复式统计表
教材第84、第85页的内容及练习十五。
1.使学生通过对数据统计过程的体验,学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法,初步了解分类统计的意义。
2.使学生了解一些简单的统计思想和方法,学会对一些简单数据进行收集、分类和整理,学会制作复式统计表。
3.通过调查活动,激发学生学习的兴趣,培养学生的发现意识、创新意识和实践能力。
4.使学生了解统计知识在日常生活和生产中的广泛应用。
认识并制作复式统计表。
投影仪。
投影仪出示课件。
提问:
(1)投影片上的图形你们认识吗?都是什么图形呢?(三角形,平行四边形,梯形)
(2)这三种图形分别有多少个呢?同学们能数一数吗? (三角形有8个,平行四边形有6个,梯形有10个) 教师板书表格。
三角形 8
平行四边形
6
梯形 10
像我们刚才那样把图形数量数出来并用表格的形式表示出
来的过程其实就是在进行统计,黑板上的表格就是统计表。这节课我们要学习的新知识就是统计表的一种——复式统计表。(板书课题:复式统计表)
1.情境引入。(出示教材第84页例题课件)
教师:图上显示的是四个兴趣小组喜欢的乐器名称,四个统计表呈现了每个兴趣小组的男女生人数及总人数,但是你知道四个兴趣小组哪个小组的人数最多,哪个小组的男生最多,哪个小组的女生最多吗?这些问题我们是不能一眼分别从四个表中看出来的。那么要怎么办呢?
学生:可以将这些信息都集中到一个表里面。
教师对这个学生提出表扬,并出示教材第84页最下面的统计表。 出示复式统计表后,可以先让学生自己观察,并要求说说表内不同栏目表示的含义,重点讨论以下几个问题:
(1)各小组的合计数分别填在表中的什么位置?总计栏目的总计数怎么计算?
(2)表头被分成了几部分?性别代表哪几个栏目?组别代表哪几个栏目?表中空格部分所要填写的内容都可以叫作什么?
学生填表后,要通过交流使学生认识到这张表不仅能反映出丰富的信息,而且便于比较各组人数,便于从整体上了解四个兴趣小组的情况,并揭示复式统计表的优点——便于几组数据作比较,提供的信息更多,使用更方便。
2.解决问题。
教师:结合我们填写的复式统计表,回答教材第85页最上面的问题。
(1)这四个兴趣小组的男生一共有54人,女生一共有53人。 (2)这四个兴趣小组一共有107人。可以把男生和女生的总人数相加,或者把各个兴趣小组的人数相加,来计算这四个兴趣小组一共有多少人。
(3)从复式统计表中还能获得很多信息,例如在四个兴趣小组中,男生人数最多的小组是葫芦丝兴趣小组,女生人数最多的小组是古筝兴趣小组等等。
3. 课堂练习。
教师:请同学们试着完成教材第85页的练一练。 学生做题,教师巡视。
指名让学生叙述答案,师生集体订正。
1.调查一下你好朋友的年龄,完成下列表格并回答问题。 年龄人数性别 总 计 9岁 10岁 11岁 12岁
合 计
男
女
(1)你的好朋友中哪个年龄的人数最多? (2)10岁和11岁的共有多少人? (3)男、女人数差别大吗?
2.小明家今年第一季度水费、电费、煤气费、电话费交纳情况如下:
一月份:水费22.1元,电费38元,煤气费20.8元,电话费80元。 二月份:水费21.6元,电费37.1元,煤气费17.9元,电话费77.6元。 三月份:水费23元,电费38.9元,煤气费22.3元,电话费80.7元。 根据以上数据填写下表。
小明家第一季度各项费用交纳情况统计表
月份金额/元类
合 计 水 费 电 费 煤气费 电话费
别 总 计 一月份 二月份 三月份
看统计表回答下列问题:
(1)小明家第一季度哪个月的开支最多?是多少元? (2)如果每度电0.50元,小明家二月份用了多少度电? (3)请你估算一下,小明家今年一年四项开支大约是多少元?
课堂作业新设计
1.略
2. 月份金额/元类
合 计 水 费 电 费 煤气费 电话费
别 总 计 一月份 二月份
480 160.9 154.2
66.7 22.1 21.6
114 38 37.1
61 20.8 17.9
238.3 80 77.6
三月份 164.9 23 38.9 22.3 80.7
(1)小明家第一季度三月份的开支最多,是164.9元。 (2)37.1÷0.5=74.2(度)
(3)480÷3=160(元) 160×12=1920(元) 小明家今年一年四项开支大约是2000元。 教材习题
教材第85页“练一练” 略
教材第86页“练习十五”
1.填表略 (1)六年级 一年级 (2)45×3-68=67(人) (3)45
×3×6-512=298(人)
还能提出的问题:答案不唯一,例如:六年级会游泳的人数比五年级的多多少人?
2.依据调查数据填表。 3. 35.35 4.9 0.6
4. (1)昆虫 (2)哺乳类、鸟类、鱼类 爬行类、两栖类、昆虫 (3)还能提出的问题:答案不唯一,例如:世界哺乳类物种的数目是中国的多少倍?
5.依据调查数据填表并回答问题。 6.依据调查数据填表并回答问题。
复式统计表
青云小学五年级乐器兴趣小组人数统计表
×年×月
组别数量/人性
合 计
别 合 计 古筝小组 葫芦丝小组 笛子小组 小提琴小组
复式条形统计图
教材第89、第90页的内容及练习十六。
1.帮助学生进一步理解统计的意义,体会数据的收集、整理、描述和分析的过程。
2.认识并学会制作复式条形统计图。
3.使学生继续感受统计知识在日常生活和生产中的广泛应用。 4.使学生知道统计知识在日常生活和生产中的广泛应用。
107 28 27 22 30
54 7 17 16 14
53 21 10 6 16
男
女
认识并制作复式条形统计图。
投影仪。
上节课我们认识了复式统计表,它比单式统计表反映的内容更详细,今天我们来学习一种统计图——复式条形统计图,它比复式统计表还要形象,让人一目了然。
条形统计图就是用一个单位长度表示一定数量,根据数量的多少画出长短不同的直条,并把它们按照一定的顺序排列起来的统计图。
投影出示教材第89页的例题。
龙园小学五年级一班同学参加体质健康测试,其中1分钟跳绳项目成绩全部合格。小明调查了全班男、女生跳绳测试的等级情况,并制成了下面的统计图。
教师:你能看懂上面的统计图中反映的信息吗?
学生甲:两种直条一种表示男生人数,一种表示女生人数。 学生乙:优秀等级的男生有2人,女生有8人;良好等级的…… 学生丙:男生中,优秀等级有2人,良好等级有10人,及格等级有……
……
教师:请同学们仔细观察统计图后填写下面的统计表。 (1)学生看图,填写统计表。
五年级一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计表
×年×月
等级数量/合 计 优 秀 良 好 及 格
人性别 总 计 男 女
45 23 22
10 2 8
19 10 9
16 11 5
通过观察和交流,让学生认识到这幅条形统计图能同时反映
男、女同学在各个等级的人数,并能进行比较。像这样的统计图叫复式条形统计图。
(2)教师指名让学生叙述答案并集体订正。
(3)引导学生通过观察复式条形统计图和复式统计表,将两者的信息结合起来,讨论后回答教材第90页上面的问题。
①男生中,跳绳成绩为及格等级的人数最多,良好和及格等级的
人数最接近。女生中,良好等级的人数最多,优秀和良好等级的人数最
接近。
②优秀和及格等级的男、女生差别较大,良好等级的男、女生差
别不大。
③从整体上看,是女生的成绩要好一些。
通过回答上面的问题,说明看统计图比看统计表方便。
1.根据下面的统计图回答问题。
第三季度销售《故事大王》和《童话大王》情况统计图
(1)这两种书,( )月份销售量最大,( )月份销售量最小。 (2)从统计图中你还了解到什么信息?
(3)如果你是图书发行商,你会在几月份多进一些儿童读物?为什么?
2.中国体育代表团在第25~28届奥运会上获得的奖牌统计表如下。
奖牌数
合 第25第26第27第28
量/枚届
计 届 届 届 届
次
总 计 226 54 50 59 63
金 牌 92 16 16 28 32 银 牌 77 22 22 16 17 铜 牌 57 16 12 15 14
根据上面的统计表,绘制统计图。
课堂作业新设计
1.(1)八 九 (2)略 (3)略
2. 中国体育代表团第25~28届奥运会上获得奖牌情况统计图
2012年7月
复式条形统计图
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