任课教师： 项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 分演参组示观实实考验 验 察 A B C D —— 实际开出实验数、分组数 开出率 % 小计 应开实验数 一班 二班 三班 四班 一班 二班 三班 四班 平均 种植.饲养.采集.制作 小计 说明： 1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。 3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。 4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。 5、本表一式两份，一份留底，一份于学期末上交教研室。
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序号 课 题 内容 观察一棵大树 器材、药品（含自制、自备器材及挂图、课件） 大树、放大镜、望远镜 课件 白纸、蜡笔或粗铅笔 完 成 日 期 要求 未开 原因 1 我们看到了什么 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 蚯蚓 蜗牛 植物发生了什么变化 寻访小动物 植物的叶 校园的树木 大树和小草 观察水生植物 A B A B B A A B A C A/B 记录树的不同形状 拓印树皮 大树与小草的比较 观察水生植物 狗尾草、大树、 水葫芦、浮萍、水花生(课件) 叶的观察（大小、形状、颜大小、形状、颜色各异的相同色） 和不同种树的树叶若干 观察一片完整的叶 观察叶的生长过程 叶的变化 寻找校园中的小动物 观察蜗牛 蜗牛壳的观察 观察蜗牛的运动、痕迹 饲养蜗牛 观察蜗牛吃食、排泄 观察蚯蚓 各种叶片、叶柄完整的叶 一根正在生长的树枝或课件 不同生长时期的叶 记录本 蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果A/B 若干、面包、水 A/B D 或课件 A/B A 蚯蚓、培养皿、水、放大镜 17 18 19 20 21 22 观察我们周围的材料 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 材料在水中的沉浮 它们吸水吗 谁更硬一些 金鱼 蚂蚁 观察蚂蚁 观察蚂蚁身体 观察金鱼 观察金鱼的吃食 观察金鱼的呼吸 观察记录身边的材料 寻找常见的材料 比较硬度 认识金属 谁更柔韧 认识塑料 谁更容易吸水 纸的观察 造一张纸 材料在水中的沉浮 认识木头 观察砖和陶瓷 黏土的变化 给材料分类 水在哪个袋中 蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、A 浅盆、水 A A 金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管 A A C C 学习用品、生活用品等 木头、纸、金属、塑料、小刀、A 铁钉、金属制品若干、鎯头、A 开水、 三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒、橡皮泥 塑料制品、电路检测器、 滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾 比较柔韧性 A B A A A 木头、塑料、金属等实心物品；A 水槽、木筷、开水、电路检测A 器、 砖、碗、铁钉、水槽、黏土、A/B 水 B 相关图片 分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个； 砖和陶瓷 35 给身边的材料分类 36 水 A B 37 水和食用油的比较 38 谁流得更快一些 39 比较水的多少 40 观察水和食用油 流动比赛 水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、试管 A 水、油、洗洁精、流动实验盘、A 玻璃片、玻璃杯 3个形状、大小不一的杯子，装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器 量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号 香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯 比较水的多少 A A A A 认识量筒 41 42 我们周围的空气 空气存在吗 比较空气和水 空气占据空间吗 空气占据空间的变化 空气有重量吗 43 空气占据空间吗 44 空气有重量吗 塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、A 餐巾纸、针筒、 A 气球球、平衡棒、天平、打气A/B 筒、皮球、
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序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 课 题 植物新生命的开始 种植我们的植物 我们先看到了根 我们先看到了根 种子变成了幼苗 茎越长越高 开花了！结果了 我们的大丰收 我们的大丰收 蚕卵里孵出的新生命 蚕卵里孵出的新生命 蚕的生长变化 蚕变了新模样 蛹变成了什么 蚕的生命周期 其他动物的生命周期 我们的生命周期 内容 观察种子 凤仙花植株的观察 种子发芽 研究根的作用 凤仙花植株一生的观察 茎的作用 观察花 观察凤仙花种子 整理凤仙花生长数据 观察蚕卵 观察和测量蚕宝宝 观察蚕宝宝的身体 观察蚕茧 观察蚕蛾 整理蚕宝宝生长数据 不同动物的生命周期图片 我们的生长变化 器材、药品（含自制、自备器材及挂图、课件） 要求 完 成 日 期 未开 原因 凤仙花等植物种子、放大镜等 A 凤仙花植株、放大镜等（课件） B 豆类种子、水、杯子 A 凤仙花植株、试管、植物油等 B 凤仙花植株、记录表等 植物的茎、红水等 凤仙花、放大镜等 凤仙花种子、放大镜 相关资料、统计图表 放大镜、蚕卵 放大镜、蚁蚕、桑叶、尺 放大镜、蚕宝宝、桑叶等 放大镜、蚕茧、蚕蛹等 放大镜、蚕茧、蚕蛾等 相关资料、统计图表等 相关图片 不同年龄的照片 D B A A A B B B A A B B A/B 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 温度和温度计 测量水的温度 测量水的温度 水结冰了 水结冰了 冰融化了 冰融化了 水珠从哪里来 水和水蒸气 水和水蒸气 水和水蒸气 水的三态变化 我们知道的磁铁 磁铁有磁性 磁铁有磁性 磁铁的两极 磁极的相互作用 磁极的相互作用 磁力大小会变化吗 指南针 指南针 做一个指南针 观察温度计及认读写 测量水温 连续测量10分钟内水温变化 冰的观察 水结冰的研究 观察冰的融化 加快冰块的融化 水珠形成的研究 水的蒸发 加快水的蒸发的研究 水蒸气变成水的研究 水的三态循环 观察磁铁 研究磁铁的磁性 观察研究磁性的强弱 观察研究磁铁的磁极 磁极与方向的研究 磁极的相互作用的研究 磁力大小变化的研究 观察各种指南针 用指南针定方向 制作指南针 温度计、温度演示器 水、温度计等 水、温度计等 玻璃器皿、冰等 A A A A 试管、水、盐、毛巾、塑料杯 B 冰块、温度计、烧杯等 冰块、塑料袋等 冰块、水、烧杯等 玻璃器皿、水等 汤勺、水、蜡烛等 热水、杯子（2个）等 水三态度循环的图片课件 各种磁铁 各种磁铁、各种材料 条形磁铁、回形针 条形磁铁等 条形磁铁等 条形磁铁等 环形磁铁等 各种指南针或课件 指南针 磁铁、指南针、钢针等
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A B B A B B B A A A A A A A B A D 小学科学四年级上册实验目录
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 课 题 天气日历 内容 制作天气日历 室内外温度的测量与比较 气温的测量 制作风向标 制作简易的雨量器 用简易雨量器测量降水量 记录天气信息 器材、药品（含自制、自备器材及挂图、课件） 纸板 温度计、温度填充图 要求 D A A 完 成 日 期 未开 原因 温度与气温 风向和风速 降水量的测量 总结我们的天气观察 硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、D 大头针、透明胶带、剪刀等 直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、D 纸带、透明胶带、剪刀、喷壶 A D 水能溶解一些物质 观察食盐、沙在水中的状态 透明的玻璃杯、盛有水的水槽、A 食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、观察面粉在水中溶解了吗 滤纸、漏斗、烧杯、方座支架 A 过滤食盐、沙和面粉与水的混合物 A 水是怎样溶解物质的 观察描述高锰酸钾在水中的四个装水的透明玻璃杯、筷子、A 溶解 高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、观察不同物质在水里的溶解 沙、溶解记录表 A 观察胶水和洗发液是怎样溶两个装水的透明玻璃杯、胶水、解于水的 洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、观察醋、酒精和食用油是怎样1个试管架、液体之间的溶解记溶解的 录表 A 14 液体之间的溶解现象 A 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 不同物质在水中的溶解能力 研究食盐和小苏打在水中的2个透明玻璃杯各装30毫升水、A 溶解能力 筷子、食盐、小苏打、汽水、开研究气体在水中的溶解能力 瓶器1个、注射器附橡皮帽 A 哪一个溶解得快 透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、A 热水、食盐、方糖、溶解快与慢A 记录表 B A 溶解的快与慢 一杯水能溶解多少食盐 分离食盐与水的方法 听听声音 声音是怎样产生的 加快方糖溶解的研究 食盐在水里能无限溶解吗 装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐 100毫升水能溶解多少克食盐 探究食盐和水会一起蒸发吗 浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、B 石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、B 加热蒸发皿中的浓盐水 放大镜 听听音叉发出的声音 使物体发出声音 观察发声物体 大小音叉或大小不同的铁钉 鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽 B A A A/B A/B A/B A/B 声音的变化 同样的杯子里面装有不同观察比较声音强弱的变化 钢尺、量的水、实验记录单、钉两颗钉不同水量的杯子声音高低的子的木板、橡皮筋、长短不同的变化 铁钉、粗细不同的钢管、粗细相橡皮筋音高的变化 同长短不同的铁管、六弦琴 更多的物体音高的不同 尺子的音高变化 振动与声波 探索尺子的音高变化 声音是怎样传播的 我们是怎样听到声钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、A “我们的观察柱形图”表格。 A A 音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、声音在不同物体中的传播 记录表、空气传播声音装置 耳的结构和功能 耳的结构模型、塑料杯、气球皮、C 34 35 36 37 38 39 40 音的 保护我们的听力 骨骼、关节和肌肉 运动起来会怎样（一） 运动起来会怎样（二） 食物在体内的旅行 鼓膜的振动 控制物体发声 上肢的运动 呼吸为什么会加快 体验心脏的工作 模拟胃的蠕动实验 模拟食道输送食物实验 橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙 A 塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、A 毛巾、废报纸等 哑铃或者其他重物、记录纸 塑料口袋、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴 A B 水盆、水、洗耳球、塑料管、记A/B 录单 塑料口袋、水、切成小块并煮熟A/B 的蔬菜和馒头 透明塑料软管、熟米饭粒 A ＿＿＿学年 执教教师＿＿＿＿
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序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 课 题 1、生活中的静电现象 1、生活中的静电现象 2、点亮小灯泡 3、简单电路 3、简单电路 4、电路出故障了 4、电路出故障了 5、导体与绝缘体 6、做个小开关 6、做个小开关 6、做个小开关 7、不一样的电路连接 7、不一样的电路连接 1、油菜花开了 内容 体验静电现象 不一样的电荷 让小灯泡发光 带灯座的电路 让更多的灯泡亮起来 做个电路检测器 什么地方出故障了 检测身边的物体是否导电 观察手电筒 做个小开关 各种各样的开关 里面是怎样连接的 比较两种不同的电路连接 观察油菜花 器材、药品（含自制、自备器材及挂图、课件） 碎纸屑、 塑料木梳 气球、毛皮、木尺 电线、灯泡、电池若干 电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干 电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干 电线、灯泡、电池、灯座、电池盒 电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干、电路检测器 导体若干、绝缘体若干、电路检测器 各种手电筒若干 回形针、图钉、电线、灯泡、电池、小木块等 各种开关样品若干 四线和六线的接线盒若干、电路检测器、记录纸等 电池、电线、灯座、电池盒、灯泡等 油菜花若干、放大镜、镊子、要求 A A A A A A A A B A B B B A 完 成 日 期 未开 原因 记录纸 15 16 17 18 2、各种各样的花 3、花、果实和种子 3、花、果实和种子 3、花、果实和种子 花的专题观察 雄蕊和雌蕊 给花传粉 油菜的果实和种子 油菜传播种子的方式 其他植物散播种子的方式 各种花若干、观察记录纸 花朵若干、油菜果实若干、放大镜、镊子、课件 花朵若干、棉签、放大镜、镊子、课件等 油菜果实若干、放大镜、镊子、课件等 油菜果实若干、凤仙花果实等 油菜果实、豌豆果实、苍耳、鬼针草、蒺藜、番茄、葡萄、蒲公英、莲蓬、椰子等果实若干、挂图、课件等 蚕豆种子、油菜种子、黄豆种子、小刀、棉花、盘子、水、放大镜等 课件、挂图、鸡蛋、镊子、青蛙卵、水族箱、放大镜等 课件、挂图等 记录纸 食用油、肥肉、花生米、白纸、面包、馒头、马铃薯、番薯、米饭、碘酒、滴管、肉、酒精灯、镊子、火柴 膳食“金字塔”图、记录纸 生和熟的马铃薯、酒精灯、三角架、石棉网、不锈钢勺、放大镜等 A A A A C 19 4、把种子散播到远处 4、把种子散播到远处 20 B 5、种子的萌发 21 6、动物的卵 7、动物的繁殖活动 1、一天的食物 2、食物中的营养 25 浸泡种子、种子内部构造 A 22 23 24 动物的卵 卵生动物的繁殖活动 记录一天中吃的食物、给食物分类 辨别食物中的营养成分 B B C B 26 27 3、营养要均衡么 4、生的食物和熟的食物 搭配膳食营养 观察比较生、熟马铃薯 A B 28 29 30 4、生的食物和熟的食物 5、面包发霉了 6、减慢食物变质的速度 观察比较生、熟鸡肉 生和熟的鸡肉、酒精灯、三角架、石棉网、烧杯、放大镜等 B B D A A A A A B A A A 那块面包上的霉菌生长得快 面包若干、放大镜、显微镜、塑料袋、滴管、记录纸等 观察变质的食物 观察食品包装袋或包装盒 观察、描述岩石、给岩石分类 进一步观察岩石 怎样识别它们 美丽的花岗岩 变质的食物、未变质的食物、镊子、放大镜等 各种食品包装袋 各种岩石标本、放大镜、记录纸等 砂岩、页岩、砾岩、放大镜、小刀、铁锤、稀盐酸、滴管等 各种岩石标本、记录纸等 花岗岩、石英、长石、云母等矿物，小刀、小铁锤、放大镜等 常见矿物标本 常见矿物标本、白色无釉瓷板 石英、长石、云母、回形针、小刀等 铜片、铝片、铁片、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、等 手电筒、不同透明度的纸、常见矿物标本、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸等 常见矿物标本 常见矿物标本、手电筒、小刀、放大镜、课件、记录纸等 图片资料 31 7、食物包装上的信息 32 33 1、各种各样的岩石 2、认识几种常见的岩石 认识几种常见的岩石 34 2、3、岩石的组成 35 36 3、岩石的组成 常见矿物 矿物的颜色和条痕 矿物的软硬 矿物的透明度和光泽 观察、描述矿物（一） 37 4、38 39 4、观察、描述矿物（一） 4、观察、描述矿物（一） 5、观察、描述矿物（二） 40 观察、描述矿物（二） 41 5、42 6、面对几种不知名矿物 A A A B 观察矿物的形状 它们是什么矿物 岩石和矿物的用途 43 7、岩石、矿物和我们 小学科学五年级上册实验目录
序号 课 题 种子发芽实验(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 观察绿豆芽的生长 观察绿豆芽的生长 蚯蚓的选择 做一个生态瓶 改变生态瓶 光和影 阳光下的影子 光是怎样传播的 光的反射 光与热 光与热 绿豆芽生长需要阳光吗 绿豆芽生长对水的需求 蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？ 做一个生态瓶 改变生态瓶 影子 观察阳光下物体影子的变化 验证光的传播路线 照亮目标 光的强弱与温度 透镜的使用 物体的颜色和吸热 阳光直射、斜射与吸热 设计、制作简易的太阳能热水器 内容 种子发芽实验 器材、药品（含自制、自备器材及挂图、课件） 种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格 绿豆芽、实验盒、 绿豆芽、水、纸巾 蚯蚓、泥土、水、盒子 大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物 生态瓶、小鱼、水草 手电筒、木块 木板、白纸、橡皮泥、木棒 手电筒、带小孔的卡纸 手电筒、书本、镜子 温度计、镜子 凹透镜、凸透镜、白纸 各种不同颜色的彩色纸 温度计、黑色纸袋 制作太阳能热水器的自备材料、温度计、手表 要求 完 成 日 期 未开 原因 A B B A A/B A/B A A A A A B A A B\\D 13 怎样得到更多的光和热 14 怎样得到更多的光和热 15 做个太阳能热水器 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 评价我们的太阳能热水器 地球表面的地形 地球内部运动引起的地形变化 坚硬的岩石会改变模样吗 土壤中有什么 雨水对土地的侵蚀 什么样的土地容易被侵蚀 河流对土地的作用 减少对土地的侵蚀 减少对土地的侵蚀 我们的小缆车 用橡皮筋作动力 像火箭那样驱动小车 测量力的大小 测量力的大小 运动与摩擦力 运动与摩擦力 检验我们的太阳能热水器 观察地形图 火山与地震 探索岩石变化的原因 寻找土壤的成分 雨如何影响土地 探索侵蚀的实验 探索河流对土地的影响 设计和建造我们的家园 暴雨对我们的家园有什么影响 接力大小与小车的运动 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离 用气球能驱动小车吗 认识弹簧测力计 自制太阳能热水器 地形图 教学录像 B A B 岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、A/B 水 土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒 盒子、含有沙、石的土壤、饮料瓶 A A/B 有无植物覆盖的土地、饮料瓶、A/B 水 装有土壤的盒子、饮料瓶、水 A/B 盒子、土壤、小树、草、 喷水器、设计好的家园 小车、垫圈、绳子、挡板 小车、橡皮筋、尺子 小车、气球、笔杆 弹簧测力计 D A/B A A A A A A A 用弹簧测力计测量力的大小 弹簧测力计、木块、钩码、书本 摩擦力大小与接触面状况的关系 摩擦力大小与物体重量的关系 测力计、砂皮纸、木块 测力计、不同重量的物体 33 34 35 36 37 滑动与滚动 滑动与滚动 运动与设计 运动与设计 设计制作小赛车 测量物体滑动与滚动的摩擦力 滚珠轴承 这样的设计为了什么 寻找自行车上的好设计 设计我们的小赛车 测力计、小车 大、小瓶盖、玻璃球、铅笔 各种图片 自行车 小车、气球、橡皮筋、 A A C C A/D
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序号 1 课 题 内容 器材、药品（含自制、自备器材及挂图、课件） 小石块、泡沫、回形针、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、小刀、胶带等 同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、小瓶子等 要求 A A 完 成 日 期 未开 原因 物体在水中是沉还是浮 2 3 观察物体的沉浮 观察同种材料构成的物体在水中的沉浮 物体在水中的沉浮规律 沉浮与什么因素有关 A 4 橡皮泥在水中的沉浮 5 6 7 8 9 10 造一艘小船 让橡皮泥浮在水上 橡皮泥、水槽、水 橡皮泥、垫圈或玻璃球 纸、小棒、剪刀等 大小不同的泡沫塑料块、水、水槽、弹簧秤 A D D A A A 用橡皮泥造船 用其他材料造船 测量泡沫塑料块受到的浮力 浮力 下沉的物体受到水的下沉的物体受到水的浮力大水、水槽、弹簧秤、大小不同浮力吗 小 的石块 马铃薯在液体中的沉浮 马铃薯在液体中的沉浮 马铃薯、清水、盐等 测量钩码在不同的液体中受钩码、清水、浓盐水、浓糖水、A 到的浮力 酒精等 探索马铃薯沉浮的原因 比较同体积的马铃薯、清水、11 量筒、马铃薯、清水、浓盐水 B 浓盐水的轻重 12 热起来了 衣服能给身体增加热量吗 衣服、温度计等 A 13 14 15 给冷水加热 液体的热胀冷缩 空气的热胀冷缩 研究水在加热过程中的变化 热水、冷水、天平、酒精灯、试管、气球皮、夹子等 B 观察水的体积变化 观察空气是否热胀冷缩 观察铜球的热胀冷缩 热在金属条中的传递 热在金属片中的传递 传热比赛 烧瓶、烧杯、带塞子的玻璃管、A 冷热水等 锥形烧瓶、气球、冷热水 A 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 金属热胀冷缩吗 热是怎样传递的 传热比赛 设计制作一个保温杯 太阳钟 用水测量时间 我的水钟 机械摆钟 摆的研究 做一个钟摆 制作一个一分钟计时器 昼夜交替现象 固体热胀冷缩演示器、酒精B 灯 铁丝、火柴棒、蜡、铁架台、酒精灯、金属圆片等 塑料勺、木勺、钢勺、热水，铜丝、钢丝、铝丝等 A A A 保温效果 做一个保温杯 光影的变化 滴漏实验 设计制作水钟 杯子、盖子、毛巾、塑料泡B D 沫、热水、温度计等 阳光、细木棒、尺、日晷 盖上有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、表 饮料瓶、剪刀、笔等 摆钟、铁架台、线、螺帽、秒表等 铁架台、线、螺帽三个、秒表等 铁架台、线、螺帽、尺、秒表 铁架台、线、螺帽、齿轮、指针、钟面等 手电筒、乒乓球等 A A D 观察钟摆 观察我们的摆 影响摆的快慢的研究 摆长怎样影响摆动次数 做个“钟摆” 制作一个一分钟计时器 昼夜交替的模拟实验 C A A A D D A 31 32 33 34 35 36 37 38 39 人类认识地球及其运收集人类对地球的形状和运动的历史 动方式的探索的资料 证明地球在自转 谁先迎来黎明 北极星不动的秘密 地球在公转吗 为什么一年有四季 极昼和极夜的解释 摆的方向 观察傅科摆 模拟实验 认识时差 对北极星“不动”的解释 模拟地球公转实验 四季成因的模拟实验 极昼和极夜的解释 资料 摆 课件 时区图 C A C B 代表不同地区与太阳的纸片等 C 篮球、代表人与北极星的纸片、A 陀螺等 操场、代表太阳等星球的木竿 C 电灯、地球仪、小标杆 手电筒、地球仪
A A ＿＿＿学年 执教教师＿＿＿＿
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序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 课 题 使用工具 杠杆的科学 杠杆类工具的研究 轮轴的秘密 定滑轮和动滑轮 内容 各种工具的试用 杠杆作用的体验 杠杆作用的研究 轮轴作用的研究 定滑轮作用的研究 动滑轮作用的研究 滑轮组作用的研究 斜面作用的研究 自行车上的机械原理研究 纸的厚度和抗弯曲能力 梁的抗弯曲能力研究 形状与抗弯曲能力的研究 拱形承重能力的研究 调查周围的拱形物体 各种框架的稳固性研究 制作一个正方体框架 物体不易倾倒的原因研究 器材、药品（含自制、自备器材及挂图、课件） 榔头等使用杠杆原理的工具 螺丝刀、开瓶器等 杠杆尺、钩码等 钩码、轮轴、铁架台、线绳 铁架台、滑轮、线绳、钩码 若干 铁架台、滑轮、线绳、钩码 若干 铁架台、滑轮2、线绳 不同长度的木板、测力器等 自行车等 不同厚度的纸、回形针等 冰棍棒、塑料尺等 瓦楞纸板、纸、铝片、垫片 卡纸、金属垫片 塑料瓶、乒乓球、蛋壳等 剪刀、皮筋、筷子等 皮筋、筷子、重物等 塑料瓶、沙等 要求 A A A A B A A A B A A A A C A D A 完 成 日 期 未开 原因 定滑轮和动滑轮 滑轮组 斜面的作用 自行车上的简单机械 抵抗弯曲 抵抗弯曲 形状与抗弯曲能力 拱形的力量 找拱形 做框架 做框架 建高塔 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 建高塔 桥的形状和结构 用纸造一座“桥” 电和磁 电磁铁 电磁铁 电磁铁的磁力（一） 电磁铁的磁力（二） 电磁铁的磁力（二） 神奇的小电动机 神奇的小电动机 电能和能量 电能从哪里来 能量与太阳 校园生物大搜索 校园生物分布图 多种多样的植物 种类繁多的动物 相貌各异的我们 相貌各异的我们 原来是相关联的 原来是相关联的 谁选择了它们 制作不易倒的高塔 桥的承重能力的研究 设计建造自己的桥 通电导线对磁针的影响 制作一个电磁铁 铁钉电磁铁的南北极 磁力和线圈圈数的关系 磁力和电池多少的关系 塑料瓶、胶带、筷子、重物 线绳、纸板、重物等 桥面材料、框架材料等 导线、电池、小磁针 漆包线、铁钉、电池等 电磁铁、磁铁、磁针、电池 电磁铁、电池等 电磁铁、电池（2节以上）等 D A D A A A A A 磁力和铁芯大小、导线等关系 电磁铁、不同铁芯、不同导线等 A 小电动机里有什么 小电动机转动的秘密 调查电能的转化 我们来发电 观察煤 调查校园中的动植物 制作校园生物分布图 观察不开花的植物 比较动物的骨骼 观察外貌 做班级相貌普查 观察不同环境中的植物 环境和身体特征相适应吗 不同形状的物体降温快慢 可以拆开的小电动机 制作小电动机配套材料 调查表 A A C 小电动机、小灯泡、小磁针等 A 煤的标本 调查表 绘制图 各种植物或相关课件 各种动物骨骼标本 记录表 调查统计表 不同植物等 水、纸等 A C C C B A A C A 三个不同形状的烧瓶、热水等 B ＿＿＿学年 执教教师＿＿＿＿
小学科学六下册实验目录
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 课 题 放大镜 放大镜 放大镜 放大镜下的昆虫世界 放大镜下的晶体 怎样放得更大 用显微镜观察研究身边的生命世界（一） 用显微镜观察研究身边的生命世界（二） 用显微镜观察研究身边的生命世界（三） 微小世界与我们 我们身边的物质 物质发生了什么变化 物质发生了什么变化 内容 用放大镜观察物体 用不同倍数的放大镜观察 自制放大镜 用放大镜观察昆虫 用放大镜观察晶体 做一个显微镜 观察洋葱表皮细胞 观察生物细胞 观察水中的微生物 器材、药品（含自制、自备器材及挂图、课件） 放大镜、树叶、报纸、纸等 各种倍数不同的放大镜等 圆（球）形玻璃容器、水等 放大镜、昆虫或标本 放大镜、白糖、盐等晶体 放大镜2、纸筒、胶带纸 显微镜、标本、切片等 显微镜、树叶、切片等 自然界中的水、显微镜等 要求 A A D A A D C C C 完 成 日 期 班 班 班 班 未开 原因 了解、探索人类探索微小世界收集，制作的信息小报或报告 A 的成果 比较物质的变化 混合沙和豆子 观察白糖的变化 寻找淀粉的踪迹 观察小苏打和白醋 观察小苏打和白醋混合后的变化 易拉罐、水、火柴、铁钉等 沙、豆子、筛子等 白糖、小勺子、酒精灯 各类食物、碘酒 小苏打、白醋 小苏打、白醋 B A A A A A 14 米饭、淀粉和碘酒的变化 15 16 小苏打和白醋的变化 小苏打和白醋的变化 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 小苏打和白醋的变化 铁生锈了 铁生锈了 化学变化伴随的现象 控制铁生锈的速度 地球的卫星——月球 月相变化 我们来造“环形山” 日食和月食 太阳系 在星空中（一） 在星空中（二） 探索宇宙 一天的垃圾 垃圾的处理 减少丢弃及重新使用 分类和回收利用 分类和回收利用 一天的生活用水 污水和污水处理 观察产生的是什么气体 观察铁锈 探索铁生锈的原因 观察硫酸铜溶液与铁钉的反应 铁生锈的快慢实验 制作我的“月球卡” 观察白天的月相 环形山成因的模拟实验 日食成因的模拟实验 建造太阳系模型 建造北斗七星模型 制作活动观星图 收集宇宙及探索的资料 调查家中一天的垃圾 填埋模拟实验 包装盒的观察研究 建一座回收中心 做一个堆肥箱 调查自己一天的用水量 观察比较自来水和生活污水 收集大气污染和白色污染资料 细木条、蜡烛、小苏打、白醋 B 铁片、铁锈 探索铁生锈的原因实验设计方案 硫酸铜溶液、铁钉、镊子 铁钉、水、试管等 纸、月球资料 观察记录表 沙、小球、胶管等 电筒、小球、乒乓球等 太阳系数据表、各种小球 纸板、小球7、线绳、光源 全天星图、纸片、剪刀等 相关资料 调查表 广口瓶、石子、沙等 包装盒等 可回收利用的物品、箱子 箱子、垃圾等 调查表 烧杯、自来水、生活污水 相关资料 A A B A D C A A/B D D D C C A/B C D D C A C 37 环境问题和我们的行动 ＿＿＿学年 执教教师＿＿＿＿
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