考查学科期末考查实施方案

考查学科期末考查实施方案(总5

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庙池小学2018-2019学年度第二学期

考查学科期末考查评价方案

为全面实施素质教育，规范教师的教学行为，促进学生各方面能力的全面发展和提高，扎实有序地开展好各学科的期末复习和考试、考查工作，从而推动我校教育教学质量的稳步提高。经学校办公会讨论通过，现将我校考查学科的评价实施方案公布如下，并组织实施：

一、学校成立考查学科组织领导小组：

组长：释云 组员：释水、释光、释明、释慧 二、考查范围

依据小学各学科能力测试评价标准，对全校各年级道德与法制（品德与社会）（道德与法治）、音乐、体育、美术、科学、地方与学校课程（安全教育、传统文化、写字、经典诵读）、综合实践课程（信息技术、数学实践课、英语实践课）等科目进行期末考查。

三、考查原则

考查科目评价必须体现过程性评价与学期综合考核相结合的原则。教师平时教学中，要关注学生学习过程，关注学生课堂学习表现，及时记录并进行评价，积累好过程性评价材料。结合期末考核，给予学生全面、客观、公正、真实的学业评价。任课教师要根据课程标准对相关学段的各项要求设置要点，突出学科特点，重点考查学生实际动手操作能力和在学习过程中的情感、态度、价值观等多个维度的考查，考查时力求不增加学生额外负担，注重保护学生学习本科目的兴趣与自信心，考查项目力求全面，要强化过程性的考查与评价。

四、具体考查内容及要求

品德与社会（道德与法制）：各年级的考察范围，应根据《课程标准》和教材所规定的内容和要求，对学生进行日常表现、认知能力和行为能力的考查。考查形式采取日常表现、行为认知和判断各占一定比例进行考核考查。行为认知和判断的考查采用开卷测试的办法进行考查。任课教师提交每个年级的考查方案、《学生考查评价表》和考查评价结果。1-3年级的道德与法制和4-5年级的品德与社会科目的《学生考查评价表》应包括学生姓名、日常表现（30%）、课堂参与（20%）、期末监测（50%）、考查成绩（分数呈现）、考查等级（ABCD呈现）。

科学：任课教师根据课程标准规定的内容和要求，考查学生的探究水平和1－5 年级教材中应知应会的常识概念。主要采取应知常识考查和实验操作考查。以平时考查试卷的形式呈现。科学科目的《学生考查评价表》应包括学生姓名、课堂参与

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（20%）、实验操作（40%）、期末监测（40%）、考查成绩（分数呈现）、考查等级（ABCD呈现）。

音乐：任课教师考查学生音乐课程学习情况(音乐课出勤率、参与度和学习任务完成情况及考查学生参加艺术课外活动情况)；考查学生理解和掌握音乐课程标准要求的基础知识的情况以及所学歌曲的掌握情况；考查学生艺术特长情况等。任课教师提交每个年级的考查方案和考查结果。音乐科目的《学生考查评价表》应包括学生姓名、课堂出勤率（10%）、学习参与度（10%）、学习任务完成情况（10%）、参加艺术活动情况（10%）、音乐知识（占25%，主要考查本学期音乐课本中学习的音乐基础知识）、音乐表现（占25%，主要考查学生的对音乐曲目的理解和运用情况）、校外参加音乐学习情况10%，音乐特长表现（10%）。考查成绩以分数呈现、考查等级以“优秀、良好、合格、不合格”呈现（这点不同于其他考查学科）。

美术：任课教师考查学生美术课程学习情况(美术课出勤率、参与度和学习任务完成情况及考查学生参加艺术课外活动情况)；考查学生理解和掌握美术课程标准要求的基础知识的情况以及所学歌曲的掌握情况；考查学生艺术特长情况等。任课教师提交每个年级的考查方案和考查结果。美术科目的《学生考查评价表》应包括学生姓名、课堂出勤率（10%）、学习参与度（10%）、学习任务完成情况（10%）、参加艺术活动情况（10%）、美术知识（占25%，主要考查本学期美术课本中学习的美术基础知识）、美术作品表现（占25%，主要考查学生的对美术作品的表现）、校外参加美术学习情况10%，美术特长表现（10%）。考查成绩以分数呈现、考查等级以“优秀、良好、合格、不合格”呈现（这点不同于其他考查学科）。

体育：根据课程标准的要求，考查学生掌握的基本的体育技能情况及学生日常参与体育课的情况。任课教师提交每个年级的考查方案和考查结果。体育科目的《学生考查评价表》应包括学生姓名、课堂参与（20%）、合作精神（20%）、体能测试（30%）、运动技能（30%）、考查成绩（分数呈现）、考查等级（ABCD呈现）。

地方与学校课程（安全教育、传统文化、写字、经典诵读）：考查学生参加这些课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况，教材中规定的内容和知识技能的运用及实际表现情况。任课教师提交每个年级的考查方案和考查结果。地方与学校课程所有科目的《学生考查评价表》应包括学生姓名、课堂出勤（20%）、课堂表现（30%）、期末考核（50%）、考查成绩（分数呈现）、考查等级（ABCD呈现）。

综合实践课程（信息技术、数学实践、英语实践）：考查学生参加这些课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况，教材中规定的内容和知识技能的运用及实际表现情况。重点考查参与综合实践活动的态度、创新精神和实践能力的发展情况、学习方

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法和研究方法的掌握情况及信息技术的掌握与运用情况等。综合实践活动的评价方式多种多样，可以采用汇报、成果或作品展示、研究报告、答辩、演示、表演、竞赛、评比等方式。任课教师提交每个年级的考查方案和考查结果。综合实践类课程所有科目的《学生考查评价表》应包括学生姓名、课堂出勤（20%）、课堂表现（30%）、期末考核（50%）、考查成绩（分数呈现）、考查等级（ABCD呈现）。综合实践类课程任课教师可根据课程特点设置符合本学科特点的考查项目。

五、考查操作流程

任课教师根据以上考查要求和考查项目，自行制定具有可操作性的考查方案和考查科目的考查试题。经考查后认真填写《学生考查评价表》，填写《学生考查评价表》时要认真填写所规定的考查项目，考查项目以分数形式呈现，依据考查项目的总分确立考查等级，考查等级以ABCD形式呈现（杜绝全班只填写一个等级的现象）。考查结束后，任课教师要通过网上邻居将本学期每个学生的考查等级（ABCD）填入《学生期末质量监测成绩统计表》的电子表中。

为便于任课教师对考查科目的操作和及时上交各种考查资料，具体流程如下： 第一步：任课教师根据学校考查方案中的设置项目制定本科目的考查方案和考查试题。各科目的考查方案和考查试题的电子稿通过网上邻居复制到相应年级的文件夹下，并打印纸质材料交年级主任。年级主任收齐本年级的所有考查科目的考查方案和考查试题后交教导处。

第二步：任课教师组织学生考查，将考查成绩填入《各科目的考查评价表》。具体操作：首先通过网上邻居将本科目的考查评价表复制到本人电脑上后进行填写，填写完成后将考查项目的分数复制到“考查科目考查评价表”中对应的班级和学生中（该表中的“总分”、“等级”自动计算填写，切勿手动输入）。切勿覆盖整个表格！！以免导致数据丢失。

第三步：任课教师将考查科目每个学生的考查等级填入到“18-19下期末学生成绩统计”文件夹下各年级各班的学生成绩统计表中。复制时采取“复制-选择性粘贴-数据”的方式操作，不要采取直接复制粘贴的方式进行。

第四步：教导处汇总各考查科目的优秀人数、优秀率等所有数据。（本学期考查科目的汇总数据统一采取自动计算的方式进行，各任课教师对学校提供的学生名单一律不得删除、改动。否则，导致数据无法统计）。如有学生缺考，只得暂时成绩空缺，不得删除学生名单。

第五步：教导处统一打印各科考查评价表。不需要任课教师打印。 六、具体时间安排及负责人安排：

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1、提交考查方案时间：2019年6月21日之前；组织考查时间安排：2019年6月17日—2019年6月28日；组织填写学生考查等级时间：2019年6月27日-28日。 2、考查科目及考查班级负责人安排： 科目班级 道德法制（品德） 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 地方课程 科学 音乐 美术 体育 传统文化 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 安全\\环境 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 写字 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 经典诵读 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 信息技术 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 数学/英语实践 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 释 学校课程 综合实践 七、考查注意事项

1、音乐、美术科目根据艺术素质测评要求赋分和等级评价: 90-110分为A，75-89为B，60-69为C，60一下为D。

其他学科的考查等级规定为：A、B、C、D四个等级。85-100分为A，75-84为B，60-69为C，60一下为D。考查等级的优秀率一般控制在30%以内。

2、任课教师要在学校规定时间内完成所教科目的考查。

3、任课教师在考查前需要制定考查方案和考查试题，自行组织考查，自行阅卷统分，依据考查分数确定考查等级。

4、任课教师根据考查情况，将每个学生确定的等级填入《庙池小学2018-2019学年度第二学期期末考试（考查）成绩表》中（通过网上邻居查找）。

各任课教师根据以上考查方案的要求，认真研读课程标准的要求，制定符合学科要求和学生实际的考查方案，力求做到考查方案更加科学、合理，更具可操作性。

注意事项：

1、各年级主任将所负责的考查学科的考查方案和考查试题的纸质稿和电子稿收齐后，统一交教导处。电子稿通过网上邻居复制到“18-19下期末考查”文件夹下的各年

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级文件夹内。所有学科上交的考查方案纸质统一使用以下格式，题目需要两行，格式如下：

“庙池小学2018-2019学年度第二学期” “××年级××学科期末考查方案”

上交的考查试题的电子稿统一采用以下方式命名：“庙池小学2018-2019学年度第二学期××年级××学科考查试题”

2、任课教师请自觉按时向各年级主任提交所负责考查科目的考查方案及考核试题。

3、任课教师请自觉按规定时间将考查等级填入《庙池小学2018-2019学年度第二学期期末考试（考查）成绩表》中（通过网上邻居查找）。

4、以上工作在2019年6月28日前全部结束。

庙池小学

2019年6月11日

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