姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共6题；共12分)
1. （2分） 下面词语中划线字注音无误的一项是（ ）
A . 颤抖(chàn) 霎时(shà) 凛冽(lǐng) 果实累累(lěi) B . 澄清(chéng) 诅咒(zǔ) 贮蓄(zhù) 变幻多姿(zī) C . 雏形(chú) 酝酿(niàng) 洗濯(dí) 玲珑剔透(tī)
D . 脸颊(xiá) 倔强(jué) 栖息(xī) 头晕目眩(yūn) 2. （2分） (2018七下·成都期中) 下列句子没有错别字的一组是（ ） A . 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。 B . 稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶。 C . 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
D . 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震耸起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
3. （2分） 下列句子中成语使用正确的一项是（ ）
A . 近年来，我国各地纷纷成立了野生动物救助中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。 B . 如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半的效果。
C . 目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。 D . 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 4. （2分） (2017七上·巴南月考) 下列句子中没有语病的一句是（ ） A . 老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。 B . 是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。 C . 中学生是培养健康情操的重要阶段。
D . 同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。 5. （2分） 对下列修辞方法判断有误的是（ ）
A . 谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！（反复）
B . 这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。（设问）
C . 你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样的脚。（比喻）
D . 这声音那么微弱，低沉，就像从地底下发出来的。（比喻） 6. （2分） 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）
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A . 近体诗分为律诗和绝句，律诗一般为八句，依次称为首联、颈联、颔联、尾联。 B . 在古代，“江”指长江，“河”指黄河，今天的“江”则泛指大的河流。
C . 朱自清是我国现代散文作家、诗人、学者。《春》《背影》是他的散文代表作。《背影》集中体现了父亲对儿子的挚爱深情。
D . “唐宋八大家”中有韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等，其中韩愈、柳宗元是唐代人。《醉翁亭记》是欧阳修的代表作。
二、 语言表达 (共1题；共24分)
7. （24分） 补全下面的短语。
风________露________ 耀________扬________ 忧心________ 语无________ 海________蜃________ ________重负 ________脏________腑 耐人________ 惊________动________ 天________海________ 精________力________ 毛骨________
________不乐 ________来迟 心有________ 不________而________
三、 句子默写 (共1题；共10分)
8. （10分） (2017八下·吴兴期末) 古诗文名句默写。
“我”是诗人笔下的精灵。“润物细无声”，我从天穹来到人间：________，草色遥看近却无”；清风送我到南山流连：“采菊东篱下，________”；我常到郊野谛听蝉声悠悠：“________，临风听暮蝉”；我会在深夜来到离人身边：“转朱阁，低绮户，________”；我会潜入诗人的梦：“自在飞花轻似梦，________”；我会激发志士的心：“人生自古谁无死，________”。我是雪，又不仅仅是雪，在北风卷地的塞，成春天的满树繁花：________，________；我是酒，又不仅仅是酒，在蔚然深秀的琅琊山里，醉翁借我寄情山水：“________，________”。
四、 综合性学习 (共1题；共11分)
9. （11分） (2020八上·临泉期末) 春节即将到来，你所在年级准备组织评选优秀民俗文化遗产项目，你所在班级以“春节民俗”为项目撰写申请报告，请你也来参与吧。
（1） （品诗句知民俗）
你班同学搜集了一首关于写春节的古诗，请你列举出这诗中的民俗活动。 甲午元旦 孔尚任
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。 剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。
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听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。 鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。 （2） （编短信添民俗）
拜年是中国民间的传统习俗。古时“拜年”主要包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意等内容。而今，拜年习俗不断增添形式，例如电话拜年，微信、短信拜年等。
请你用一句话编辑一条祝福祖国繁荣昌盛的短信（至少运用一种修辞手法）。 （3） （邀专家讲民俗）
年级组邀请民俗学会张会长为同学们介绍本地区春节饮食民俗的发展史。会议结束后，学生会主席小亮为感谢王会长，起草了一份感谢信。感谢信中有三处错误：一处语病（画线句①），一处表达不得体（画线句②），一处格式错误。请你写出修改意见。
王会长： 您好！
衷心感谢您为我们带来一场关于春节饮食习俗的盛宴。您的讲座词雅句优，精彩绝伦，尤其是您在讲座中传达出的深厚文化气息，①不但让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣，而且也激起了我们对家乡饮食习俗的热爱。②同学们由衷地向您表示祝贺并期盼再次聆听您的文化讲座。
最后，祝您身体安康，工作顺利！ 此致 敬礼！
2020年1月10日 ××中学学生会 你的修改意见：________
五、 名著阅读 (共1题；共10分)
10. （10分） 名著阅读。 阅读下面一段文字，回答问题：
一只孔雀，一边展示着它美丽的尾巴，一边嘲笑着一只鹤。它挑剔地说：“你看，我的衣服多美，金碧辉煌，多么气派。再看你，灰暗的羽毛，无光的翅膀，连一点颜色都没有。”鹤回答道：“是的，朋友。可是，我能展翅飞向天空，伴着群星歌唱。而你呢，只能像只公鸡一样，在粪堆上和母鸡们一起刨食。“
（1）
这个故事选自__________国的故事集《_______________》。 （2）
这个寓言故事告诉你什么呢？
六、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)
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11. （8分） 阅读冰心的作品《繁星》中的哲理性名句：“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”。完成以下两题：
（1）
这首诗告诉我们一个什么道理？ （2）
仿写句子：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了! 仿句：________，________，________。
七、 文言文阅读 (共1题；共4分)
12. （4分） (2017八上·深圳期中) 课外文言文阅读
永和九年，岁在癸丑① ， 暮春之初，会于会稽②山阴③之兰亭，修禊事也④。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带⑤左右，引以为流觞曲水⑥ ， 列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类⑦之盛，所以游目骋⑧怀，足以极⑨视听之娱，信⑩可乐也。
——节选自王羲之《兰亭集序》
注释：①癸丑是当时的年份（公元353年）②会稽（kuài jī）：郡名，今浙江绍兴。③山阴：当时的县名。④修禊（xì）事也：禊：一种祭礼。禊事：古代的一种风俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉游，以祈福消灾。⑤映带，映衬、围绕。⑥流觞（shāng）曲（qū）水：用漆制的酒杯盛酒，放入弯曲的水道中任其飘流，杯停在某人面前，某人就引杯饮酒。觞：酒杯。⑦品类，指自然界的万物。⑧骋（chěng）：放开，敞开。⑨极：穷尽。⑩信：实在。
（1） 下列选项说法错误的一项是（ ）
A . 选段中“茂林修竹”和“修禊事也”，两句中的“修”意思应该是不一样的。
B . 选段中“毕至”的“毕”，“少长咸集”的“咸”，以及我们学过的“水皆缥碧”中的“皆”，都应该解释为“都”。
C . 选段中“又有清流激湍”和我们已学过的“急湍甚箭”中的“湍”，意思是不一样的。 D . 选段中“岁在癸丑”和诗歌“终岁常端正”中的“岁”都可解释为“年”。 （2） 下列选项说法错误的一项是（ ）
A . 选段描写景物的句子有“此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右”，“天朗气清，惠风和畅”。
B . 选段描写景物，从大处落笔，由远及近，转而由近及远，推向无限。 C . 选段抒发了王羲之和他的朋友、亲人们赋诗饮酒，欣赏美景的快乐心情。
D . 选段中“虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情”这一句，可看出王羲之一行人因为没有丝竹管弦助兴，很是遗憾。
八、 现代文阅读 (共3题；共59分)
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13. （17分） (2013·临沂) 阅读下面的文字，完成下列各题 奇招击退红潮 丹丘生
①在湖泊和海洋里，当藻类一生二、二生四，四省八……这样漫无节制地繁殖起来的时候，就形成了红潮。红潮来时，因藻类生长吸收了太多的氧气，致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，红潮还会在水中释放出神经毒素，使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病，甚至患上癌症。
②一直以来，人们都对红潮束手无策，他们所能做的，只是听天由命，按事物发展盛极必衰的规律，耐心等待着红潮自己消失，但现在，科学家终于找到了一种消除红潮的办法﹣﹣用超声波消除藻类。
③藻类之所以能漂浮在水面，而不会沉到水底，是因为它们身体里含有一种浮力细胞，里面含有氮气气泡，它们就像藻类与生俱来的“救生圈”，靠着这些气泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。
④而人们就抓住了藻类的这一特点，用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振，当共振达到一定强度，气泡就会把细胞胀破，使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光，藻类在水下很快就会死亡。
⑤最近，一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现，尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是频率接近1兆赫的超声波，这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。
⑥不同种类的水藻，因为大小不等，它们的共振也是不一样的。所以，这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外，这种除藻办法不会伤及其他的水生植物，因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了，不容易引起共振。
⑦由于高频率超声波在水中传播时，会很快被吸收，譬如1兆赫的超声波作用范围半径只有20米，所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里，、比在动辄方圆千米的大海里更为实用。
（选自2013年第1期《大科学》） （1）
请用简洁的语言概括红潮的危害。 （2）
全文的说明顺序是什么？请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的。 （3）
第③自然段运用了哪种说明方法？它有什么作用？ （4）
下列说法或推断符合原文意思的一项是（ ） A . 凡是红潮繁殖的水域，水生植物都无法生存。
B . 击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。 C . 藻类浮力细胞的共振频率是1兆赫。
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D . 频率为1兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。 14. （20分） 阅读下文，回答相关问题 夜宿乌镇 朱希和
①我是在谷雨之后走进乌镇的。高速公路两边的青山绿树烟湖和被称为“江南”的无锡、苏州、嘉兴、杭州都在身后淡远，恰似那远逝的江南。都市的繁华早已厌倦，我的目的地是心仪已久的乌镇——那个目前还相对古朴的江南水镇，那个孕育了茅盾、老通宝和春蚕的小镇。
②进入乌镇正是黄昏时分，夕阳下的粉墙黛瓦、小桥流水、曲巷深弄、枕河人家，立刻给我一种江南水乡风韵的惊喜。明清建筑“屋檐相连、沿河而居”，过街砖拱洞横跨其间，精致的石拱桥、河埠头随处可见，老屋上的木雕和石雕工艺精湛，当地居民仍住在这些老房子里，仿佛还有一点茅公笔下老通宝养蚕的味道。最迷人的是那高高的屋檐、黑黑的窗棂、幽幽的水巷、瘦瘦的乌篷船……
③在石板桥上踱了几个来回，夕阳不经意间便滑落下去，倏然暮云四合，那一种幽暗我无从表达。我去过无数江南小镇，同里、周庄、西塘、南浔，无非是狭窄的老街，风情的茶 楼，有点大同小异，而乌镇是不一样的。幽暗，古朴的幽暗，那是乌镇的底色。
④晚饭后我去夜游，这是乌镇最富于诗意的时刻。走在小河边、深巷里，深吸一口，都会闻到一缕南梁昭明太子读书的幽暗气息；若再转悠到蚕室、缫丝间或传统的印染作坊，你又会与幽暗不期而遇——蓝印花布垂天而下，蓝色的幽暗之下，你的心也变得幽蓝了。少年太子早已死去，但他精心编纂的《昭明文选》却依旧存活下来，被小镇之外普天下的读书人视为瑰宝。那个生于斯地名叫沈雁冰的文人，无数次走过小镇，他看见了运载蚕丝、棉布的木船以及林家铺子里楚楚动人的女孩，嗅到了子夜里散发的腐朽气味。然后，他也消失在岁月的迷雾里，他的那幢用《子夜》稿费修葺的故居，成为游客们窥视并评说功过的景点。暗夜里不太明亮的灯光勾勒出木屋和石桥的 轮廓，那些明清建筑在新雨后仿佛被洗净了的器物，它们的细节被微光放大后点燃，甚至那些青瓦、木纹和窗页的转轴，都在蜿蜒的明暗中悄然显现，像雾气一样弥漫在古镇，向过往的岁月无限延伸，仿佛都在暗溢出一种情致，一种氛围。
⑤在暗夜里看沿河泛舟，是西栅最迷人的景象。船橹的咿呀声，混合着水被划动的声响，构成了声音细小的社戏。小船穿越被泛光灯照亮的窄街、游廊、高低错落的屋檐和爬满青苔的石阶等等，犹如穿越制作精美的电影布景。西栅没有酒肆的喧闹，小鼓发出的乐声，也没有歌女的低吟浅唱，只有岁月嬗递时偶有的时尚之声轻盈地飘荡在水面上。智慧的传承伴随着脉脉书香，在这里展现出一幅迷人的画卷。一位儒雅的长者站在桥上对我说：“不管人事如何变迁，乌镇永远是乌镇，在这江南水乡最美的一隅，那么温润，犹如黄昏里的一帘幽梦，晨光中一支摇曳的玫瑰。”
⑥躺在酒店的床上，我很快就醉入了梦乡。夜梦里，我于烟雨濛濛中踏着湿漉漉的青石板小路，寻找那江南二胡的一抹忧伤。与其说是寻找二胡的一抹忧伤，还不如说是寻找江南文化的残梦。忽又觉得天上飘起了细雨，我撑起一柄油纸伞，徜徉在杏花春雨的小巷，却始终未寻见那结着愁怨的丁香姑娘……我这才明白，江南文化变得虚无
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破碎，古典的、文化的江南正在消逝。我不仅是惆怅，更多的是伤感。我始终认为，既然我们的历史曾因江南文化而绽放光彩，江南文化就不应走向寂寥雨巷的尽头，这份光彩不应褪色，更不应湮灭。
（1）
作者笔下乌镇“古朴的幽暗”体现在哪些方面？请简要概括。 （2）
文中的划线句，你是如何理解的？ （3）
文章最后一段写作者的梦，从全文看有什么作用？ （4）
作者为“古典的、文化的江南正在消逝”而伤感，但也有人认为“现代文明迟早要取代古典文化”。对此你怎么看？请结合原文简要阐述自己的认识。
15. （22分） (2019八下·綦江期末) 阅读下面文章，完成各题。 《瞬息与永恒的舞蹈》
①那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地蛰伏着，枝条一日日蓬勃，窗台上放不下了，怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下。心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。
②六年后一个夏天的傍晚，后来觉得，那个傍晚确实显得有些邪门。除了浇花，我平日其实很少到阳台上去。可那天就好像有谁在阳台上一次次地叫我，那个奇怪的声音始终在我耳边回荡，弄得我心神不定。我从房间走到阳台，又从阳台走回房间，如此反复了三回。我第三次走上阳台时，竟然顺手又去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。我这样做的时候，忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳！那不是绒球，而是一枝花苞——昙花的花苞，千真万确。
③昙花入室，大概是下午六点左右。它就放在房间中央的茶几上。天色一点点暗下来，那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。晚七点多钟的时候，它忽然颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。
④现在它终于完完全全绽开了。它像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至，从音乐奏响的那一刻起，便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。她知道这是自己一生中唯一的一次公开演出，她的公演必须在严格的时限中一次完成，她没有机会失误，更不允许失败。于是她虽初次登台，却是每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给她注入了一个优秀舞者的遗传基因。然而由于生命之短促，使得她婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的凄美。
⑤那时是晚九点多钟，这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。她一边舞着，一边将自己身体内多年存储
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的精华，慷慨地挥洒、耗散殆尽，就像是一位从容不迫地走向刑场的侠女。那是她一生中最辉煌的时刻，但辉煌仅有一瞬，死亡即将接踵而至；她的辉煌亦即死亡，她是在死亡的阴影下到达辉煌的。那是一种壮烈而凄婉之美，令人触目惊心又怅然若失。昙花一现几乎改变了时间惯常的节律等待开花的焦虑，使得时间在那一刻曾变得无限漫长；目睹生命凋敝的无奈，时间又忽而变得如此短暂。唯其昙花没有果实，花落花谢，身后是无尽的寂寞与孤独，她的死亡便成为一种不可延续的生命，成为无从寄托的、真正濒临绝望的死亡形式。
⑥盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。 ⑦但昙花的舞蹈并未就此结束。
⑧她忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；她用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下她白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。她平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。她用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释着生命的真谛。
⑨至夜半时分，昙花盛开时舒展的花瓣已完整地收拢，重新闭合成一枝橄榄形的花苞。很多天以后我拿到了那天晚上留下的摄影照片，它在开花前和开花后的模样，几乎没有什么不同。
⑩我很久很久地陪伴着它，陪伴着昙花走完了从生到死，生命流逝的全部旅程。昙花一现那个带有贬义的古老词语，在这个夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。我们总是渴望长久和永生，我们恐惧死亡和消解；但那也许是对生命的一种误读。许多时候，生命的价值并不以时间为计。
⑪我明白那个傍晚的阳台，昙花为什么一次次固执地呼唤我了。那最后的舞蹈中，我是唯一一位幸运的伴舞者。它离去以后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。
（1） 请用简洁的语言概括本文的主要内容。 （2） 请赏析文中的划线句子。
（3） 有人认为，本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程，可是第①段却写昙花整整六年“一点动静都没有”，我“心里早已断了盼它开花的念想”，显得偏题，你认为呢？请说说你的理解。
（4） 下列对文章的理解，不正确的项是（ ）
A . 本文运用多种表达方式，对昙花绽放的过程进行了精细描摹和热情礼赞，也阐发了对生命价值的哲理思考。 B . 瞬息，指昙花绽放的时间很短；永恒，指昙花厚积薄发的精神和尽情、完美绽放生命状态，给人的启迪都是永恒的。
C . 文中多次使用第三人称代词她来称呼昙花，把昙花拟人化，从中可以真切感受到作者对昙花的喜爱、赞美。 D . 作者描述昙花的生命历程，解读其意义，改变了人们对昙花一现这个古老词语所体现的生命价值观的理解。 （5） 本文的题目是“瞬息与永恒的舞蹈”，请联系文本，并结合你的阅读体验或生活实际，探究你对“瞬息与永恒”的内涵理解。
九、 命题作文 (共1题；共5分)
16. （5分） 请从下面两题中任选一题作文。
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题一：初中即将毕业，你将开始一种新生活。渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母，师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一本心爱的画册等等。
请以《我渴望 》为题，写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整；②以记叙为主，适当运用其他表达方式，详略结合；③不少于600字。
题二：生活中常有不少感动。感动，缘于危难中的大爱，困难中的相助；感动，缘于梦想的点燃，理想的实现；感动，缘于矛盾的化解，友情的建立；感动，缘于人群中的笑靥，亲人间的牵挂……一次叮咛，一语问候，使感动浸满心田。
请以“感动”为话题，写一篇作文。
要求：①有真情实感②题目自拟③文体不限（诗歌除外）④不少于600字。
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参考答案
一、 选择题 (共6题；共12分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、
二、 语言表达 (共1题；共24分)7-1、
三、 句子默写 (共1题；共10分) 第 10 页 共 13 页
8-1、
四、 综合性学习 (共1题；共11分)
9-1
、
9-2、9-3
、
五、 名著阅读 (共1题；共10分)
10-1、10-2、
六、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)
11-1
、
11-2
、
七、 文言文阅读 (共1题；共4分)
12-1、 12-2、
第 11 页 共 13 页
八、 现代文阅读 (共3题；共59分)
13-1、13-2
、
13-3、13-4、 14-1、14-2
、
14-3
、
14-4
、
15-1
、
15-2
、
15-3
、
15-4、 15-5
、
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九、 命题作文 (共1题；共5分)
16-1、
第 13 页 共 13 页
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