作者机构： 天津市教科院教育基本理论研究所,天津300191出版物刊名： 教育学术月刊页码： 72-74页年卷期： 2012年 第8期
主题词： 教师专业化 教师专业发展 教学风格
摘要：作为个体的教师,关注教师专业发展,要把形成教学风格作为自己专业成长的标尺,追求在教学中有自己的教学思想、有自己运用熟练的教学方法、有富有成效的教学过程设计、有独具个人特色的教学语言、有良好的教学作风,从而形成自己的教学风格。
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