男孩女孩语言发展有何不同

男孩和女孩大脑从事语言加工的部位也不同。男孩的语言加工更多发生在大脑的听觉和视觉中枢，而女孩的语言加工更多发生在大脑的语言中枢。

专家说：男孩&女孩的语言进展有一定差异

生活中显现像家兴这种情形的小男孩并许多见，尽管往常许多研究者都认为女孩在语言学习上比男孩更有优势，然而这种现象一直没有得到生理学上的证据。

男孩&女孩的语言进展特点

·男孩--语言加工更为具体感性。

男孩在同意视觉语言任务时，大脑的视觉中枢变得活跃，同意听觉语言任务时，大脑的听觉中枢变得活跃，这与女孩的情形有专门大的不同。因此，这种大脑语言加工的性别差异在进入成年后就消逝了。

·女孩--语言加工更为抽象理性。

研究发觉，不管出现的是视觉语言任务依旧听觉语言任务，女孩的大脑语言中枢都比男孩的大脑语言中枢更活跃，信息被准确传导到女孩的语言中枢，即靠近大脑抽象思维中枢的部位。

科学家的2种估量：

1．对上述现象的发生，科学家们的估量是，男孩的感受加工过程存在着瓶颈，使得视觉和听觉信息受到堵塞，无法顺利传导到大脑语言中枢。

2．另一种估量是男孩只需要通过看到和听到r词语，就能够在大脑中制造出其视觉和听觉的联想，并把其含意传递到大脑。这是远古人类适应自然环境，通过影像和声音迅速判定周围是否存在危险信息而进化出来的。

促进男孩&女孩语言进展的不同建议

·关于男孩--

依照如此的实验结果，教育学家们建议在口语测试中，假如用听觉形式给男孩出现内容，那么男孩的表现会更好。在书面测试中，假如用视觉形式给男孩出现内容，那么男孩的表现也会更好。

·关于女孩--

由于其语言加工过程更为抽象理性，就没有必要在测试中采纳不同的视觉或听觉出现方式。

给父母的启发：

应用在珍宝的语言进展当中，爸爸妈妈又能得到什么样的启发呢？

关于小男孩，爸爸妈妈除了从听觉上培养小珍宝的耳朵，用丰富的语调去吸引珍宝的关注，激活珍宝的听觉中枢，同时还能够出现一些视觉图像，让小珍宝不仅听到爸爸妈妈

说r话音，同时看到说的内容。通过多感官的激发，活跃珍宝的语言中枢，促进珍宝语言的进展。

如此的方法因此也同样适用于女孩，因为在生命的最初几年，大量视觉和听觉感性体会的积存，也同样是女孩们所需要的。日常生活中，爸爸妈妈不妨和小珍宝一起做些听觉和视觉语言游戏。

5个听觉语言游戏

听觉语言游戏1：慈母细语

·适合年龄：初生-3个月

·要紧目的：母子亲热接触，加强亲子交流，促进珍宝早期听力进展。

·游戏方式：

刚出生的珍宝就有听觉，专门是对妈咪的声音更为敏锐。在珍宝醒的时候，将珍宝轻轻地抱起来，跟她面对面，温柔、亲切、细声地跟她讲话，内容能够十分广泛，说爸爸妈妈对珍宝健康的关怀、大伙儿对她的喜爱、她给爸爸妈妈带来的欢乐、欢乐和幸福。3个月之后，随着珍宝年龄增长，那个游戏依旧能够连续，妈咪能够给珍宝念儿歌、讲故事，给珍宝提供丰富的听觉语言内容。

听觉语言游戏2：铃儿叮当

·适合年龄：3-6个月

·活动用具：铃铛

·要紧目的：让声音与珍宝的肢体部位名称联系在一起。

·游戏方式：

1、将小铃铛系在珍宝的小手、小脚上。当珍宝移动手脚时，铃铛就会随之发出响声。

2、妈咪能够依照发出响声的部位是珍宝的手或脚，用手握住那个部位，轻轻对珍宝说：“手--珍宝的手”，“脚--珍宝的脚”。时刻一长，发觉自己只要一动手脚就会有铃铛响，珍宝活动的爱好就会提高，逐步学习用自己的力量去操纵一些事物，甚至能够依照妈咪的语言指令，来活动相应的躯体部位，让铃儿发出清脆的“叮当”声。