三年级上册综合实践活动教学计划

三 年级 1、2 班 科目 综合实践 任课人 王琰 学生情况分析： 三年级一二班共有80名学生，学生好、中、差参差不齐、基础不一、智力因素和认知水平也有差异，三年级的学生对待事情有着自己的看法和观点，具有初步的判断是非的能力，知道什么该做什么不该做，但做事又有片面性，还需教师指导。 教 学 目 标 巩 固 率 100% 及 格 率 90% 优 秀 率 50% 12% 提 高 幅 度 教 材 分 析 综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。 本学期，在综合实践活动课程的实施方面以发展学生的人际交往能力、丰富学生个性，形成良好个性品质为总目标，而我们三年级教学的重点还在于培养学生关心生态环境，关心周围的人们，充分了解社区环境，体会感受自我的成长。 本册活动内容包括以下几个方面：1、从问题开始； 2、他是我的好朋友； 3、 牙齿与健康；4、在蔬菜的王国里；5、我们和动物朋友；6、草地里的秘密；7、书包的学问；8、小小的“拍卖场”；9、商品与品牌；10、我的妙点子；11、有趣的年画。 教学重难点 1、学习自我管理与调控，知道什么事该做，什么事不能做，养成良好的生活和行为习惯。 2、会与他人交流学习方法和生活体验，做到清楚地表达，专注地倾听，民主地参与。 3、学习从不同的角度观察生活、认识祖国和世界，尝试发现并解其中的问题，并学习做出正确的道德判断和价值选择。 4、学习用多样化方法搜集信息，解决问题。 5、了解自我与集体。社会之间的互动关系，包括懂得自尊、自爱、有羞耻感，爱惜个人名誉。 6、学习了解有关法律法规，懂得不良生活习惯的危害，抵制不健的生活方式，初步养成守法意识。 7、了解一些基本的地理和历史知识，理解人于地球、人与自然、历史与社会的相互依存与发展的关系。 8、了解祖国民俗风情，知道民族团结。世界和平的重大意义。 教学目的要求 1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力 2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。 3、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度 4、培养学生细致观察事物的能力，关注社会的好品质。 5、通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理资料的方法。 6、培养学生热爱家乡关心社会，积极参与社区活动，勇于承担社会责任和义务的态度。 教学措施： 1、指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。 2、指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法。 3、指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。 4、及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促；组织灵活多样的交流、研讨活动，促进学生自我教育，帮助他们保持和进一步提高学习积极性。 5、指导学生注意活动中的安全问题，培养学生的安全意识和自我保护能力，防止意外的安全事故发生。 6、指导对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。