小班防走失安全教案

精选小班防走失平安教案

精选小班防走失平安教案篇1

活动时间：

2022、11、6

活动地点：

本班教室

活动对象：

本班幼儿

活动目标：

为了进一步增强家长和老师的平安教育能力提高幼儿的平安防范意识和自我保护能力，防止拐骗幼儿和伤害幼儿人身平安的事故发生。

活动安排：

一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。了解故事内容，知道站在原地等，不跟陌生人走。

二、播放有关防拐骗视频。

三、向幼儿讲解应对拐骗的'方法。

1、掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

3、防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他〔她〕的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他〔她〕的遭遇。

4、约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打给父母等接送人。

5、打110求助。不管是哪个，都可打110，打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

精选小班防走失平安教案篇2

教学形式：

团体或小组教学

教学方法：

情景表演法行为辨析法游戏童谣法

活动目标：

1、知道如果自己走失，可以找警察帮助，并告知号码。

2、培养幼儿的平安和自我保护意识。

核心要素：人走失原地站耐心等父母返

清地址详请警察来帮助

活动准备：组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音〔救火车、救护车、警车的声音〕

根本过程：

〔一〕导入活动：

1、请幼儿听特殊车辆〔救火车、救护车、警车〕的声音〔录音〕。

2、提问：“我们遇到困难时应该找谁帮助？

〔二〕关键步骤：

1、情景剧表演：《在公园里》

2、引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的？

3、小朋友和家长外出时应注意什么？

〔三〕老师总结归纳

引导幼儿诵读核心要素。

活动延伸：

可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于平安教育的宣传活动，教师引导一局部孩子制作宣传栏，另一局部孩子为大家表演诵读三字儿歌。

家园互动：

1、家长平时要随时对孩子进行平安教育。

2、家长要有意识地引导孩子记住自己家的、地址。

考前须知：

1、通过诵读，引导幼儿了解核心要素的含义。

2、教育幼儿不能随便将家中的地址、告诉陌生人。

活动反思：

1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

2、你认为这个活动的成功之处在哪里？

3、你认为还有哪些地方需要改良？该如何改良？

附：情景表演剧

内容提要：

妈妈带小明逛公园，可是，今天的天气实在是太热！当他们走到售货亭前，小明吵着要妈妈买冰棍。妈妈没有方法，只好去排队买冰棍，就在这时，小明突然看见草地里有一只小松鼠，不知不觉地，他已随小松鼠跑了很远很远。

“妈妈！妈妈！”小明终于想起了妈妈，可是，妈妈在哪里呢？他看不到妈妈了，只好大声地哭喊起来。

这时，公园的警察叔叔循着小明的哭喊声走了过来，小明连忙跑过去，向警察叔叔循了自己家的和地址，最后，在警察叔叔的帮助下，小明平安地回了家。