数控技术专业培养目标及职业定位的综述

一、

培养目标：

本专业主要面向需要数控技术与应用人才的企事业单位，培养拥护党的基本路线，在生产、服务第一线能从事数控设计和数控设备的操作、编程、维护维修以及生产组织和管理等方面工作，掌握本专业必需的机械、电子、计算机应用及数控技术及应用的基本理论基础知识和专业知识，具有数控机床的使用和维修，数控加工工艺的编制及编程，数控机床的安装、调试、维护保养及设备改造，数控机床的营销、车间管理等技能（能力）和职业生涯发展基础的高素质高技能型人才。

二、 专业基本要求：职业岗位技术分析、知识结构、能力结构、素质结构

(一) 职业岗位技术分析

1、数控加工企业生产一线的技术岗位。

(1)从事数控加工的工艺组织、编程实施的技术与管理工作；

(2)从事数控机床（数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机等）的调整、操作、常规维护及管理工作；

(3)从事数控机床（数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机等）的技术改造工作； (4)从事车间班组及其他基层部门管理工作。 2、机械加工、设计行业的计算机辅助设计岗位。 (1)从事机械零件加工工艺编制及产品制造；

(2)从事各种机加工零件图及产品装配图的绘制工作； (3)从事产品设计与开发、模具设计(塑胶模、五金模)工作； 3、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）软件及设备的应用技术岗位。 (1)从事计算机辅助设计与制造软件及设备的调试、使用、客户服务等工作； (2)从事工业产品三维造型设计工作。 (二)

知识结构

1、掌握有关政治理论、法律基础、高等数学、大学英语等基础知识； 2、掌握计算机应用方面的基础知识； 3、掌握工程制图的读图和制图的知识； 4、掌握电工电子技术基础知识；

5、掌握机械原理、机械零件等机械基础知识；

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6、掌握工程材料与加工及刀具的知识； 7、掌握计算机辅助设计的基本知识；

8、掌握数控机床及加工工艺、数控编程、计算机辅助制造等专业基础知识； 9、掌握先进加工技术的专业基础知识，如：电火花、线切割、数控雕刻加工等； 10、掌握模具设计与制造的基础知识；

11、了解数控加工控制与维护方面的专业知识，如：单片机、可编程控制器、液压与气动技术、数控机床检测与维护等；

12、具有企业基层管理方面的基本知识；

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