树 一、读课文5遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P125 三、按要求填空 字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） （ ） （ ） 四、从文章找词语填在括号里。 （ ）地讨论 （ ）的祝福 （ ）的笑容 （ ）的礼物 （ ）地拥抱 （ ）的笑脸 （ ） （ ） 兴高（ ）（ ） 沉默（ ）（ ） （ ）（ ）以偿 五、词语解释。 （ ） （ ） 1、如愿以偿： 六、读课文作答。 （ ） （ ） 1、读第3——4自然段，想一想，为什么金吉娅沉默不语？ （ ） （ ） （ ） （ ） 。 （ ） （ ） 2、金吉娅送给“我们”的圣诞礼物是什么？ 从金吉娅的做法，你体会到什么？（说给家长听） （ ） （ ） （ ） （ ）七、想一想，说一说：你准备替那小女孩写几句感谢的话。 （ ） （ ） 八、读课后“资料袋”。（P126） （ ） （ ） （ ） （ ） 家长签名： 老师评价 23 / 36

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32* 好汉查理

一、读课文5遍，标自然段。 二、填上适当的词。

（ ）的孩子 （ ）的长刀 （ ）的下午 （ ）地望着 （ ）地看着 （ ）地背诵 三、根据意思，从文中找出四字词语，并填在括号里。

1、形容文雅有礼貌。 （ ） 2、形容舍不得离开。 （ ）

四、查理发生了哪些变化？为什么会有这些变化？（说一说，签名： ）五、完成丛书。 六、提问：

1、 2、

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4*怀乡的孩子

一、默读课文5遍，标自然段。 二、完成丛书。

三、读书思考下面问题（说给家长听。签名 ） 1、课文写了怀乡的孩子一件什么事？

2、怀乡的孩子可爱吗？你是从课文的哪些描写中体会到的？ 四．提出不懂的问题。

问题一： 问题二：

问题三：

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人教版三年级上册语文预习资料 6、小摄影师 一、读课文6遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P24。 三、按要求填空 字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） （ ） （ ） 四、课文中有许多地方可以看出高尔基喜爱小男孩，请找出来读一读。 五、读课文2——11自然段思考回答下列问题（家长签名 ） 1、小男孩为什么哭着跑了？

3、高尔基为什么对待“小摄影师”和真正的摄影师的态度不同呢？

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（ ） （ ） 2、高尔基为什么要喊他回来？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 26 / 36

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8*我不能失信

一、默读课文5遍，标自然段。 二、填上适当的词。

（ ）的嘴巴 （ ）的眼睛 （ ）的孩子 （ ）地问 （ ）地笑 （ ）地说 三、读课文回答：

1、说说课文讲了一件什么事。(签名 )

2、你觉得宋庆铃是个 的孩子。

四、你也来当一回老师吧。读第一自然段向同学提出一个问题，当然，你得会回答。

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9、古诗两首

一、背诵古诗。 二、给生字注音P37。 三、按要求填空 字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 七、两首古诗表达了作者怎样的思想感情？

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四、理解下面的字在诗中的意思

1、独： 2、逢： 3、异： 4、倍： 5、遥：

五、借助文中的注释，说说诗的意思。（家长签名： ）

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12*、听听，秋的声音

一、默读课文8遍，标自然段。 二、读课文第1——3自然段，作答。

课文写了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的景物

三、模仿课文其中一节，写诗歌。 听听，

， ， ， 。

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16*、找骆驼

一、读课文5遍，读好人物的语气。 二、阅读思考，完成练习。

1、老人发现了什么？ 商人丢失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼这些特

点的？（思考回答）

2、完成丛书P28第一、二、三、四题。

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20*、一幅名扬中外的画

一、读课文6遍，标自然段。 二、多音字组词。

作zuō( ) 溜liù( ) 乘shèng( ) 作zuò( ) 溜liū( ) 乘chéng( ) 三、查词典。

1 悠闲： 2作坊： 3、一剩（shèng）: 4、官吏： 5、形态各异： 四、熟练地读课文，完成丛书P35（第一、二、三、四、五）。

五、看图读课文说说课文描写画面上的哪些内容。（讲给家长听。签名 ）

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21、古诗两首

一、背诵古诗两首。 二、给生字注音P86。 三、按要求填空 字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、说说整首诗的意思（讲给家长听。签名 ） 六、收集一首描写祖国风光的古诗。

， 。 ， 。

家长签名： 老师评价

四、读《望天门山》这首诗，完成下列练习。 1、读书中的注解P84。 2、补充注解：

（1）楚江开： （2）至此回： （3）孤帆： 3、说说整首诗的意思（讲给家长听。签名 ） 五、读《饮湖上初晴后雨》这首诗，完成下列练习。 1、读书中的注解P85。 2、补充注解：

（1）方： （2）亦： （3）饮： （4）相宜：

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24* 香港璀璨的明珠

一、读课文8遍，标自然段。 二、画出四字词语，并读读记记。 三、读课文作答。

1、读第2——5自然段，看看作者分别从香港的 、

和 这几方面具体介绍香港的繁华和美丽。 2、读课文第5——6自然段，用“——”画出三个比喻句。

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人教版三年级上册语文预习资料 26、科利亚的木匣 一、读课文5遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P106 三、按要求填空 字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） 四、读课文回答问题。

1、科利亚是怎样找到木匣的 ？（说给家长听。家长签名 ） 2、科利亚从找到木匣这件事中，懂得了“ ” 的道理。

（ ） （ ）五、把下面的句子改变一种说法，意思不变。 1、周围的一切，不是都在起变化吗？ （ ） （ ） 家长签名： 老师评价 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 34 / 36

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28*狮子和鹿

一、读课文八遍，标自然段。

二、读课文第1－2自然段，找出两个比喻句。

1、

把 比作 用 比喻 2、

把 比作 用 比喻 三、课文讲了一个什么故事？（讲给家长听，签名 ） 四、课文给我们什么启示？

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人教版三年级上册语文预习资料 30、一次成功的实验 一、读课文5遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P122 三、按要求填空 字 读音 部首 再查 几画 组词 （ ） （ ） 四、填上适当的词语。

一（ ）教育家 一（ ）小学 一（ ）瓶子 一（ ）井 一（ ）女孩 一（ ）实验 五、词语解释。

1、不假思索：

（ ） （ ） 六、读课文思考回答。 1、教育家做了一个什么样的实验？（说一说）

（ ） （ ） 2、这个实验取得成功的原因是什么？对你有什么启示？（说一说） （ ） （ ） 完成丛书部分练习。 七、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 家长签名： 老师评价

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