Module 3 Health Unit 5 What’s the matter with you Unit 5 第一课时

Unit 5 What’s the matter with you ?

Unit 5 第一课时

一、 教学内容： Unit Five Let’s talk 二、 教学目标：

1. 掌握本课要求的单词和词组。

2. 掌握并能运用句型： What’s the matter with you ? I feel … I have …. . 3. 掌握一般过去时及其动词过去式的变化规则。 4. 能流利地朗读课文，能在提示词下复述课文。

5. 知道健康的重要性，懂得保持健康的方法。 三、 教学重点：

1、本课单词和句型： What’s the matter with you ? I feel … I have …. . 2. 掌握一般过去时及其动词过去式的变化规则. 四、 教学难点：

本课的句子较长，因此课文的朗读成为了难点，对中下生来讲，更需要帮助。

五、 教学准备：金太阳 PPT 图片 六、 教学过程：

一、热身、复习Revision

1、歌曲：An apple a day

2、利用图片，复习有关疾病的单词。have a cold , Have a fever, have a cold, have a headache , Have a toothache … 二、呈现Presentation

1、情景设置，（我们天天讲安全，都是为了大家的生命，同样健康对我们的生命一样重要，所以，为了我们的健康，我们应该养成良好的习惯。）但我现在发现了一个问题，一个同学的手指受伤了，引出T: You have a broken finger, What’s the matter with you ? P: I fell form my bike yesterday . T : I am sorry to hear that . 引出单词broken，finger，fall 的过去式fell,, matter, What’s the matter? Hear, I am sorry to hear that .

2. 每一种病都会有它的原因，或者做了一些事情引起的，下面我们来看看这些人，他们有什么病？他们的病是怎样引起的？以及现在该怎么做？用PPT引出，通过提问Q1: what’s the matter with he / she ? Q2: What did he/she do ? Q3： What should he/she do ? 学习课本P27的短语。 3. 通过操练归纳学习课本P27的短语。 4. 整体学习课文，

1) 观看课文视频，整体感知对话内容。

2) 根据课文回答问题。

三、巩固发展 Development

1) 自读课文，圈出动词的过去式。 2）写出下列单词的过去式。

四、小结 Summing up.

1、提问方式以学生讲自己这节课的得和失。 2、再次归纳一般过去时及动词的过去式。 六、 Homework

1、朗读课文，读单词。

2、抄写《活动手册》P71 U5