注意事项
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）,考试时间为150分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的； ．．．．．．．．．．．．4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用 （35分） 1.默写 （10分）
（1）日月之行, 。 （曹操《观沧海》）
（2） ,千树万树梨花开。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）谈笑有鸿儒, 。 （刘禹锡《陋室铭》） （4） ,千里共婵娟。 （苏轼《水调歌头》）
（5）白居易《钱塘湖春行》中,描写春天鸟类活动的句子是:“ , 。” （6）《岳阳楼记》中,“ , ”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。
（7）龚自珍《己亥杂诗》中,“ , ”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。
2.请阅读下面的文字,完成（1）～（4）题。 （11分）
一位本地人告诉我,这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌一种酸性的物质,腐蚀石．．头的的表面,使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢抓住绝bì,以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折,它们的根日日夜夜与石头bó斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到,这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？
（1）给加点的字注音,根据拼音写汉字。 （4分）
分泌（ ） 腐蚀（ ） 绝bì（ ） bó（ ）斗 ．．（2）“不期而至”中“期”的意思是（ ） （3分）
A.规定的时间或一段时间 B.约定时日 C.盼望,希望 D.一周年,一整月
（3）画线句子运用了 、 的修辞手法。 （2分） （4）请把下面句子改为陈述句。 （2分）
还有什么树木有如此顽强的生命力？
3.九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动,请你参与。 （14分） （1）请按提示修改“实践活动注意事项”。 （6分）
实践活动注意事项 敬爱的同学们: 为保证本次活动顺利开展,请注意以下事项。 1.严格尊重活动安全的各项规定,确保人身、财物安全。 2.按照规定的时间,准时到达指定地点。 3.举止文明,保持安静,听从指挥,有序参观。 4.仔细观察,认真听讲,勤于记录,积极参与互动。 2019年10月15日 九年级（1）班班委会 ①注意事项中用语不得体的一处是“ ”,应该为“ ”。 （2分）
②画线的句子有语病,请你修改。 （2分）
③注意事项的格式有一处不规范,请提出修改意见。 （2分） （2）下面是活动中的三道题,请你回答。 （8分）
①在“建筑文化展厅”,导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时,给同学们出了一道题,请你填写相应建筑的名称。 （3分）
欧阳修宴饮 ,笑谈“山水之乐,得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足 ,慨叹“前不见古人,后不见来者”；崔颢置身 ,吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁,激赏“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。
②在“文化名人展厅”,展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题,请你将正确选项填入表格。 （3分） 文化名人 名人的“字” 诸葛亮 杜甫 辛弃疾 名人的“字”:A.幼安 B.子美 C.孔明 ③在“戏曲文化展厅”,大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频,视频里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子,还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个？请你回答。 （2分）
涂成黑脸挂着长胡子的男子是 ；咿咿呀呀唱戏的年轻女子是 。
二、阅读 （55分）
请阅读下面的文字,回答问题。
[一] （22分）
十八岁的时候,祥子便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实,凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。可是,不久他就看出来,拉车是件更容易挣钱的事；做别的苦工,收入是有限的；拉车多着一些变化与机会,不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。自然,他也晓得这样的机遇不完全出于（ ）,而必须人与车都得漂亮精神,有货可卖才能遇到识货的人。想了一想,他相信自己有那个资格:他有力气,年纪正轻。所差的是他还没有跑过,不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难,有他的身体与力气做基础,他只要试验个十天半月的,就一定能跑得有个样子,然后去赁辆新车,说不定很快的
①
就能拉上包车,然后省吃俭用的一年二年,即使是三四年,他必能自己打上一辆车,顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉,他以为这只是时间的问题,这是必能达到的一个志愿与目的,绝不是梦想！
再来看看祥子的身材,他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天
②
真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背。扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严！杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对\"出号\"的大脚！是的,他（ ）可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。
按照常规的审美标准,祥子没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿③
粗；脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,
被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒——他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立
④
半天。这样立着,他觉得,他就很象一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。 这么说来,祥子确乎有点象一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。他有自己的打算,有些心眼,但不好向别人讲论。在洋车夫里,个人的委屈与困难是公众的话料。\"车口儿\"上,小茶馆中,大杂院里,每人报告着形容着或吵嚷着自己的事,而后这些事成为大家的财产,像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人,口齿没有城里人那么（ ）；设若口齿灵利是出于天才,他天生来的不愿多说话,所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道,不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着,所以他有工夫去思想,他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定,他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话,他能一两天不出一声,咬着牙,好似咬着自己的心！
祥子决定去拉车,就拉车去了。赁了辆破车,他先练练第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错,可是躺了两天,他的脚脖子肿得象两条瓠子似的,再也抬不起来。他忍受着,不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事,这是拉车必须经过的一关。非过了这一关,他不能放胆地去跑。 （节选自老舍《骆驼祥子》）
[注] ①打:买。②杀进腰:把腰部勒得细一些。③一边儿:同样的。④挺脱:北方方言,强劲结实,挺括舒展。
4.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是（ ） （3分） A.偶然 毕竟 灵敏 B.忽然 无疑 灵敏 C.偶然 无疑 灵便 D.忽然 毕竟 灵便 5.从选文看,祥子为什么决定要做车夫？ （4分） 6.请赏析下面两段文字。 （6分）
（1）看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背。扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严！ （从描写方法的角度）
（2）这样立着,他觉得,他就很象一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。 （从语言运用的角度）
7.从整本书看,祥子的形象发生了怎样的变化？你认为造成这种变化的原因是什么？请用两三句话加以概况。
8.《骆驼祥子》中,除主人公祥子外,还刻画了其他个性鲜明的人物形象。其中有泼辣而有心计的 ,有残忍霸道的车厂老板 ,还有被祥子看作“孔圣人”的 。 （3分）
[二] （17分）
材料一:
儿童在教育过程中的成长,一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升,我们每个人,特别是在儿童阶段的成长,都离不开劳动的淬炼。
《朱子家训》中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。”可见,古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩于做家务成参加其地劳动,习惯大包大揽,目的是让孩子多点时间读书学习。然而,这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法,并不一定能帮助孩于提开学业成绩,反而可能会让孩于在人格发展上出现不足。难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记:尽管人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
现代社会,劳动教育并不只是要锻炼体质,还要让儿童在劳动中学会生存,学会合作,学会创造,提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育教有重要影响。比如说,人类往往
在劳动中创造美的世界,让几重学习通过劳动创造美的世界,可以提升儿童的审关情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育,因此必须系统、合理地加以推进。
(选自韩震《劳动是学以成人的基础》,(光明日报》2019年1月28日.有删改)
材料二:
2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示:我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84 14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68 75%的初中生76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己未来的理想职业。
调研也发现,我市仍有部分学生劳站习惯有待加强。1.65%的初中生和1 69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务,26 6%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。
(摘自(长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”）,《长沙晚报》2020年4月16日)
材料三:
中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。 从《尚书)中的“克勤于邦、克俭于家”,到《国语》中的“劳则思,思则善心生”,再到《朱子家训》中的“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁”,诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代,随着经济社会发展,劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术新产业、新业态相呼应,挖掘劳动教育新内涵,创新劳动教育形式,鼓励学生运用多学科知识,开展创造性劳动,使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合,实现道德的提升、智慧的增长,体质的强健、美感的涵养,进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。
(选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》,《人民日报》2020年4月30日,有删改) 9.根据以上材料,下列理解和判断,不正确的一项是（ ） （3分）
A.儿童若缺少劳动,可能会在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。
B.对儿童而言,劳动教育必须系统、合理地加以推进,因为这会关涉到诸多方面的教育。 C.长沙市普通中学学生中把工程师作为自己未来理想职业的,初中生比高中生的比例高。 D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性,材料三阁述了新时代如何积极开展劳动教育。 10.材料一第二段采用了多种论证方法,请指出其中的一种,说说它有什么作用。(3分) 11.请根据上述三则材料,说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。 (6分)
12.材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”,请联系你的生活经历,谈谈对这句话的认识。 (5分)
[三] (16分)
爱莲说 周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,灌清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远现而不可裹玩焉。
予谓菊,花之隐远者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣。
咏菊
白居易
①②③
一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊,金栗初开晓更清。
[注] ①著:附着。②荷:也称作莲。③金栗:金栗一般的花蕊,这里指菊花。 13.请解释下列加点词在文中的意思。 (4分) （1）晋陶渊明独爱菊 独: （2）灌清涟而不妖 妖: ．．（3）宜乎众矣 宜: （4）金栗初开晓更清 初: ．．
14.请下面的句子翻译成现代汉语。 (4分) (1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。 (2)中通外直,不蔓不枝。 15.《爱连说》中,菊是 的象征；《咏菊》中,菊有 的特点。(用原文词语填空) (2分)
16.《爱莲说》《咏菊》对莲(荷)的情感有什么不同？其原因是什么？ (6分) 三、写作(55分)
17.请阅读下面的文字,按要求作文。 (55分)
我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。 ——毕淑敏《精神的三间小屋》
请根据上述材料,选择一个方面,联系你的经历和体验,写一篇不少于600字的作文。 [提示和要求]
（1）自拟标题,自速文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
语文试题参考答案及评分标准
一、（35分） 1.（10分）（1）若出其中 （2）忽如一夜春风来 （3）往来无白丁 （4）但愿人长久 （5）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （6）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （7）落红不是无情物 化作春泥更护花
（每空1分。有添字、漏字、错别字的,该空不得分）
2.（11分）
（1）mì shí 壁 搏 （4分。每空1分） （2）B （3分）
（3）拟人 比喻 （2分。每空1分）
（4）没有什么（别的）树木有如此顽强的生命力。 （2分） 3.（14分）
（1）①敬爱的同学们 同学们（亲爱的同学们） （2分。每空1分）
②将“尊重”改成“遵守”（或直接写成正确的句子） （2分）
③将日期和署名调换位置 （2分）
（2）①醉翁亭 幽州台 黄鹤楼 （3分。每空1分）
②C B A （3分。每空1分）
③老生 小旦 （2分。每空1分） 二、（55分） ［一］（22分） 4.（3分）C
5.（4分）一是他觉得拉车是件更容易挣钱的事；二是他相信自己有拉车的资格；有力气,年纪正轻。
（每点2分。意思对即可）
6.（6分）
（1）在心理描写中融入外貌描写、动作描写,生动地塑造了祥子身体健壮、充满自信的形象。
（“描写方法”2分,答出其中两种即得满分；
表达效果1分）
（2）运用比喻手法,使用表现力很强的北京方言词汇“挺脱”以及双重否定句式,将祥子身体结实的特征充分凸显了出来,同时形象地表现了祥子的自信心理。
（“语言运用方式”2分,答出其中两点即得满分；表达效果1分）
7.（6分）
形象:从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”,变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。 （4分。意思对即可） 8.（3分）虎妞 刘四爷（刘四） 曹先生 （每空1分） ［二］（17分） 9.（3分）C 10.（3分）
示例1:引用论证。引用《朱子家训》,表明古人重视从生活细节培养劳动习惯,从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。 示例2:对比论证。把家长大包大揽的目的与实际结果作对比,阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害,从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
示例3:道理论证。剖析家长大包大揽,不让孩子做家务的危害,论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
（“论证方法”1分；“作用”2分。意思对即可）
11.（6分）
①要让学生在劳动中学会生存,学会合作,学会创造,提高动手能力。 ②要端正学生劳动价值观,注意培养学生的劳动习惯。 ③要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。
④要与立德、增智、强体、育美相结合。 ⑤要重视与家庭教育形成合力。
（每点2分。意思对即可,答对三点得满分）
12.（5分）
示例一:劳动能让我们的学习环境更美,我们打扫卫生,布置教室,张贴书法、绘画作品,使教室更美。我们要多参加劳动,让生活更美好。
示例二:劳动能让我们的生活环境更美,我们在庭院、小区栽花种草,使庭院、小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动,让生活更美好。
（联系生活经历3分,创造美的体验2分）
［三］（16分） 13.（4分）（1）只 （2）（过分）艳丽 （3）应当 （4）开始,刚刚 （每小题1分） 14.（4分）
（1）水上、地上各种草木的花,可爱的很多。 （2）（莲的炳）内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎。
（每小题2分）
15.（2分）隐逸（者） 耐寒 （每空1分） 16.（6分）
情感:《爱莲说》喜爱（赞美）莲,《咏菊》不喜爱（鄙弃）荷。 原因:《爱莲说》中,莲具有坚贞高洁、正直不阿的品格；《咏菊》中,荷不耐寒,缺乏坚忍无畏的品格。 （“情感”2分；“原因”4分。意思对即可。回答“原因”时,从写法、主旨等角度解说,言之成理也可） 三、（55分） 17.（55分）
作文评分标准 等 次 项目 内 容 ︵ 30 分 ︶ 表 达 ︵ 25 分 ︶ 分 数 评 分 标 准 分 数 评 分 标 准 一等 二等 （55～48分） （47～39分） 30～26分 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 25～22分 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 26～21分 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 22～18分 表达方式 运用得好 结构完整 条理清楚 语言通畅 三等 （38～30分） 21～16分 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 18～14分 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 四等 五等 （29～21分） （20～0分） 16～11分 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 14～10分 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 11～0分 文不切题 中心尚明确 内容不具体 10～0分 表达方式 运用很差 结构不完整 语病较多 说 明:文章不足600字,每少50字酌情扣1分。
评卷要求:⑴每篇作文必须由两人独立评分。⑵两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分；相差超过5分,交阅卷中心组评判后确定分数。
卷面书写 （5分）
卷 面 书 写 要 求 及 得 分 标 准 5分 ①正确使用规范汉字； ②字体端正、匀称； ③标点、格式正确； ④卷面整洁美观。
4～3分 2分 1分 ①错别字多； ②字迹潦草； ③标点、格式错误多； ④卷面脏乱。 ①错别字较多； ①有错别字； ②字迹较清楚； ②字迹清楚； ③标点、格式错误较③标点、格式有错误； 多； ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。
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