学习目标：
1、进一步掌握小数的含义，用小数表示元、角、分、米。 2、掌握比较小数大小的方法，能熟练地进行简单的小数加减法的运算。提高有关小数加法、减法计算技能。
3、能解一般的小数加减法应用题，加深对小数的认识。 重点：
进一步认识小数，比较小数的大小，简单的小数加、减法。 难点： 小数加、减法。 复习过程：
一、开门见山，揭示课题
同学们，今天，我们一起复习小数的知识。（板书课题） 二、提出问题，引导讨论
（1）回顾第七单元，我们学习小数的初步认识时，学了哪些知识？我们认识了与整数和分数不同的数，是小数。根据图一，你知道哪些物品的价格用的小数吗?（橡皮擦、日记本、铅笔、文具盒、彩笔）那么书包的价格呢？（整数）橡皮擦0.50元、日记本3.85元、铅
笔0.21元、文具盒8.60元、彩笔3.50元。像这样的数叫做小数。
三、发现问题，解决问题 （一）、复习读、写小数
那么同学们知道这些小数怎么读吗？谁愿意来为我们读一读。1、读出下面的小数，并指出小数的整数部分和小数部分。
（1）0.50读作： （2）3.85读作： （3）0.21读作： （4）8.60读作： （5）三点五写作： 师：读写小数，应注意什么？
生1：读小数时小数末尾的零不能读出。 生2：写小数时要使用阿拉伯数字。 （二）复习比较小数的大小：
1、（1）0.50 0.21 （2）3.85 3.50 （3）8.60 20 2、比较小数的大小：
教师小结：比较小数大小时，先比较整数部分，整数部分大的，这个分数就大，如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分大的，这个小数就大。
（三）、复习小数加减法及应用题： 根据图一，你能提出什么数学问题呢？ 买一个文具和一个橡皮擦一个一共需要多少钱？ 买一个书包和一本日记本一共需要多少元？ 一本日记本比一支铅笔贵多少元？ 一支铅笔比一支彩笔便宜多少钱元？ （尽量让学生自己提出并解决）
总结算理：从小数部分开始先加，哪一位上满十就向前一位进一。小数点要对下来。减法如此。
四、梳理知识，总结升华 谈话：这节课你有什么收获呢？
对本节课的学习做一个简单的回顾整理，形成基本的知识网络，整理学习思路，为后面的学习打好基础。
图一
书包20元
日记本 3.85元
文具盒 8.60元
橡皮擦0.50元
铅笔 0.21元
彩笔3.50元
小数的初步认识——整理与复习
教学设计
（送教下乡）
地点：阿塔灯小学
教师：蔡 菲 学校：果力完小
时间：2012年6月18日
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