近视原因问卷调查

（谢谢你答卷，请在你想的答案选项上打“√”）

1、你近视吗？（单选题）

A、是 B、否

2、你是否喜欢熬夜看书？(单选题)

A、是 B、否 C、偶尔

3、你是否喜欢在阳光下看是？(单选题)

A、是 B、否 C、偶尔

4、你是否喜欢躺着看书？(单选题)

A、是 B、否 C、偶尔

5、你是否经常用电脑和手机？(单选题)

A、是 B、否 C、有时

6、你是否天天做眼保健操？(单选题)

A、是 B、否 C、偶尔

7、你是否端正地看书？(单选题)

A、是 B、否 C、偶尔

8、如果你近视,有无戴眼镜的习惯？(单选题)

A、有 B、无 C、偶尔

9、你是否已经有好的方法预防近视？(单选题)

A、是 B、否 C、没想过

10、你近视的原因？(单选题)

A、先天性 B、后天性 C、其他

《中小学生近视原因的调查》研究性学习的开题报告

课题组长： 封岳滨

小组成员：封岳滨、吴春虹、符策宇、黄丹、符鲁幸、吴德坤

指导老师： 邓倩

小组分工

吴春虹、黄丹：做笔录、综合材料。

封岳滨、符策宇：查找、收集资料。

符鲁幸、吴德坤：社会调查。

课题由来

（研究背景）

随着科技的发展，社会的不断进步，现实生活中存在着许多的问题。而身为学生的我们，注意到了身边不少的同胞们，带着一幅眼睛完成许许多的事情，给其自身带来了诸多不便。

研究方法

抽样调查、上网调查、收集资料。

备用课题

1.中小学生为何无法有效防止近视的调查研究

2.眼镜对近视中小学生的作用的调查研究

研究阶段

在收集资料当中，即将进入调查。

所需时间

一个月

预期成果

按时完成研究。

指导教师

建议和意见

关于中小学生近视成因的论文

高二（20）班 吴春虹、符鲁幸

内容摘要：据新华网调查统计，目前我国中小学生的视力不良率为60%，其中：小学生为28%；初中生为60%；高中生为80%，并呈继续上升之势。中山学生正处于长身体长知识的时期，由于学习文化知识、生活娱乐的需要，长期进行着近距离用眼的工作，如教室采光照明不良；用眼时间过长等，均可照成近视的发生和发展，学校应该重视学生的学习环境。

[关键词]：中小学生 近视 遗传 后天 防护措施。

之所以选这个课题，是因为我们班同学都陆陆续续戴上了眼镜，我也是其中一员。有多少人近视了？又是因为什么近视的？带着这些疑问，本小组决定调查研究中小学生的近视原因。主要通过以下几种方式进行调查：

1.阅读有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

2.通过对我校学生进行眼保方面的问卷调查，大致了解高中生的近视现状。

3.通过博客发表问卷，查找和中小学生视力相关的信息以及浏览别人现成的研究数据和报告，用以参考和引证。

年级越高，一些常见的疾病发生率也跟着升高，为了完成学习任务，一些学生不得不放弃课外活动时间，结果视觉疲劳患上近视。

那到底什么叫近视眼呢？近视眼是指眼睛辨认远方目标的能力降低，即看不清5米以外的物体，而近视力正常，这样的眼病就是近视眼，通过本小组成员历时1个月的校园调查、网上翻阅资料，得出导致近视的成因如下：

一、近视的成因：

（一）先天性近视

先天性近视主要由遗传因素决定，大多数是由于其父母近视经遗传后遗传给后代的，但近视的深浅主要由后天因数决定的。近视的发病率存在家族倾向，近视眼的家族成员，

患有近视眼的百分率高于非近视眼人群。

（二）后天性近视

后天性近视又是由多种原因引起的：

1、学习环境的影响：

在光线太强或太弱的环境下看书会加重眼睛的负担，而且父母望子成龙，望女成凤心切，又外加作业，造成眼睛过度疲劳从而形成近视。

2、睡眠不足的影响：

由于作业负担过重，同学们为了及时完成当天的作业，有的甚至熬夜写作业，一天的睡眠时间不足6个小时，致使眼睛过度疲劳，引起全身植物神经功能紊乱，影响眼局部交感神经和副交感神经功能失调，导致睫状肌调节功能紊乱，是造成近视眼的又一重要原因。

3、用眼方法不对：

坐姿不正，眼睛与书本的距离过近，经调查发现，平时看书写字坐姿不正，走路时看书，躺着看书的发病率明显突出，不科学的用眼，导致眼过度疲劳从而形成近视。

4、辐射的影响：

随着科学技术的发展，电脑，电视，手机已不再是稀有物，中小学生过长时间使用电脑、手机、看电视，眼睛受到过多的辐射影响从而形成近视眼，经调查发现，这是导致发

病升高的又一重要原因。

5、体质的影响：

许多调查结果表明，学生的近视与其自身的体质有一定的联系。另外，喜欢运动的人的视力一般比不喜欢运动的人的视力好。

6、其他原因：

生活习惯，护眼知识的了解，视觉环境的污染——噪光污染。绿化有利于眼睛的维护和修养。

二、怎样保护我们的眼睛

（一）、坚持锻炼身体、做眼保健操

每天坚持1~2小时的锻炼有利于大脑神经的放松，进而缓解疲劳，做眼保健操按摩眼睛四周的穴位以增强眼眶血液循环，改善神经营养，消除眼内的过度充血，也可以达到缓解眼疲劳的目的

（二）劳逸结合，保证睡眠

中学生正处于长身体的关键时期，保证充足的睡眠时间有利于青少年的身体发展，是消除疲劳，恢复学习能力的重要因素，在睡眠状态下，眼肌放松充分，最易消除疲劳。

（三）保持良好的学习习惯、

不走路看书，不躺着或趴着看书或看电视，坐姿稳正、学习时间不要过长，适当保证眼睛休息，坚持远眺1~2分钟、

（四）注意用眼卫生

平时注意眼睛不受外来物的侵袭，不要用手去揉眼睛

（五）定期检查视力

发现视力减退应及时配镜矫正，避免近视加深

调查报告

指导老师：屈小华

组长：浦天伦 组员：蔡莺莺.朱诚哲.滕佳辉.沈祺儿.肖寅寅

调查目的：了解我校（桐乡市崇德小学东园校区）学生的近视情况，知道小学生是如何近视的，让同学们知道如何预防近视，并锻炼我们的调查能力。

调查对象：我校4~6年级及另一些近视人士和知道如何预防近视的人。

调查内容：1.我校同学的近视情况及近视率。

2.如何预防近视和如何让近视加深的速度变慢些。

调查方式：1.问卷式 2.访谈法 3.观察法 4.查资料法

调查时间：2010年9月~2010年11月

调查结果：一.我校4~6级的近视率大约是33%。

二. 1. 遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。

2. 环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：

（1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。

（2）辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。

（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强, 对近视发展具有重要影响已是共识。

3.营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。

三. 预防近视眼，要注意以下几点：

①要养成儿童看书写字的正确姿势，眼与书本之间应保持30厘米左右的距离。

②看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影防碍视线。

③看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。

④不要看字迹太小或模糊的书报，写字不要写得太小。

⑤教育儿童改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗淡的路灯、月光下看书，以及在开动的车上及走路时看书等，这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低视力的敏锐度。

预防措施还应从以下几方面着手：

（1）禁止近亲结婚。

（2）注意眼睛的保健。预防近视眼提倡一个早字，即应在学龄儿童时开始。

①学校与家长应特别注意孩子学习时照明要符合要求（50～100米烛光），具体说如用25瓦普通灯泡，在距离半米处的照明度约为50米烛光，余类推。

②防止用眼过度，即指不要使眼睛的内外肌肉过度疲劳或长期处于紧张状态。

③加强视力训练和坚持眼睛保健操。

④防止电视性近视。

（3）加强体格锻炼，增强身体素质，可以减轻减慢近视眼的发生，尤其是室外体育运动。让孩子在空气新鲜、视野开阔的郊外进行远眺，极目欣赏祖国的山河大地，也是眼睛最好的保健方法之一。

（4）注意营养补充，尤其是维生素B、矿物质的补充，因为它们是眼睛发育和功能进展所必需的。