教学内容： 1、跳单、双圈 2、体侧传递球 3、快快集合 教学目标：
1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；
3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度； 教学重点：学习跳单双圈以及体侧传递球的基本技术技能； 教学难点：学生间的协作配合能力及初步掌握跳单双圈的技巧； （课前准备）场地：一个排球场地； 器材：排球若干个（可用实心球或篮、足球替代）；
课的部分 教 学 内 容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动量 收 心 热 身 导 入 情 节 7-9’ 故 事 情 节 发 展 10-12’ 一、课堂常规 1、 整队 2、师生问好，宣布本课内容 3、导入情境 二、模仿操 （1）兔跳 （2）袋鼠跳 （3）人的单脚跳 （4）人的双脚跳 一、学习本领： 跳单、双圈 方法：把学生分成若干相等人数的几队，学生在教师发令后，依据地上画的单双圈进行跳单双圈，比一比哪组能在完成所有任务时最快，评出优胜队。 要点：单双脚跳要分清。 一、课堂常规 1、师生问好 2、宣布内容 导语：小朋友们，今天我们要来学习跳单、双圈和体侧传递球 3、步入课堂 二、模仿操 （1）导入：小朋友，动物跳和人的跳跃有什么不同，谁知道啊？ （2）老师诱导学生进行想象 （3）师生示范，进行点评 一、学习本领： 跳单、双圈 （1）导入：同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地…… （2）老师讲解具体做法和要求：使学生初步学会单跳双落的方法，能以一脚用力踏跳，双脚轻巧同时落入双圈内。 （4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正 一、课堂常规 1、整队 2、了解本课学习的任务和目的 3、步入课堂 二、模仿操 （1）紧跟教师思路 （2）了解观察具体示范动作 （3）集体练习，针对不足加以纠正 一、学习本领： 跳单、双圈 （1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题； （2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛 （3）对不到位的动作加以纠正 组织： 要求：精神饱满，注意力集中 小 中 组织： 要求：根据要求认真进行练习和比赛，同学间要有默契。 中 大 升 华 15 --- 17’ 二、体侧传递球 方法：球必须经体侧用手向后依次传递，传球至排尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。 规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递， 一、游戏：快快集合 二、课后小结 三、安排收回器材 四、师生告别 二、体侧传递球 （1）导语：有好多小朋友正在表演玩传递球的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧…… （2）教师讲解具体方法并示范 （3）组织学生进行练习比赛 （4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正 一、游戏：快快集合 教师讲解具体的放松方法 二、教师作小结 三、安排收回器材 四、宣布下课 二、体侧传递球 （1）了解具体故事情节 （2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新 （3）学生分组练习比赛 （4）针对比赛的不足加以纠正，并小结 一、游戏：快快集合 学生观察学习并伴随音乐起舞 二、教师作小结 三、协助教师收回器材 四、师生告别 组织： 中 大 要求：认真练习，玩得愉快，尽量多想出点子和传递球的方式。 尾 声 恢 复 6’ 组织：学生自由散开在圈上， 要求：轻松自然消除疲劳 组织：成四路纵队集合 小 预计练习密度：25%； 预计最高心率：135次/分
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