部编人教版八年级语文上册五单元试卷及答案(审定版)

部编人教版八年级语文上册五单元试卷及答案（审定版）

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、选出下列词语音形完全正确的一项。（ ）

A．气氛（fēn） 镌刻(juān) 订书器(dīng) 惮精竭虑(dān) ．．．．B．着陆(zhuó) 翘首(qiáo) 灶王爷(zào) 畏罪潜逃(qiǎn) ．．．．C．挑剔(tī) 锃亮(zèng) 绯闻(fēi) 矫揉造作(jiǎo) ．．．．D．匕首(bǐ) 嶂碍(zhàng) 黝黑(yǒu) 正襟危坐(wēi) ．．．．3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ） A．他年近三十，头发梳得蓬蓬的，油光可鉴。 ．．．．

B．人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。 ．．．．

C．这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫，引．．．．人入胜。

D．十年浩劫中遗失的大量书籍，从此杳无消息。 ．．．．4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A．他的写作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。 B．通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。

C．有关部门最近发出通知，要求各地在中考阶段严防安全不出问题。 D．有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。 5、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )

A．我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。

B．夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。

C．这个故事给我们的启示是人要懂得感恩。

D．突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 6、下面横线上应填的句子排序恰当的一项是（ ）

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七十年代，北方的平原上曾相继开展过平整土地运动和农田水利基本建设。这些运动，改变了古老田野的原始面貌： 。很久以来，在田野人们几乎看不到人和鸟巢。

①田地的平坦和整齐，给世代繁衍其间的鸟兽，带来了灭顶的危机。 ②野兔绝迹了，鹰也消失了踪影。

③荒地开垦了，池塘填平了，密布其间的百年老树被伐倒，木草丛生的巨大坟丘被搬掉。

④无处饮水和筑巢的鸟儿，日渐稀少。

A．①③④② B．③①④② C．③①②④ D．①③②④ 7、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①______________，悠悠我思。 (《诗经·子衿》)

②自云先世避秦时乱，______________。 (陶渊明《桃花源记》) ③______________，落日故人情。 (李白《送友人》) ④万籁此都寂，______________。 (常建《题破山寺后禅院》)

⑤时见幽人独往来，______________。 (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) ⑥______________，只有香如故。 (陆游《卜算子·咏梅》) (2)根据提示写出相应的名句。

①《小石潭记》中表现作者的心情由乐转悲，“记之而去”的原因的句子是“______________”。

②《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人在漏雨茅屋中彻夜难眠的情形的句子是“______________”。

二、文言文阅读。（15分）

弃书捐剑

项籍①少时，学书②不成，去；学剑，又不成。项梁③怒之④。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略⑤知其意，又不肯竟学。

后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。

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（注释）①项籍：项羽，名籍，字羽。②写字 ③项梁：项羽的叔父。④怒之：意动用法（以之为怒）⑤略：大概。

1．选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。（ ） ．．A．学书不成，去(离开,放弃) ．B．剑，一人敌(敌人) ．C．不足学(值得) ．

D．又不肯竟学(完毕，完) ．

2．下列文言虚词的含义和用法与例句不相同的一项是 ( ) ．．．例句:于是项梁乃教籍兵法 ．A．见渔人，乃大惊 ．

B．问今是何世，乃不知有汉。 ．C．乃记之而去。 ．

D．乃以宗正刘礼为将军,军霸上。 ．3．翻译句子

（1）书，足以记名姓而已。 （2）然终为刘所败，乃智穷也。

4．项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么？

三、现代文阅读。（30分）

1、植物也有语言

夏爱兰

①语言是人类沟通的工具，也是相互之间交流情感的桥梁。动物也有属子它们自己的“语言”，比如通过叫声或者肢体去表达意图。那么，植物有“语言”吗？很多人觉得植物既不会动也不会说话，无论周边环境发生怎样的变化，它们都无动于衷，怎么可能有自己的语言呢？

②20世纪70年代，一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应，发现在严重干早时期，植物会发出一些奇特的声音。通过进一步的测量和收集数据，他发现声音的源头在植物体内的输水管上，植物在缺水的情况下会发生微小的震动。另一位加拿大科学家发现，植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关

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性的，缺水越严重，发出的响声越大。但是，当时还无法对这种现象进行合理的解释。倘若是因为植物缺水而有意发出这种声音的话，这种具有意识性的表现实在令人惊叹。

③随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足，它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。为了揭开植物发声的奥秘，．．英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”，通过连接放大器和合成器，就能够清晰地听到植物的声音。利用这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。比如有些植物若长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较高音调的声音，如同人受到惊吓一般;有些植物在遭遇强风或者缺水时，发出的声音是低音调的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异，比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌，声音会从刺耳变得很悦耳，这便是它们表达愉悦的一种方式。

④科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现，物种间的声音也会有所差别。为了探索植物之间的声音差异，美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。在植物叶片的不同位置放置两个微型电板，电极的作用是接收植物发出的信号，再通过一种特殊的仪器将这种信号转换成声音，并通过增幅机进行放大处理，形成一个完整的测试系统。通过对比测试，不同种类的植物会有其独特的声音。比如，豆科植物中有的声音类似口哨，有的声音犹如哭泣;而茄科植物西红柿却能发出响亮动听的声音。

⑤植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应，就像人类感情中的喜怒哀乐。通过植物的这一特性，人们使可知晓植物在生长过程中的交化和需求，从而进行针对性照顾，有效地提升它们的生命力。

(选自《科普中国》，有测改)

1．文章中第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？ 2．文章中第③段中加点词语“往往”能否删掉？为什么？ 它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。 ．．3．请结合文章内容，概括“植物语言”的特点。

4．“植物活性翻译机”的发明，让我们发现了生活中许多有趣的现象。也还有

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许多的发明创造给我们的生活带来了很大的变化，请你联系现实举侧说明， 注意说明语言的科学、严密和准确。 2、阅读下面的文章，完成下列小题。

天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。

我和姐姐先后去插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石等等。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一个散文。”想来母亲在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。这回倒真让我心下一动，之后不久，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。

然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。 ．．

再后来，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。接到这封信，我忽然有一种怅然若失的感觉，风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽下来，不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了。

母亲的角度似乎是固定的，但那一次去芝加哥逛百货商场，女装部的衣服争奇斗艳。李欧梵教授说：王安忆，你看中哪一件，就停下脚步不走，妈妈就会给你买了。母亲说了一句很有意味的话，她说：“中国的女性不会在任何一件衣服跟前走不动的。”

如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不

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堪言地与衰退的记忆力搏斗着。不由想，假如当年，父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。英语没管好，画画的天赋也给管没了。倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出了个做小说的梦——想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。

记得在美国旅行时候，在一所大学讲演，有一位来自台湾的学生说：“你母亲和你，前者从大我到小我，后者从小我到大我，是极有价值的经验。”

——王安忆散文及新京报采访（组合改编）

1．对母亲茹志鹃而言，“我们像风筝”，作者回忆了哪几件母亲对自己“牵”与“不牵”的事情？请用简洁的语言概括。 2．分析下列加点词语在文中的表达作用。

我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。（从．．词语运用的角度分析）

3．说说第4节划线句“对风筝线，它无须再有什么怨言了”的含义。 4．“从大我到小我，是极有价值的经验”，“小我”和“大我”在母亲身上表现鲜明，请具体分析这是怎样的一位母亲？

5．下列对文中内容的理解和分析，最恰当的一项是（ ）

A．本文回忆了生活中平常的往事，情节跌宕起伏。揭示了她们最爱操心、最疼爱子女的共性。

B．作者走上创作之路的主要原因在于母亲看“我”无事烦恼，无所事事，有意促成我，我开始有了当作家的梦想。

C．“风筝或许是永远挣不断线的”一句中的“永远”，强调孩子在哪儿都想自由，但父母牵挂，这种亲情是没有时间界限的。

D．本文题目可拟为“风筝”，因为“风筝”是文章的线索，更是母爱的象征。 6．文章最后一小节是否应该删除？谈谈你的看法。

四、写作题（40分）

请以“我要为自己领跑”为题,写一篇不少于600字的作文。

（提示与要求） (1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择

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你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

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参考答案：

一 C C B C C

（1）青青子佩 率妻子邑人来此绝境 浮云游子意 但余钟磬音 缥缈孤鸿影 零落成泥碾作尘 （2）以其境过清 长夜沾湿何由彻 二 1．B 2．B

3．（1）写字，能够用来记姓名罢了。（2）然而最终被刘邦打败，是智力用尽了。

4．项羽年少时，学什么都是浅尝辄止、半途而废，因此，长大后虽然也有雄心壮志，但最终因缺乏真才实学而导致惨败，这就告诉我们，学习一定要持之以恒，坚持到底。 三

1．主要运用了举例子的说明方法。通过具体可靠的事实，说明了植物是有语言的，事例精确，令人信服。

2．“往往”是常常，一般的意思 。用在这里准确说明了植物发声与环境变化的关系，充分体现了说明语言的准确性、科学性。

3．植物语言是随环境变化而变化；植物也能通过“语言”表达自己的喜怒哀乐；不同植物能发出不同的“语言”。

4．示例：手机移动支付的出现改变了我们的生活方式。它在很多场景都得到应用和推广。比如出行想要骑行共享单车时，你通过手机打开相应的APP，再点开它的“扫一扫”功能，然后对准单车上的二维码一扫，“嘀”的一声，单车锁就打开了。

1．牵：（1）劝我写散文，（2）给我提意见据此修正，（3）芝加哥商场意味深

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长教导。

不牵：给我写信表示随我去。

2．“跳脚”原指脚用力踏地，这里用动词形象表现了“我”不愿接受母亲的看法又无法反驳只能接受的无奈和焦急。

3．我一直由母亲管着，常觉得有不合意之处。母亲撤销前封信，随我自己做主，使我像风筝一样突然失去重心。我的这种怅然若失和极不适应无须抱怨。 4．关心孩子，细心、无微不至；有才华；懂教育，会教育，肯放手；有强烈的民族自尊心。 5．D

6．示例：不可以删除。它借用台湾学生的话对母亲作总体评价，总结全文；突出主旨，起画龙点睛的作用，借以表达对母亲的赞美之情感恩之心；把“我”与“母亲”比较，突出母亲对自己成长的影响之大。 四

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