5 我看

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1．了解诗人及诗歌的写作背景，熟读并背诵这首诗； 2．理解诗歌的意象，赏析含义深刻的诗句； 3．体会诗人对生命的热爱，对自由的憧憬之情。

助读资料 1．文题解读 《我看》，“我”即诗人，“看”意思是观察。即诗人以“我”的视角，观察大自然中充满生机的万物。

2．作者简介

穆旦(1918-1977)，原名查良铮。诗人、翻译家。代表作品有《探险队》《穆旦诗集(1939～1945)》《旗》等。主要译作有《普希金抒情诗集》《雪莱抒情诗选》《拜伦抒情诗选》《拜伦诗选》《济慈诗选》等。

3．写作背景

1938年，穆旦与几百位师友一起踏上了学校西迁之路，抵达了昆明。一路上他目睹山河破碎的现状，亲身经历了现实的苦难，更加坚定了对抗战胜利的信心和渴望，“我们走在热爱的祖先走过的道路上”，“我们不能抗拒，那曾在无数代祖先心中燃烧着的希望”。本诗就是在这种情况下写作的。

文本解读 1．“我看”领起的四句，描绘了一幅什么样的画面？

描绘了一幅春风吹拂青草，荡起了远水的绿潮的和谐画面。

2．前两节以四个“我看”开头有什么作用？ 前两节音乐性非常强，连续四个“我看”，不断重复，获得了一种旋律的美感。

3．第三、四两节中的“你”指什么？ 指大自然和充满生机的万物。

4．第四节中为什么远古哲人发出咏赞的叹息？

因为远古的哲人热爱生命，热爱大自然，心中充满着对生命的渴望，希望与大自然融为一体。

5．第五节中诗人在这里因为自然的激发而生出怎样的愿望？

诗人因为自然的激发而生出热爱生命、热爱自然之情，以及与大自然融为一体的愿望。

疑难探究

l．诗歌写了哪几种意象？有何作用？

“丰润的青草”、“一片绿潮”、“平展着翅翼”的飞鸟、“红晕”的“流云”。这些意象为我们营造出了一种温馨、美丽、和谐的意境。

2．诗歌以《我看》为题，有什么妙处？

“我看”是诗歌的主线，诗歌主要写了诗人看到的春天的美丽景色，暗示了文章的中心——表达热爱生命、热爱自然之情，设置了悬念，能激发读者的阅读兴趣。

写作特色

1．寓情于景。

这首诗描写了春天美丽的景色，给我们展现了两幅北方的美丽图画，“丰润的青草”、“一片绿潮”、“平展着翅翼”的飞鸟、“红晕”的“流云”，寓情于景，字里行间流露出对大自然景色的赞美之情。

2．语言含蓄而优美。

诗人运用一系列密集丰富的意象构成了一个大的意蕴体系，共同为表达主旨服务。诗歌语言含蓄，借这些丰富的意象表达了对和谐和自然生命的渴望。同时诗歌运用了反复、排比、拟人等修辞手法，变换人称，语言优美，抒发感情真挚而浓烈。