新媒体背景下运动员文化教育方法探究——兼谈南京体育学院团委运动员教育实践

第１２卷第４期　２０１３年８月　南京体育学院学报（自然科学版）　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｎａｎｊｉｎｇ　Ｓｐｏｒｔ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ（Ｎａｔｕｒａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅ）　Ｖｏ１．１２　Ｎｏ．４　Ａｕｇ．２０１３　・竞技论坛・　新媒体背景下运动员文化教育方法探究　——兼谈南京体育学院团委运动员教育实践　王菁菁，王蓉　（南京体育学院，江苏南京２１００１４）　摘要：通过文献资料、实践观察等研究方法对新媒体　ｃｒｅａｔｅ　ａｔｈｌｅｔｅｓ’ｖｉｒｔｕａｌ　ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ，ｔｈｅｒｅｂｙ　ｕｐｇｒａｄｉｎｇ　ａｔｈｌｅｔｅｓ’ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｑｕａｌｉｔｉｅｓ．　Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｎｅｗ　ｍｅｄｉａ；ａｔｈｌｅｔｅ；ｅｄｕｃａｔｉ０ｎ；ｍｅｔｈｏｄ　背景下运动员文化教育方法进行了研究。新媒体为运　动员文化教育提供了新的渠道和方法选择，丰富了教　育资源库等等，同时也使得运动员接受文化教育的习　惯更加多元，给教育者带来了新的挑战。在借助新媒　体进行运动员文化教育的过程中，首先要提高教育主　体对新媒体的使用能力。包括信息的获取能力、技术的　Ａｕｔｈｏｒ’Ｓ　ａｄｄｒｅｓｓ：Ｎａｎｊｉｎｇ　Ｓｐｏｒｔ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ，Ｎａｎｊｉｎｇ　２１００１４，Ｃｈｉｎａ　运动员文化素质偏低是影响体育整体发展、和谐发　展，同时影响运动员个体再就业的重要问题。近年来，　运动员的文化教育问题受到了上至中央，下至各级政府　部门的重视。运动员文化教育，是无法回避、必须解决　的体育科学发展的重大瓶颈。＿】　面对日益严峻的运动员　再就业问题、面对整个社会文化素养普遍提升的客观事　使用能力、内容的创新能力等等，组建有运动员特色的　网络互动渠道，打造运动员网络社区等，促进运动员文　化素质的提升。　关键词：新媒体；运动员；文化教育；方法　中图分类号：Ｇ８０—５　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７１—５９５０（２０１３）０４—００７２—０３　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ｍｅｔｈｏｄｓ　ｆｏｒ　Ａｔｈｌｅｔｅｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｎｔｅｘｔ　ｏｆ　实、面对运动员对国家形象传播的载体诉求，运动员素　质提升已经成为一个亟待解决的问题，相对应的运动员　的文化教育问题是我们无法规避、也不能够规避的问　题。目前关于运动员文化教育的文章可谓不少，其内容　Ｎｅｗ　Ｍｅｄｉａ／／ＷＡＮＧ　Ｊｉｎｇ－ｊｉｎｇ．ＷＡＮＧ　Ｒｏｎｇ　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｅ　ｕｓｅ　ｔｈｅ　ｍｅｔｈｏｄｓ　ｏｆ　ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　ｓｅａｒｃｈｅｓ　ａｎｄ　ｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｅｘｐｌｏｒｅ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｍｅｔｈｏｄｓ　ｆｏｒ　ａｔｈｌｅｔｅｓ　ｉｎ　涉及到运到员文化教育的现状，文化教育的影响因素，　教育模式、内容、体系等等。随着科学技术的不断发展　进步，以数字化、网络化为主要特征的现代传媒技术正　在从根本上改变着当今的社会面貌，也在深刻的影响着　人类的思维方式和行为方式。新媒体的发展使得运动　员群体的交流方式越来越现代化和多元化，新媒体的产　生与普及对运动员产生了重要的影响，也为运动员文化　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｅｘｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ｍｅｄｉａ．Ｔｈｅ　ｎｅｗ　ｍｅｄｉａ　ｐｒｏｖｉｄｅｓ　ｎｅｗ　ｃｈａｎｎｅｌｓ　ａｎｄ　ｗａｙｓ　ｆｏｒ　ａｔｈｌｅｔｅｓ’ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｅｎｒｉ—　ｃｈｅｓ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ．Ｗｈｉｌｅ　ｄｉｖｅｒｓｉｆｙｉｎｇ　ａｔｈｌｅｔｅｓ’　ｍｅｔｈｏｄｓ　ｏｆ　ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｉｔ　ａｌｓｏ　ｐｏｓｅｓ　ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ　ｏｒ　ｔｈｅ　ｅｄｕｃａｔｏｒｓ．Ｉｎ　ｔｈｅ　ｐｒｏｃｅｓｓ　ｏｆ　ａｔｆｈｌｅｔｅｓ’ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ｍｅｄｉａ，ｆｉｒｓｔｌｙ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｒａｉｓｅ　ｔｈｅ　ａｂｉｌｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｅｄｕｃａｔｏｒ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ａｔｈｌｅｔｅｓ　ｔｏ　ｕｔｉｌｉｚｅ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ｍｅｄｉａ，ｉｎｃｌｕ—　ｄｉｎｇ　ｔｈｅ　ａｂｉｌｉｔｙ　ｔｏ　ｏｂｔａｉｎ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ｔｏ　ｕｓｅ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，　教育提供了一个新的教育通道，本文基于新媒体的时代　背景对运动员文化教育方法进行一个探讨。　ａｎｄ　ｔｏ　ｉｎｎｏｖａｔｅ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｅｎｔｓ．Ａｎｄ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｅｓｔａｂｌｉｓｈ　ｏｎ．　１ｉｎｅ　ｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅ　ｃｈａｎｎｅｌｓ　ｃａｔｅｒｉｎｇ　ｔｏ　ａｔｈｌｅｔｅｓ’ｎｅｅｄｓ，ａｎｄ　１　新媒体给运动员文化教育带来的机遇　１．１新媒体为运动员文化教育提供了一个资源丰富　的素材库　收稿日期：２０１３—０７—１７；修回日期：２０１３—０８—１０　据了解，运动员群体是一个对新鲜事物的好奇心　理和接受能力相对较强的群体，对于较新的网络应用、　作者简介：王菁菁（１９８２一），女，江苏南京人，硕士，助理政工师，　研究方向：运动员思想政治教育。　３Ｇ手机等有着更强的消费趋向。根据对我院运动员　第４期　王菁菁，等：新媒体背景下运动员文化教育方法探究　７３　群体的了解，运动员大部分的业余时间大都花费在上　网（包括手机上网）上，他们通过网络接触外界信息，　了解业内和其他一些信息。而网络上拥有着丰富的教　育素材库，这些素材包括鲜活的教育案例、经典教育理　论、多元的教育思想、多样的呈现方式等等。运动员在　接触和使用新媒体的过程中能够通过自我的信息接触　进行文化的自我教育，不仅如此，运动员文化教育主体　也可以借助新媒体，挖掘大量、丰富的资源，进行继承　能力的欠缺，媒介素养不足。因此要提升运动员文化　教育主体的媒介素养，包括对新媒体的使用能力、信息　的获取与甄别能力、教学素材的整合与制作能力等等。　２．２组建有运动员特色的网络互动渠道　设计运动员青年欢迎的网络应用，吸引运动员青　年群体。笔者在工作中通过搭建运管部直属团支部专　属沟通渠道，积极运用ＱＱ、微博等新媒体工具，积极组　织运动员的团１３活动、公益服务活动等，为新形势下运　与创新，丰富教育内容，提高教育趣味和现实感，以更　好的进行运动员文化教育。　１．２新媒体技术推动了运动员文化教育渠道的创新　伴随３Ｇ和ｗｅｂ２．０技术的成熟，人类越发的网络　化和掌中化，人们可以通过手机了解和认知世界，可以　通过网络进行时时的互动与交流，博客（Ｂｌｏｇ）、ＭＳＮ、　ＱＱ、论坛（ＢＢＳ）等崭新的信息传播平台具有传统媒体　所不具备的交互性和多元性，对运动员群体有着很强　的吸引力，为运动员文化教育提供了一个全新的载　体。＿２　这些新的传播渠道拥有更强的平等互动性，在这　种平等的交流氛围中，运动员不容易产生抵触心理，更　容易接受对方的传播内容与意图。教育主体可以在常　规的课堂教学外，通过ＱＱ、ＭＳＮ、博客、播客等新型的　传播渠道与运动员建立互动，在一种平等互动的氛围　中进行文化教育。　１．３新媒体技术促进了运动员文化教育的方法创新　新媒体具有典型的多媒体特性，能够使教育内容　进行多元化的呈现。所谓的多媒体，就是使计算机成　为一种可以作用于人的多种感知能力的媒体，它集合　了多种媒体表现形式（文字、声音、图片、动画、视频　等）来传送信息。它可以借助文字、图片、图像、声音　等任何一种或几种的组合来进行传播活动。这种具有　立体效应的多媒体传播组合可以更加真实地反映教育　内容，给运动员带来逼真而生动的感觉。运动员文化　教育主体可以借助新媒体的多媒体特性，对教育内容　进行更多的多媒体呈现，让运动员在一种立体化的视　听感觉中接受教育内容，促进教育效果的实现。　２新媒体背景下运动员文化教育的路径　２．１提升运动员文化教育主体的媒介素养　新媒体的发展给运动员文化教育带来了诸多的机　遇，当然其也带来了一些挑战。新媒体的产生发展迅　猛，对于新媒体的应用需要与之相适应的媒介使用技　能。对于运动员这一年轻群体来说，其对新事物的接　受能力和欲望都较强，而对于运动员文化教育主体的　教师一方则未必如此，很多运动员文化教育的老师，相　关部门的工作人员可能在新媒体的使用上存在着一些　动员群体传播先进思想，拓宽团组织工作和服务运动　员群体的新渠道，增强了团组织对运动员群体的吸引、　凝聚，为共青团工作的创新提供了新路径和载体。为　了充分发挥网络新媒体参与共享信息、凝聚团员青年　的作用，及时宣传展示团支部工作情况以及团员青年　参与团学活动的最新动态，运管部直属团支部相继开　通了新浪和腾讯微博，在群共享、群邮件以及微博主页　中积极广泛宣传团学新动态，有效发挥团组织在运动　员青年群体中的团效应，并同时及时进行沟通与交流，　构建全新高效的网络宣传平台，稳步搭建新型共青团　宣传体系。　２．３　以活动为载体打造运动员网络社区　以活动为载体打造运动员积极参与的网络社区，提　高文化教育的效果。近年来，支部始终把提高运动员团　员青年的思想政治教育作为首要工作来抓，通过活动载　体提高运动员青年的思想政治觉悟，进一步增强运动员　青年的责任感和使命感。设计运动员欢迎的网络活动　方式，吸引运动员青年积极参与到校园文化活动中，拓　宽了团学工作的方式、方法。通过搭建运动员青年使用　频繁、喜闻乐见、实用性强的网络平台，让运动员青年成　为支部活力的种子。通过转发团委及其他兄弟院校微　博的信息，可以实现交流互动同步并实现了制造信息、　交换信息、分享信息的传播功能。而新媒体平台以个人　主页为展示平台的特征使得信息的发布、交换、分享变　得显性而即时，通过营造即时的、互相鼓励的小圈子氛　围，使广大运动员青年对话题、信息的关注度有所提　高。＿３　新媒体平台的构建和完善，将进一步扩大运管部　直属团支部宣传工作的深度和广度，提高团支部对于舆　论的引导能力和影响力，对于了解运动员青年动态、听　取建议、进行互动交流等也起着积极的作用。　３南京体育学院运动员文化教育网络团建工　作及其成效　３．１　南京体育学院网络团建的工作实践　３．１．１畅通运动员网络思想表达渠道　在工作实践中，我们高度重视网络运动员群体，做　到“群面表达通畅”的特性，积极建立网络运动员青年　７４　南京体育学院学报（自然科学版）　第１２卷　思想分析体系，并通过“五四”团日活动、“学雷锋”微　博文采评比等活动，有效畅通运动员青年的表达渠道，　以满足运动员青年合理倾诉与表达进而来引导他们进　行理性辨别和正确认识。　３．１．２　网络引导运动员青年正确的思想政治教育　工作　（１）采用微博互动方式，要求支部所有团干部、团　员开通微博，及时将团的工作设想、活动开展等信息发　到微博上来，并将活动过程和照片及时展示给大家，凸　显了工作的实效性。运用良好的互动带动更多人参与　加入到组织中来。　（２）采用ＱＱ群互动方式，了解运动员青年的实　际需求。充分发挥共青团资源，搭建展示自我的互动　平台，利用ＱＱ运动员青年可以更好地畅所欲言，拥有　更加自由的发言权反映问题并征求民主意见去解决问　题。促进了运动员青年彼此间的沟通与交流工作，增　强了共青团组织在青年中的影响力。　３．２南京体育学院网络团建的工作成效　在工作中我们发现通过团支部建立的新媒体平　台，运动员青年可以及时了解运管部直属团支部最新　的工作动态和活动信息，同时实现了运动员青年与团　组织的紧密联系。针对繁忙的运动训练以及运动项目　的多样化，各个运动队之问鲜有交流；退役后的运动员　各有自己的时间安排，运动员之间难以像普通大学生　那样互相学习交流，无法直接全面地进行信息的传递　共享等问题，我们建立运动员自己的ＱＱ群和微博等　新媒体工具，积极组织了“追寻红色足迹・奏响青春　之歌”团日活动、“温故红色记忆・传承爱国主义”团　日活动等，通过团日活动提高了运动员群体的爱国主　义精神。在工作中我们充分利用新媒体手段收集信　息，例如利用微博我们关注到了团省委最新动态、许多　兄弟院校信息等等，提高了工作效率，增强了团组织在　运动员心目中的地位。创造性地把共青团组织引领、　服务等职能相结合，提升了运动员青年的综合素质，并　有效激发了运动员青年自我服务、自我成长、自我成才　的意识。很多运动员在ＱＱ、微博等的交流中表示出了　对文化学习的全新认知和自己的想法，收到了积极的　文化意识与学习意思效果。　４小结　新媒体的发展为运动员的文化教育带来了新的机　遇和挑战，新媒体为运动员文化教育提供了新的渠道　选择、丰富的教育资源库、新的方法选择等等，同时新　媒体也使得运动员文化接受习惯更加的多元，给教育　者带来了一些媒体素养欠缺的挑战。因此，在借助新　媒体进行运动员文化教育的过程中首先要提高教育主　体的媒介素养，提升其对新媒体的使用能力，包括信息　的获取能力、技术的使用能力、内容的创新能力等等，　应组建有运动员特色的网络互动渠道，打造运动员网　络社区等促进运动员文化素质的提升。南京体育学院　团委在工作中与时俱进，对新媒体技术在运动员文化　教育中的应用进行了探索，收到了良好的效果。　参考文献：　［１］　陈晓萍，陈义红．新媒体教育背景下大学生思想　政治教育方法探究［Ｊ］．现代商业，２０１０　（２）：２８６．　［２］严励．网络传播学概论［Ｍ］．郑州：郑州大学出　版社，２００７，８：４４．　［３］杨晓慧．新媒体与思想政治教育新思路［Ｊ］．南　京体育学院学报：自然科学版，２００９（７）：４３．　［４］　姜恩来．新媒体环境下的大学生思想政治教育　［Ｊ］．南京体育学院学报：自然科学版，２００９（６）：　５４—５６．