创建文明单位工作方案

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，创先争优，以创建文明单位活动要求为目标，围绕“尊重、关爱每个人，让每个人体验快乐，充分发展”这一办学理念，加大校园文明建设力度，进一步营造创建氛围，创新活动载体，优化校园环境、提高教育质量，提升办学形象，全方位、多层次、高标准地落实学校文明单位的创建工作，努力构建和谐校园，全力打造品牌学校，办人民满意的教育。

二、创建目标：

以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、校风、教风、学风建设为主线，不断开拓创新，赋予和小精神以新的内涵，塑造和小师生新的形象，完善和小依法治教体系，构建学校团结健康，奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围，以和谐的氛围培育健康的人。 三、主要任务：

进一步改善校园设施，创设良好的育人环境，提升校园人文品位；进一步完善创建责任机制、考核机制、奖惩机制；进一步创设活动载体，切实加强公民的思想道德建设和小公民的良好行为习惯养成；通过抓师德师能师风、校容校貌校风等建设，全面提升学校的人文素养和文明水准；从而夯实我校文明创建的基础，形成我校文明单位创建工作的新机制、新格局，达到学校文明创建工作的预期目标。

四、重点工作：

1.统一思想，加大宣传，进一步营造创建氛围 成立学校文明单位创建领导小组。 组 长：陈祥文 副组长： 陈莉

组 员：沈德发 张倩 路遥 徐烨及各班主任

学校创建领导小组名单：

明确文明单位创建工作为学校“一把手”工程，统一思想，统一认识；加大学校新一轮创建工作的宣传力度，并把它列入学校党政工作的重要议事日程；通过召开动员大会、“国旗下讲话”等多种渠道和形式让全校师生明确文明单位创建工作的意义、重要性以及任务和责任，同时发挥学校宣传橱窗、校园网的作用，加强对全校师生的宣传和动员，以进一步营造学校创建新一轮文明单位的氛围。

2.制定规划，落实措施，加快文明建设步伐

创建省级文明单位作为学校文明创建工作的新一轮创建目标。学校将根据省级文明办创建工作的要求，结合自身工作的实际，认真制定《和平小学创建省级文明单位工作计划》，具体规划部署学校的文明创建工作并认真制定措施，切实加快学校文明建设步伐。

3.围绕目标，齐抓共管，全力推进创建活动

学校的文明建设直接关系着学校的提升与发展，因此，学校要把文明建设作为一项重要工作来抓，真正做到党政一把手亲自抓，德育、工会等各条块配合抓，形成层层抓落实，齐抓共管，人人参与的良好局面。学校要在明确目标，统一思想，提高认识的基础上，创新工作机制，创设活动载体，加大对新一轮文明创建工作的力度，使活动开展得既广泛扎实、又富有成效，全力推进学校的文明创建活动。

4.创新机制，明确职责，确保创建活动成效

一是落实“目标责任负责制”：创建工作对学校来说是一项工程，谁主管负责，谁主抓落实，职责必须明确：二是制订“检查评比制”：学校文明办根据计划，对每一项创建工作都要落实具体责任人，对相关的工作要进行不定期的或定期的检查考核。其次学校还要在活动经费的保障等方面做一些具体的规定，以确保活动的正常开展。

五、主要措施：

1.充分发挥党组织在文明创建活动中的作用

为加强学校对创建工作的领导，提高学校文明创建工作的水平，学校坚持把创建文明单位作为党总支部工作的一项重点工作来抓，并纳入学校领导干部任期目标责任制，作为考核学校领导班子政绩的一项主要工作内容。创建文明单位作为学校文明建设的一项基础性工

程，学校予以了高度重视。学校党支部要在认真制定规划的基础上，切实加强对学校文明创建工作的领导，领导和组织全校师生积极开展创建活动，同时要加强对党建、工会、团队、少先队工作的指导，要求各部门把各自开展的活动与创建文明单位活动结合起来，形成合力。

2.切实加强公民的思想道德和科学文化建设。

社会主义精神文明建设实质性的内容主要包括公民的思想道德建设和科学文化建设。围绕这两方面的内容，学校要进一步借助学习教育、宣传媒体、主题活动等大力加强全校师生的思想道德建设和学校的校园文化建设，以此弹奏响校园精神文明建设的主旋律。

——思想道德建设着重从以下四个方面做好工作：

①.高度重视学校领导班子的自身建设。在学校的精神文明建设中，学校领导干部既是创建工作的领导者，又是文明创建活动的实践者，因此学校领导干部一定要做文明使者的表率，率先垂范，身体力行，发挥“领头雁”应有的作用；

②.充分发挥党员的先锋模范作用。广大党员要在切实加强自身建设的同时，充分发挥自己在文明创建活动中的作用，通过深入开展创先争优活动，努力提高自己的自身素质和服务能力，要积极借助创先争优活动，紧紧围绕“服务学校发展，服务社会进步，服务教师成长，服务学生成才”四个方面的内容，紧紧围绕学校自主发展重点工作，充分发挥自己的技能和特长，履诺践诺，创先争优，自觉投身到学校的各项创建活动中去；

③.狠抓教师的师德师风建设。学校的文明很大程度上取决于学校有一支高素质的师资队伍，因此切实加强教师的师德师风建设，对提高教师队伍的整体素质，推动学校的文明创建具有十分重要的现实意义。当前重点要通过规范教师的教学行为，尤其是通过拒绝有偿家教教育，树立教师良好的职业形象。同时围绕“青年教师起航工程，鼓励教师走专业成长之路，重视教师高尚道德的培养，注重教师人格魅力的塑造。

④.切实加强“小公民”的思想道德建设。学校要坚持把文明创建工作与学校的德育工作结合起来，坚持把“小公民”的思想道德教育作为学校德育教育的首要任务贯穿于整个创建活动的始终，以体现“以人为本”的理念。要坚持做到四个“紧密结合”：一是创建活动与学校的教育教学工作紧密结合；二是创建活动与小学生的日常行为规范、养成教育紧密结合；三是与形式多样的校会、班队活动紧密结合；四是与学校文明学生、文明班级等各类文明系列评创活动紧密结合，以全面推动学校文明创建活动的深入开展。

一是以校园文化提升校园品位。创校以来，学校围绕“尊重、关爱每个人，让每个人体验快乐，充分发展”这一办学理念，着眼于育人环境的创设和校园文化的建设，有特色地完成了楼道大厅文化、环保绿色文化、墙地面宣传文化等显性文化的建设，从而提升了校园环境的品位，彰显了校园文化的特色。在新一轮的创建活动中，学校要进一步加大对校园文化环境的渲染，给墙地面着装，让墙地面说话，要进一步突显主题文化的布置，并将学校的办学理念和各类主题教育、温馨提示融于一体，使其成为一道道亮丽的风景。彰显学校校园文化的特色，为全面实施素质教育，文明学校的创建奠定坚实的基础。

3.以创建安全文明校园为抓手全面构建和谐校园。

加强安全教育，创建安全文明校园。安全重于泰山。要进一步落实学校安全工作责任制，做好“安全文明校园”的创建工作；要定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改；要下大气力全面提高安全工作管理水平和应变能力，确保校园的安全；要对学生进行经常性的安全意识教育，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；要重视做好疾病的防治防控工作和暑期防溺水工作，确保学校正常的教学秩序。

构建和谐校园，推进文明建设。和谐校园是学校整体形象的重要标志，也是文明建设的重要标志，因此学校坚持把创建和谐校园作为推进文明建设的一项重要工作来抓。我们的目标定位是更高层次的创建，因此学校将进一步从端正办学思想，完善管理机制、倡导良好风尚、调和人际关系，提高人文品位等方面全面推进学校和谐校园的创

建工作，从而进一步形成班子和谐、干群和谐、师生和谐、群团和谐、家校和谐的良好局面，为推进和谐社会的建设

4.以“文明礼仪评比月”为载体培养学生良好的行为习惯 “文明礼仪评比月”作为学校德育教育一项特色性工作需要不断地加以充实和完善，使其成为学校德育工作，文明创建工作的一个亮点。“文明礼仪评比”中的相关训练内容要结合少先队等活动不断地加以落实，为培养学生良好的行为，推进学校的精神文明建设。

合肥市和平小学 2015年10月