六年级语文标点的作用复习题
一、照样子写词语。
1、南辕北辙 （ ）（ ）（ ）（ ）
2、枝繁叶茂 （ ）（ ）（ ）（ ）
3、一清二楚 （ ）（ ）（ ）（ ）
4、摇头晃脑 （ ）（ ）（ ）（ ）
二、指出下列句中破折号、省略号、引号的作用。
1、这是一年的最后一天——大年夜。
2、肉店里有山鹬啊，鹧鸪,野兔啊……
3、我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。
4、胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。
5、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”
6、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
7、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢？”
8、“谢谢上帝，总是活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”
9、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
10、“今天好热啊！——你什么时候去北京？”小李突然想起了什么。
11、鲁迅在书桌上刻了一个小小的“早”字。
12、父亲笑着说：“没有花哪来的果。”
13、树桩后面有一个“人”字形的草棚。
14、我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……
15、猩猩犹豫着：“生活？生活当然……不过‘乐在其中’那个‘乐’字总有点刺眼”。
16、亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着“一枝，两枝，三枝……”
17、老班长有气无力地说“我……我不行啦，你……你们一定要走出草地！”
18、从此科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。
19、有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。
20、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢？
21、我们都喜欢六年级的科学课老师——怀特先生。
22、赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。
23、它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的，考古学家称它为“中华第一龙”。
24、歌词“古老的东方有一条龙，他的名字就叫中国；古老的东方有一条河，它的名字就叫黄河”，抒发了我们民族的壮志豪情。
25、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。
26、我刚要倒搜饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”我抬头一看，是春花。
27、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。
28、他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
29、亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为你祷告上帝。带我离开这吧，要不，我就要死了！……
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