最新英国技职教育学徒制调查报告

理查在这项报告执行过程中访谈了包含学术机构的人员、技职教育专家、学术制的师傅、大学教授以及提供学徒制的私人企业。为了让社会大众能了解整个英国目前学徒制实施的情形，理查先行提供了一份长达30页的投影片（可于英国教育部官方网页下载），里头详细分析了目前这些参与学徒制学生的背景资料，包含他们的学历、学习的技能、该领域的学习费用、投资报酬率、甚至进行了国际比较。

而在这份的《理查报告书：学徒制》（The Richard Review: Apprenticeships）中，作者肯定目前英国技职教育的实施方向，但也提出一些建议让技职教育的发展更臻健全（摘要版共20页，全文版则有143页，皆可于英国教育部官方网页下载）。这些建议总共包含十点：

一、学徒制应该被重新定义：报告指出政府应该加重在準备为人生第一份工作努力的年轻人身上，因为对于已经在职场工作的人而言，即使想要转换跑道，其工作技能知识也比新鲜人来得丰富。因此政府应重视培训年轻人如何迎接第一份工作的相关训练。

二、学徒制应该重视效能产值：政府以及企业应该帮助年轻人在进入职场工作前知道学徒制的真正意涵，以及透过学徒制的课程实习让年轻人帮助企业达到最高产值。

三、政府在证书的核发上应该实施分级制：尤其是最高等级的证书可以考虑设置竞争的机制，如此一来可以使证书的公信力在社会上以及企业界里头维持一定的高水準。

四、目前证书的考照上应加强公平性：包括测验的过程以及内容应该尊重企业界，因为唯有如此证照的公信力才能存在，同时也让学徒制度以及证照考试在衔接职场工作上有正向相关。

英国最新技职教育学徒制调查报告简介

五、所有学徒都应该要具备基本的基础知识：《理查报告书》在这里指的是所有学徒即便是技能的学习，但是同时也应该要通过基本的英文及数学能力测验。

六、新思维的注入：政府应该鼓励这些技能课程的实施上加强学习者以及企业能有更多不同的思维以及创新的想法出现。

七、政府的角色：政府在技职教育学徒制的实施过程中，除了淘汰一些成效不加的课程之外，也要着手提升其余课程的高品质，并设法保证这些课程能够培养出优秀的技职人才。

八、公部门的正确投资：政府在挹注经费实施技职教育学徒制课程时，应将每一分钱发挥到极致同时也能妥善运用，墨守现规反而效率不彰。

九、政府的明确最新资讯：报告书建议政府部门应提供企业界及参与实习制的学生透明且最新的整个社会产业结构概况，如此民间也才能因应配合调整未来产业的走向。

十、政府必须主动提供实习制度的模式：为了能面对现今社会的快速变迁，政府应该在产业人力需求的基础考量下规划技职教育的实习制，并充分与民间企业沟通积极推行产学合作。