茶园四季景色迷人，但更可爱的还是春季。
茶树栽种在几个小山包上，每个小山包上都被一层层的茶树包围着。远看，像一条蜿蜒盘旋的长龙。
春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了，沉睡了一冬的茶树慢慢睁开了眼睛，从枝条上抽出一枚枚肥壮的茶芽。茶芽外形呈椭圆形，叶底鲜红，轻轻贴近它，一股淡淡的清香沁人心脾。那么多的茶叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。珍珠般晶莹的露水在叶片上滚动，似乎每一片茶叶上都有一个新的生命在颤动。啊！这美丽的茶园！
在微风中，在阳光下，茶叶轻轻地晃动着脑袋，摇着小手，招来了辛勤的采茶人。静寂的茶园顿时热闹起来。
60岁的老奶奶采茶来了，她肩背背篓，双手不停地忙碌着。只听到一片沙沙声从枝叶间传出来。一会，篓中便塞满了绿色的希望。
姑娘们来了，她们三五一伙，有的哼着歌，有的聊着天，白嫩嫩的手中不一会儿就有了一大把茶叶。
我们也来了。鲜艳的红领巾把这绿色的海洋点缀得更加美丽。我们虽摘得不多，但我们都是那么认真。一片，一片，让这小小的叶片去为韶山人民创造财富。
傍晚，采茶的人们带着丰收的喜悦走在了回家的路上，喧闹了一天的茶园又恢复了平静。
1、写出下面词语的近义词。
喧闹（ ） 点缀（ ） 颤动（ ） 轻盈（ ） 2、联系上下文解释下面的词语。
轻盈：_____________________________________________ __________ 沁人心脾：_________________________________________ __________
3、用“ ”和“∽∽”分别画出文中的比喻句和拟人句。用 比喻 4、“茶芽外形呈椭圆形，叶底鲜红，轻轻贴近它，一股淡淡的清香沁人心脾”这句话写出了茶芽的_____ ______、______ _____和____________。 5、读句子，用带点的词造句。
茶园四季景色迷人，但更可爱的还是春季。 ．．
__________________________________________________________________ 6、茶园里， 、 、 都在采茶，使茶园热闹起来。
7、用“习方法顺序等写一个小片段。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1、用“∽∽”划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（ ）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。
3、找出比喻句，用“ ”划出来，句子中是用( )来比喻( )。 4、这篇短文是按（ ）顺序写的。 5、仿照本文写作顺序及方法，写一篇短文。
阅读理解 梅园的花
我爱花，我更爱梅园的花。
梅园的花，春夏秋冬不凋零，一年四季开不败。你落了我开，我走了他来，真好像事先商议好了一般，不信吗请看：新春新岁，最先绽开的是春梅，其后是铁树海棠，花是粉红色的，不大，却很精神。再之后是紫玉兰，攀上墙的白蔷薇，血红耀眼的石榴花，香味扑鼻的桂花，千姿百态的秋菊。当秋菊开得茂盛的时候，腊梅花已经悄悄地鼓起一簇簇小骨朵，含苞欲放了。‖
看到梅园的花 便想起梅园的主人 周恩来同志 他真是一位伟大的人 是他 英勇机智斗敌顽 是他 把雨露撒遍大地 是他 辛勤的播种 育苗 剪枝 灭虫 用毕生的精力换来大地花儿红
每一朵花上，都有他的心血，每一朵花上，都有他的笑影。
他劳累了一生，留下遍地鲜花，却永远地离开了我们；他什么也没带走，他把自己的一切都留给了大地，让花沐浴着他的深情。‖
啊！梅园的花，永远开在亿万人民心中。
祖国的每一朵花，都对他寄托着无限的怀念，千秋万代把他赞颂。‖ 1、照样子写几个描写花儿的词语。
千姿百态 2、给带点字选择正确的意思。 毕生（ ） ① 完结 ② 全，完全 ③ 星宿名 ．含苞欲放（ ） ① 想要 ② 希望 ③ 将要 ④ 需要 ．千秋万代（ ） ① 秋天 ② 庄稼成熟的时期 ③ 秋千 ④ 年 ．3、给第三自然段加上标点符号。
4、按分好的段，概括段意。
第一段：____ ____________________________________ 第二段：____ ____________________________________第三段：____ __________________ ________________ 5、找出第二自然段的中心句，用“~~~~”标出。
6、为什么说“梅园的花，永远开在亿万人民心中”
7、认真阅读短文，完成下列填空。
（1）本文借写（ ）来写（ ），这种写作方法叫（ ）。
（2）本文通过赞美______ ________，歌颂了周恩来同志________________的精神，表达了人民______________________的思想感情。
阅读理解
1我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 2静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
3我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。 4静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
5细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
6雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。 7湖是美的……
1、“畔”字用音序查字法查字母_ ____，它在短文的意思是_ ___(①田地的界限②边)。“翡”字用部首查字法应先查_ __部；再查________画。“凝” 用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）。“凝”字在字典里的解释有：（1）凝结；（2）聚集，集中。“凝视”的意思是（ ） 2、从文中找出与下列意思一致的词语。 Co
①．互相争着抢着绽放。 （ ） ②．动作轻快，宛如跳舞。 （ ） 用“‖”把短文分成三段。
3、作者从 和_______________两个方面生动具体地描写了雨中的湖，全文记叙了 ，表达了 。 4、用“ ”画出文中的过渡句。用“∽∽”画出文中前后照应的句子。用“ ”线画出文中联想的句子。 5、、“联欢会”的地点在 ，文中的“礼花”指的是_________________，“礼炮”指的是_____ ____，“玉花”指的是_______________，“掌声”指的是____ _____。
6、根据短文的中心给短文命个题目：《 》。 7、“湖是美的……”一句中省略号所表达的意思是( )。 ①表示文中语言的省略。 ②表示声音话语被打断。
③表示意味深长语言未尽。
8、仿照本文写作顺序及方法，写一篇短文。
我爱红杜鹃
离开黄龙沟己经两年多了，我却经常想起那万绿从中的杜鹃花。
那时，我每当花开时节都要上山去采杜鹃花□有一次□我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着□革命烈士之墓□的墓前□我便问老爷爷□这里怎么有烈士墓呀□她看了我一眼□讲了这样一个故事□
抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村子里边养伤，边帮乡亲们干活，还向乡亲们（宣扬 宣传 宣讲）革命道理，乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地（照料 照管 照顾）他们。
他们很喜欢杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。
望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人（ 情况 情景 情形），烈士们（宣扬 宣传 宣讲）革命道理时的音容笑貌和（英雄 英勇 勇敢）抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的人，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。
望着满山遍野的杜鹃花，一簇一簇，像一片片红霞，散落在山坡上，像一团团火焰，映红了幽静的山野。她默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳。那么美，那么可爱，她的蓬勃旺盛，不正是中国革命从胜利走向胜利的象征么
红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。
1、给短文第二自然段加上标点符号。
2、文中括号里哪个用词准确，请用“√”表示。
3、在第一自然段中的两个用错的字下面画横线，正确的写在后面的括号里。 离开黄龙沟己经两年多了，我却经常想起那万绿从中的杜鹃花。（ ）（ ） 4、联系上下文，写出下列词语的意思。
点缀： 幽静： 5、用“ ”画出作者联想的句子，并从文中找出一个比喻句写下来。
6、简要地说说作者为什么爱杜鹃花
7、杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：“八路军伤病员把她作为 ；作者借她表达自己 的思想感情。
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