广州市小升初(英语)40个必考知识点

项目 内容安排 小升初考题及分值 考查可数名词的单复数、所有格以及不可数名词的数量表达；近1 名词 四年在单项选择/单词拼写/词正确形式填空/完形填空/改写句子中分别考了6，3，10, 10道题，每题1分 考查不定冠词“a/an”,定冠词“the”及零冠词的区别和用2 冠词 法；2013年在单项选择中考到一题，其他的都是间接考查（基他题型中的固定搭配以及写作中的运用） 考查人称代词、物主代词、反身代词不定代词及疑问代词的用3 代词 法；近四年在单项选择/完形填空/改写句子中分别考到2，3，3，5题，每题1分。 考查and , but, or ,so , if, because等的用法；近四年在单4 连词 项选择题/完形填空中分别考了1，1，2，1道题，每题1分 考查1.表示时间的介词2.表示方位和运动方向的介词3.常用介词用法辨析4、介词与其它词类的搭配1）形容词与介词的搭配2）5 介词 动词与介词的搭配3）名词与介词的搭配；近四年在单项选择/单词拼写/完形填空中分别考了2，4，2，2道题，每题1分 考查1.基数词和序数词(包括时刻表达法和分数表达法), thousand 等词的用法；近四年在单项选择 6 数词 态动词的基本用法（没有数和人称的变化，后面加动词原形）； 2.情态动词的正确选用以及普遍用法；3.情态动词的句型转换；2010年、2012年及2013年在单项选择题/完形填空各考了2，1，1题，每题1分 10 一般现在时 一般过去时 近四年考查动词时态在单项选择/单词拼写/词的正确形式填空/一般将来时 完形填空/改写句子中分别考了10，10，13，7道题，每题1分 现在进行时 考查在感叹句中如何使用what与how，2013年在按要求改写句11 12 13 14 感叹句 子考了1题，2分 考查祈使句的否定句与祈使句的反意疑问句两点；近四年2010年在词汇运用中考了2题，2分；2011年在单项选择题考了1题，15 祈使句 1分；2012年在词汇运用中考了1题，1分；2013年在单项选择及词汇运用各考了1题，2分 陈述句（肯定近四年考查四种时态肯定及否句句在写作中句子的正确的表16 及否定） 述，另外就是在改写句子中会考；分值约4分 考查语序及一些特殊词的转换；近四年在单项选择/改写句子/词17 一般疑问句 汇运用中分别考了1，2，1，2道题，每题1分 考查疑问词的选择及语序；近四年在单项选择/改写句子/词汇运18 特殊疑问句 用中分别考了1，2，1，2道题，每题1分 考查反意疑问句的谓语及主语的选择，2011年在单项选择题考了19 反意疑问句 1题，1分；2012年在改写句子中考了1题，1分 考查I wish I could + 动词原形；在2011及2012年单项选择20 I wish句型 题中各考了1题，1分。 考查： be句型中be动词的单复数及时态表达； be句型的各种句式转换（否定句、一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句）； 21 There be句型 be句型与have/has的区别；近四年在单项选择中各考了1，2，2，0题，每题1分 考查some & any、too & also & either、still & yet，few、a 易混词汇的区22 few& a little、 little等易混词辨析；近四年单项选择中各考分 了2，1，0，12题，每题1分 固定短语/句考查搭配的表达及词语的辨析：单项选择/词汇运用/完形填空考了0，1，3，10题，每题1分 打电话，购物，指路等是常考交际情境；近四年在单项/对话重23 子的用法 24 日常交际用语 新排列中各考了7，0，1，1题，每题1分。 语音（一）元25 音 考查1.音标认读；2. 辅音字母及辅音字母组合发音规律学习；语音（二）辅3.元音字母及常见元音字母组合发音规律学习；4.根据音标拼读26 音 语音（三）字27 单词并能够根据音标写出单词；5.找出重音所在音节；近四年语音考查各10题，每题1分，共10分 母组合 语音（四）重28 读音节 语音（五）语29 音综合备考 所有语法点的综合考查，题型分析：该题型所占分值为20分，10到小题，每题两分，考察的语法点范围非常广，因此需要关注30 单项选择题 知识的重点、难点及易错点，然后就是对该题型的题型训练，一定要让学生首先对该题型所用知识有一个明确的概念。经过训练，该题型得分要在12分以上 根据句义及首字母的提示，补全单词或词组(注意单词正确拼写)；题型分析：该题型刚出现时是比较难的，但是近两年的考试题目与之前的考题有很多的重复，因此难度比较低，并且考察31 首字母填空 词汇多是形容词，很容易总结和归类，但在学生水平提高的基础上，对于该题型的训练也需要提高难度，因此需要训练短文首字母填空 提供动词、形容词、副词、名词等，根据语境分析写出正确形式；题型分析：该题型通常情况下是10分，其中考察动词的有6-7用所给词的适32 分，其他考察名词、形/副词、数词占3-4分，考察的知识点比当形式填空 较具有针对性，所以在进行知识总结的情况下再进行对应的题型训练，就比较容易提高该题的得分率 根据句义提示，补全单词(注意单词正确拼写)；题型分析：该题根据句意和中型是比较难的，只有2010年考查过一次，但不等于以后不会考，文提示，写出33 考查的词汇主要是形容词、副词、名词及动词，对于该题型的训句中所缺单练需要加强，着重对于这几类词的四会词汇的掌握及句意理解的词。 训练。 34 句型转换（一） 考查时态、陈述句向否定句、一般疑问句和特殊疑问句的转换；题型分析：该题型与时态紧密联系，所使用知识不难掌握，但是35 句型转换（二） 其中同义句式转换对学生来讲比较难，需要对同义词组及同义句型进行总结然后再进行训练 1. 语法知识考核，如冠词，人称代词，时态及固定词组搭配等；2. 上下文的逻辑关系；3. 课外知识(如地理位置，风俗习惯等)；4. 前后文提示；5. 考察连词(so, but, and, the..)。近四年完形填空题形分别为：1，0，1，1篇 ，每篇10道题，每题36 完形填空 1分，完形填空在于考查学生对篇章主旨大意的掌握情况，要求词语层面、句子层面以及篇章层面的相互结合，重在对篇章意义的考查。完形填空的内容通常是反应发生在现实生活中的具体事件。题目的设计巧妙，考查实词。每个空看似简单，若不认真斟酌容易上当。各空的选择必须依据上下文和故事情节而定 阅读理解（一）1. 信息匹配；2. 根据语境判断词义；3. 归纳文章的中心意思；37 根据短文内容4. 上下文逻辑关系；5. 考察对课外知识的了解。题型分析：近选择正确答案 四年考查阅读理解2010—2011分别为3篇，每篇5题，每题2阅读理解（二）分，2012-2013年分别2篇，每篇5题，每题2分，阅读理解分阅读下面短数的提高靠的是平时的训练与词汇的积累，因此需要学生首先选文，根据短文择一个合适的阅读材料，每天完成一篇阅读，并把每篇中重要的38 内容，从短文单词积累下来 后的选项中选出能填入空白处的最佳选项 39 写作（一） 1．对所给写作题意的理解和分析，确定好主题；2. 对所学单词、词组、句型的正确运用；3. 课外知识的了解；4. 考察想象力；5. 书写规范(包括格式、单词的拼写等)；6. 文采(运用连词，常用短语，谚语等)。题型分析：近四年写作均为1题，每题10分，2010-2012年的写作题目分别为：Germen’s ideal home, My 40 写作（二） dream，介绍广州，写作在小升初考试中要求并不高，只要字数达到要求的字数，语句正确，切合主题基本可以得到6-8分，而小升初作文题目都可以在英语教材每个模块中找到原型，因此只要对每个模块的主题写一篇作文范文，坚持练习，学生基本上都可以达到小升初的要求