课程名称 课程代码 周学时数 任课教师 课程性质 先修课程 中国现代文学 411109、411113 上学期3、下学期2 本教研室教师 编写人 编写时间 总学时数 开课院系 吴建波 2005年4月 100 文学院中文系 专业必修课 中国现当代文学作品选讲 使用教材（按作者、 钱理群、温儒敏、吴福辉著《中国现代文学三十年》北京大教材名称、出版社、 学出版社1998年7月版 出版年月顺序填写） 1、周晓明、王又平主编《现代中国文学史》湖北教育出版社 2004年9月版 教学参考资料 2、黄曼君、许祖华主编《中国现代文学作品选》华中师范大（按作者、参考 学出版社 资料名称、出版者、 3、温儒敏编著《中国现代文学课程学习指导》北京大学出版出版年月顺序填写； 社2001年4月版 填写的教学参考 资料应不少于三种） 本课程教学的目的
1、使学生热爱中国现代文学，培养学生对中国现代文化传统的自豪感与理性分析能力，为学生创造中国当代文化打下基础。
2、使学生掌握中国现代文学的基本知识与发展规律，熟悉中国现代文学运动、思潮、流派的历史过程及特点。
3、指导学生阅读中国现代文学作家作品，培养学生对文本的艺术感悟能力与理论分析能力。
4、培养学生初步的文学史研究能力，学会搜集史料，分析文本，写作科研论文。
学习方法与教学要求
1、阅读：本科程要求学生在阅读教材的基础上，必须泛读规定的参考史料与创
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作文本，精读重点的作家作品。老师随堂抽查学生阅读情况。
2、听课：本课程要求学生进课堂听讲全部课程，并做好笔记。听课和笔记情况随时检查，记入平时成绩。
3、讨论：本科程每学期课堂讨论2次，要求学生事先搜集和阅读材料并写好发言提纲，积极参与课堂讨论。讨论情况记入平时成绩。
4、辅导：要求学生主动学习，随时提出问题，老师随堂辅导。要求学生与老师建立电话和电子邮箱联系，交流自学情况。另外，每学期集中大型辅导1－2次。
5、写作：本科程要求学生每学期写作小论文2－3篇，上学期以文本分析为主，下学期以文学史现象为主，由点到面，由易到难，老师必须全部批改并评讲。论文成绩记入平时成绩。
6、考试：本科程每学期期末考试1次，考试方式为闭卷。
本课程的重、难点 重点：
1、中国现代文学发生发展的有关史料的识记。 2、中国现代文学经典作家作品的分析与阐释。 难点：
中国现代文学史运动和思潮的评价与研究。
本课程教学基本内容及课时分配和教学环节安排
第一章 文学思潮与运动 （4课时）
一、文学革命的发生与发展
二、外国文艺思潮的涌入和新文学社团的兴起 三、胡适、周作人与新文学初期理论建设 四、文学创作潮流与趋向 知识点：
晚清文学改良、新文化运动、文学革命、文化守成主义、新文学社团 重点：
文学革命 难点：
过激主义、文化守成 思考与作业：
1、文学革命的功绩与局限
2、第一个十年文学创作的整体特色
第二章 鲁迅（一） （10课时） 一、《呐喊》与《彷徨》 二、说不尽的阿Q 三、《野草》与《朝花夕拾》 知识点：
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鲁迅生平、《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》 重点：
《呐喊》《彷徨》的思想内容与艺术风格 难点：
《野草》的思想与艺术 思考与作业：
1、《呐喊》《彷徨》的思想特色 2、《呐喊》《彷徨》的形式特色 3、《呐喊》《彷徨》的现实主义风格与悲喜交融的审美风格 4、《野草》的思想特色与艺术风格
第三章 小说（一） （4课时）
一、 五四小说取得文学的正宗地位 二、 从问题小说到人生派写实小说
三、 自叙传抒情小说与其他主观型叙述小说 知识点：
问题小说、叶圣陶、乡土文学、自叙传小说、郁达夫、许地山、废名 重点：
叶圣陶的小说、郁达夫的小说 难点：
叶圣陶与郁达夫的创作方法 思考与作业：
1、五四乡土文学的文学史地位 2、叶圣陶小说的现实主义特色 3、郁达夫小说的浪漫主义风格
第四章 通俗小说（一） （2课时）
一、民国旧派小说
二、新文学迫使旧派向“俗”定位 知识点：
鸳鸯蝴蝶派、《玉梨魂》、《广陵潮》、《春明外史》、《江湖奇侠传》、霍桑系列 本章不设重难点，只作为一般文学史常识了解 思考与作业：
1、通俗文学的定义
2、鸳鸯蝴蝶派的历史变迁
3、通俗文学的题材类型及代表作品
第五章 郭沫若 （4课时） 一、《女神》的自我抒情主人公形象 二、《女神》的艺术想象力、形象特质与形式 三、从《星空》、《瓶》到《前茅》与《恢复》 四、以《屈原》为代表的历史题材的剧作 知识点：
《女神》、泛神论、自由体诗、两个时期的历史剧
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重点：
《女神》 难点：
自由体诗的历史成就与局限、泛神论对《女神》的影响 思考与作业：
1、《女神》的思想内容与浪漫主义风格 2、《女神》自由体诗的历史地位 3、泛神论对《女神》的影响 4、《屈原》的历史剧原则与浪漫主义风格
第六章 新诗（一） （4课时）
一、新诗的诞生――五四新诗运动 二、尝试中的新诗――早期白话诗 三、开一代诗风的新诗创作
四、新诗的规范化――前期新月派 五、“纯诗”概念的提出与早期新月派 六、早期无产阶级诗歌 知识点：
诗界革命、《尝试集》、初期白话诗、自由诗、小诗体、纯诗、湖畔诗人、前
期新月派、早期象征诗派
重点：
徐志摩、闻一多的诗歌 难点：
初期白话诗和象征诗派的评价 思考与作业：
1、第一个十年新诗的流变 2、徐志摩的诗歌艺术
3、闻一多的诗歌理论与创作实践
第七章 散文（一） （4课时） 一、《新青年》随感录作家群 二、周作人与言志派作家群
三、冰心、朱自清和文学研究会作家散文 四、郁达夫和创造社作家散文 五、语丝派和现代评论派的散文 知识点：
随感录、美文、言志派散文、周作人、朱自清、冰心体、废名气、语丝体 重点：
周作人、冰心、朱自清的散文 难点：
周作人的历史评价 思考与作业：
1、五四散文发达的状况及原因 2、周作人小品文的特色及历史地位
4
3、冰心散文的艺术风格 4、朱自清的散文成就
第八章 戏剧（一） （2课时）
一、文明新戏：中国现代话剧的萌芽与诞生
二、五四新文化运动与“建设西洋式新剧”的战略选择 三、业余的、非营业性的“爱美剧”与小剧场运动的倡导 四、小剧场培育的田汉、丁西林等话剧文学的开创者及其创作 知识点：
春柳社、文明戏、国剧运动、民众戏剧社、上海戏剧协社、爱美剧、小剧场
运动、《终身大事》、洪深、南国社、田汉、丁西林
重点：
田汉、丁西林的剧作 难点：
中国话剧的开端及初步发展的历史线索 思考与作业：
1、1907－1927年中国话剧的发展概况 2、田汉早期戏剧的艺术风格 3、丁西林对中国话剧的艺术贡献
第九章 文学思潮与运动（二） （4课时）
一、30年代文艺运动发展的基本线索
二、革命文学论争和以左联为核心的无产阶级文学思潮 三、自由主义作家文艺观及两大文艺思潮的对立 四、文学创作的潮流与趋向 知识点：
革命文学倡导、左联、民族主义、国防文学、民族革命战争的大众文学、后
期创造社、太阳社、文艺大众化运动、梁实秋、第三种人、自由主义文艺论争、拉普、社会主义现实主义、唯物辩证法创作方法
重点：
革命文学论争、左联 难点：
自由主义文艺论争 思考与作业：
1、革命文学论争中创造社、太阳社的主要错误及其原因 2、左联的功绩与局限
第十章 茅盾 （4课时）
一、开创新的文学范式 二、茅盾的小说成就
三、理论批评与其他方面的成就 知识点：
社会剖析小说、《蚀》三部曲、《子夜》、农村三部曲、作家论 重点：
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《子夜》 难点：
茅盾小说的不足 思考与作业：
1、分析《子夜》的主题与吴荪甫的形象
2、怎样认识茅盾文学创作的成就与不足
第十一章 老舍 （4课时）
一、文化批评视野中的“市民世界” 二、《骆驼祥子》：对城市文明病的与人性关系的探讨 三、老舍作品的“京味”与幽默 知识点：
老舍的早期小说、短篇小说、《骆驼祥子》、《四世同堂》、京味 重点：
《骆驼祥子》 难点：
老舍的京味与幽默 思考与作业：
1、祥子的形象及意义
2、老舍作品京味与幽默的具体表现
第十二章 巴金 （4课时）
一、青春的赞歌：巴金前期小说创作 二、《家》的杰出成就
三、深沉的悲剧艺术：巴金后期小说创作 知识点：
巴金早期小说、《激流》三部曲、《憩园》、《寒夜》 重点：
《家》 难点：
无政府主义与巴金的关系、后期小说的风格转换 思考与作业：
分析觉新与觉慧的形象 《家》、《憩园》、《寒夜》的现实主义风格比较
第十三章 沈从文 （4课时）
一、边地湘西的叙述者、歌者 二、乡村叙述总体及其对照世界 三、文学理想的寂寞 知识点：
沈从文湘西小说系列、讽刺都市病的代表作、《湘西散记》等散文重点：
《边城》 难点：
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沈从文的文学史地位 思考与作业；
1．《边城》思想内涵与艺术风格
2、沈从文的文学倾向及其在文学史上的地位
第十四章 小说（二） （6课时）
一、左联和左翼小说
二、京派小说和其他独立作家的小说 三、海派小说 知识点：
左翼青年小说作家群、东北作家群、大河小说、京派、海派、新感觉派重点：
左翼小说、新感觉派、李劫人 难点：
30年代小说的格局与类型 思考与作业：
1、分析莎菲的形象 2、分析萧涧秋的形象 3、《为奴隶的母亲》的主题开掘与艺术风格 4、叶紫的小说成就
5、比较张天翼与沙汀的讽刺艺术 6、艾芜《南行记》的艺术风格 7、萧红小说文体的审美风格 8、京派与海派的总体风格比较 9、新感觉派的文学史地位 10、《死水微澜》的思想与艺术
第十五章 通俗小说（二） （2课时）
一、雅俗互动的文学态势
二、张恨水等言情小说的俗雅融合 三、武侠想象世界的多方拓展 知识点：
张恨水、刘云若、平江不肖生、还珠楼主、社会言情小说、武侠小说 重点：
张恨水的《金粉世家》与《啼笑因缘》 难点：
张恨水的历史评价 思考与作业：
1、《啼笑因缘》的经典意义 2、张恨水的文学史地位
第十六章 新诗（二） （4课时） 一、中国诗歌会诗人群的创作
二、后期新月派的创作
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三、戴望舒、卞之琳等现代诗人的创作 知识点：
中国诗歌会、殷夫、蒲风、臧克家、后期新月派、十四行诗体、现代派诗、
戴望舒、汉园三诗人
重点：
戴望舒 难点：
现代诗的赏析与评价 思考与作业：
1、殷夫“红色鼓动诗”的内容与风格 2、臧克家诗歌的题材特色与审美风格 3、《雨巷》赏析
4、后期新月派的诗歌理论与创作倾向
第十七章 鲁迅（二） （4课时） 一、鲁迅杂文的重大意义
二、鲁迅杂文的思想、艺术特质 三、《故事新编》：鲁迅最后的创新之作 知识点：
鲁迅16部杂文集名的含义及内容、《故事新编》 重点：
鲁迅杂文的思想与艺术特质 难点：
鲁迅杂文的历史评价 思考与作业：
1、鲁迅杂文的思想艺术特质及文学史地位 2、《故事新编》的审美风格
第十八章 散文（二） （2课时）
一、林语堂与幽默闲适小品
二、左翼作家的“鲁迅风”杂文和风格多样的散文 三、京派与开明同人的散文 四、报告文学与游记 知识点：
30年代小品热、林语堂、鲁迅风、《画梦录》、《包身工》重点：
林语堂的小品文 难点：
幽默闲适小品文的文学史地位 思考与作业：
1、林语堂的散文观
2、何其芳《画梦录》的艺术特色 3、赏析郁达夫《故都的秋》、《钓台的春昼》
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第十九章 曹禺 （4课时） 一、从《雷雨》到《原野》 二、《北京人》与《家》 三、曹禺剧作的命运 知识点：
曹禺的创作道路、《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》、《家》 重点：
《雷雨》 难点：
曹禺的话剧艺术技巧 思考与作业：
1、《雷雨》的主题与悲剧艺术 2、分析周朴园的形象
3、比较《雷雨》与《日出》的结构艺术 4、《北京人》的主题意蕴与审美风格
第二十章 话剧（二） （2课时）
一、走向广场：无产阶级戏剧、红色戏剧、国防戏剧与农民戏剧的倡导 二、职业化、营业性“剧场戏剧”的确立与夏衍、李健吾的创作 知识点：
无产阶级戏剧、红色戏剧、国防戏剧、农民戏剧、夏衍、李健吾 重点：
夏衍的剧作 难点：
30年代各类戏剧的历史评价 思考与作业：
1、30年代话剧运动与思潮的概况 2、《上海屋檐下》的思想与艺术特色
3、田汉从20年代到30年代的戏剧“转向”
第二十一章 文学思潮与运动 （三） （4课时）
一、战争制约下不同政治地域的文学分割并存 二、毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》 三、文学思潮论争与胡风的理论批评 知识点：
中华全国文艺界抗敌协会、孤岛文学、沦陷区文学、民族形式论争、延安文
艺整风、《在延安文艺座谈会上的讲话》、批判王实味、现实主义和主观问题论争、胡风的“主观战斗精神”、战国策派
重点：
《在延安座谈会上的讲话》 难点：
延安文艺整风 思考与作业：
1、《讲话》的立场观点与历史意义
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2、解放区文学与五四启蒙文学的异同 3、试评胡风的“主观战斗精神”说
第二十二章 赵树理 （2课时）
一、赵树理出现的文学史意义 二、塑造历史变革中的农民形象 三、评书体现代小说形式 知识点：
赵树理的小说代表作、评书体现代小说、赵树理方向 重点：
《小二黒结婚》 难点：
赵树理的成就与局限 思考与作业：
1、赵树理创作的题材特色与文体特色 2、赵树理的文学史地位
第二十三章 小说（三） （6课时）
一、暴露与讽喻 二、体验与追忆 三、通俗与先锋 四、现实与民间 知识点：
国统区小说、《华威先生》及讨论、沙汀的“三记”、《围城》、路翎、《伍子
胥》、师陀、张爱玲、许 、无名氏、孙犁、《太阳照在桑干河上》、《暴风骤雨》、白洋淀派、山药蛋派、新章回体
重点：
张爱玲、路翎、《围城》 难点：
解放区新型小说的评价问题 思考与作业：
1、概述40年代暴露讽刺小说的创作状况
2、联系胡风的文学理论分析路翎小说的思想与艺术特色 3、张爱玲的文学史地位 4、阐释《围城》的多层意蕴
5、评孙犁小说对“单纯情调”的审美追求 6、比较《太阳照在桑干河上》与《暴风骤雨》
第二十四章 通俗小说（三） （2课时）
一、雅俗对立的渐趋消解 二、各类型通俗小说的现代化 三、解放区的文学通俗化运动 知识点：
“新洋场小说”、《万象》月刊、《八十一梦》、《五子登科》、《秋海棠》、北派
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武侠、新英雄传奇、《吕梁英雄传》、《新儿女英雄传》
本章不设重难点，只作为一般文学史常识了解 思考与作业：
1、《秋海棠》的成就与影响 2、北派武侠的创作概况 3、新英雄传奇的历史意义
第二十五章 艾青 （2课时）
一、艾青的历史地位 二、独特意象与主题 三、忧郁的情绪 四、诗的艺术形式 知识点：
艾青的创作道路与代表作、“散文美”的诗歌主张、《诗论》 重点：
艾青诗歌的主题、情感、意象 难点：
艾青的“自由体”诗歌形式 思考与作业：
1、分析艾青诗歌的土地与太阳意象
2、结合艾青的诗歌主张论述艾青的“自由体” 3、评价艾青在新诗史上的历史地位
第二十六章 新诗（三） （4课时）
一、从同声歌唱到七月派诗人群的出现
二、从冯至等校园诗人群到以穆旦为代表的“中国新诗派” 三、敌后根据地的诗歌创作：诗的民间资源的新的吸取与创造 知识点：
抗战朗诵诗运动、“时代鼓手”田间、七月诗派、马凡陀山歌、西南联大诗
人群、“中国新诗派”（九叶派）、穆旦、《王贵与李香香》、《漳河水》
重点：
九叶派 难点：
九叶诗论与诗歌文本赏析 思考与作业：
1、七月诗派的总体特征
2、结合九叶诗派的诗论分析穆旦的诗歌艺术 3、冯至《十四行诗》的成就与特色 4、评析解放区诗歌的民间歌谣化倾向
第二十七章 散文（三） （2课时）
一、报告文学的兴起 二、继承鲁迅传统的杂文 三、小品散文的多样风致
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知识点：
战时报告文学、《记贺龙》、《野草》杂文作者群、聂绀弩、解放区批判性 杂
文、萧红《回忆鲁迅先生》、冯至《山水》、梁实秋《雅舍小品》、张爱玲《流言》
重点：
冯至、梁实秋、张爱玲等的小品散文 难点：
解放区的批判性杂文 思考与作业：
1、概述战时报告文学的兴起与特点
2、评述解放区的批判性杂文的历史命运 3、赏析梁实秋的《雅舍小品》 4、分析张爱玲散文的艺术个性
5、论述冯至《山水》的诗意与哲理
第二十八章 戏剧（三） （2课时） 一、“广场戏剧”的三次高潮 二、大后方、上海孤岛：“剧场戏剧”再度兴起
三、沦陷区：职业化、商业化的“剧场戏剧”的繁荣 知识点：
街头剧、活报剧、历史剧创作潮、讽刺喜剧创作潮、新歌剧、新秧歌剧、《芳
草天涯》及其讨论
重点：
《法西斯细菌》、《白毛女》、《升官图》、《风雪夜归人》 难点：
第三个十年戏剧类型的繁荣 思考与作业：
1、概述第三个十年戏剧类型及其产生的历史原因 2、《白毛女》在中国戏剧史上的地位 3、《法西斯细菌》的主题与人物 4、历史剧的总体风貌
5、陈白尘讽刺喜剧的审美风格与历史地位
第二十九章 台湾文学
一、台湾现代文学发展的历史轮廓 二、台湾现代文学的代表性作家
因中文本科另开设有《台港文学》专业选修课，此教材本章可不讲授，让学生
自学作一般了解，不设重难点和作业
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