快乐早读书《睡前洗漱》教案

设计背景 活动目标

1.使幼儿养成爱洗脸、坚持刷牙的好习惯，知道在生活中要讲卫生。 2.使幼儿掌握正确的刷牙方法，并知道如何爱护牙齿。 活动准备

1.水盆、香皂、毛巾、牙杯、牙刷、牙膏，蛀牙图片。 2.教材和教学课件。 教学方法

操作练习法、问题讨论法、图片展示法。 活动过程

1.引导幼儿进入教学情境。

教师：老师先给小朋友们讲一个故事。有个叫明明的小宝宝，早上起床晚了，他穿好衣

服背上书包就去幼儿园了，虽然他没有迟到，但是老师却批评了他，这是为什么呢？（因为他没睡前洗漱。小组内进行讨论，激发幼儿的兴趣，加强幼儿的参与热情，也可进行提问）

教师：小朋友们真是太聪明了，因为明明没有洗脸刷牙，脸上脏兮兮

的就去幼儿园了，

明明不注意个人卫生，当然会挨批评了！

教师：我们来看看，怎么做才是讲卫生的乖宝宝呢？下面请小朋友们听一个关于洗漱的

小儿歌，相信你们就会得到答案了，快来听听吧！

2.播放课件，请小朋友们听儿歌。（可反复放两到三次，加强记忆）听完后教师为幼儿讲

一讲儿歌的内容，让幼儿清楚地了解我们应该养成哪些好习惯。 3.引导幼儿看课件，对不同的行为进行判断。 宝贝们，你们看看图片中的小朋友都干什么呢？ 他们谁做得对，谁做得不对？为什么？

如果向琪琪那样不爱洗脸，不爱刷牙，我们会变成什么样子呢？ 老师希望我们班的小朋友都能向悦悦和阳阳学习，自己洗脸，坚持刷牙，做讲卫生的乖宝宝。

4.引导幼儿学习正确的刷牙步骤，并进行操作练习。

教师引导幼儿看课件的“拓展链接”部分，提醒幼儿掌握刷牙的步骤，让幼儿进行操作

练习，对所学内容进行巩固。

教师：请宝贝们告诉老师，谁在家里自己刷牙？（选择积极踊跃的幼

儿回答问题，或是

注意力不集中的幼儿回答问题，并对自己刷牙的宝贝进行表扬） 小朋友们，你们都会自己刷牙，你们刷牙的方法正确吗？下面，老师就带你们看看最有效的刷牙方法吧！（教师进行示范和讲解，在讲解过程中提示幼儿牙膏的用量要少、刷牙的

动作要轻、不要吞咽等等）

5.请小朋友们分组练习刷牙吧！（尽量让每一个幼儿都参与到练习中） 小朋友们想一想，如果我每天都坚持刷牙，可是我却喜欢吃糖，一天要吃10块糖，那

我的牙齿还会健康吗？（不会）糖果虽然美味，但是对我们的牙齿有伤害，容易产生蛀牙，

（出示蛀牙图片，提醒幼儿爱护牙齿）所以请小朋友们不要多吃糖。 那我们应该如何保护我们的牙齿呢？（睡前刷牙，少吃糖果、不要用牙齿咬坚硬的东西等）

活动延伸

家长要引导幼儿，使其知道正确刷牙能起到保护牙齿的作用，教导幼儿掌握正确的刷牙

方法，让幼儿养成按时刷牙的习惯。