新媒体背景下高校共青团思想引领途径探究

作者：耿成晶

来源：《科技资讯》2021年第04期

摘 要：随着新媒体时代的到来，网络信息资讯的快速发展，高校共青团思想引领方式跟从前相比变得更加多元化，传播方式更加高效快捷，传播范围更加广泛，与此同时新媒体时代的到来也给思想引领工作带来了更多的困难和挑战。为打破当前高校共青团思想引领所面临的困境，该文对新媒体时代高校共青团思想引领的现状进行阐述，客观分析工作中存在的问题，并针对网络思想引领工作中存在的学生参与度低、风险防范能力不足、队伍结构不稳定、网络监管难度大等亟待解决的问题，着力从丰富引领内容、优化设计体系、建立互动平台、树立榜样引领、提升队伍能力5个方面探讨解决问题的途径，期望能为高校共青团思想引领工作带来新的突破。

关键词：新媒体 高校共青团 思想引领 网络信息

中图分类号：D296 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2021）02（a）-0117-03 On the Ideological Guidance of the Communist Youth League in Colleges and Universities under the Background of New Media GENG Chengjing

（Heilongjiang University of Science and Technology， Harbin， Heilongjiang Province， 150022 China）

Abstract： With the advent of the new media era and the rapid development of network information， the ideological leading mode of the Communist Youth League in colleges and universities has become more diversified， more efficient and faster，and with a wider range of dissemination. At the same time， the arrival of the new media era also brings more difficulties and challenges to the ideological guidance work. In order to break the current dilemma faced by the ideological guidance of the Communist Youth League in colleges and universities， this paper expounds the current situation of the ideological guidance of the Communist Youth League in colleges and universities in the new media era， objectively analyzes the problems existing in the work， and in view of the problems that need to be solved urgently in the network ideological guidance work， such as the low degree of student participation， the lack of risk prevention ability， the instability of the team structure， the difficulty of network supervision， etc. This paper discusses the ways to solve the problems from five aspects： focusing on enriching the leading content， optimizing the design system，establishing an interactive platform， setting an example to

lead and improving the team's ability， hoping to bring new breakthroughs to the ideological guidance of the Communist Youth League in colleges and universities.

Key Words： New media; Communist Youth League of colleges and universities; Ideological guidance; Network information

1 高校共青團网络思想引领的现状

当前，各高校共青团在利用网络进行思想引领方面初步取得成效。一是进一步完善了网络思想引领机制。各高校在宣传形式上更多采用线上+线下双重宣传，有意识地与学生进行双向互动，形成充满活力的良好局面。构建了以校、院、社团、班级为主线的网络矩阵，构成由学校到班级的四级有效联动机制。二是各高校网络思想引领队伍基本配备齐全。各高校团干部、辅导员、学生干部有意识地加入到网络平台中来，占领网络舆论阵地，形成了一支“网络红军”队伍。三是网络思想引领的覆盖面正在逐步扩大。高校共青团不断丰富宣传内容，加快更新速度和更新频率，不断提高宣传质量。不断加强对网络平台的有效利用，力求引导青年学生走好人生关键的每一步。

2 高校共青团网络思想引领面临的新问题 2.1 宣传覆盖面不够广泛，学生关注度不高

虽然各高校共青团大力进行网络平台的搭建和网上共青团建设，但实际上进行的网络宣传力度还远远不够。共青团对网络思想建设工作的宣传局限在一定范围内，所以很大一部分学生对于共青团“青年之声”网络平台非常陌生，甚至并不知道它的存在，学生关注度普遍不高，“青年之声”作为共青团的重要宣传平台却没有起到相应的宣传作用，究其原因，主要在两个方面存在问题。一方面，应思考如何有意识地结合学生的兴趣点，进行内容的创新，增加学生的关注度;另一方面，高校网络宣传的力度不够，如何增强共青团网络宣传覆盖面也是目前思想引领工作面临的一个突出问题。

2.2 信息资讯泛滥，网络媒体监管难度大

随着互联网技术的不断加强，各类短视频平台的飞速发展，信息资讯的可控性难度越来越大。大学生几乎全员成为网络用户，随着学生使用网络频率的增加，接收的信息来源十分复杂，有许多信息未经审核就直接被学生接收。网络平台信息监管不到位的现象仍然存在，高校共青团在新媒体监管方面承受着巨大的压力。当前各类平台发布的信息良莠不齐，学生们对于复杂的信息资讯辨别能力不强，容易被不良信息误导，高校共青团要肩负起守好最后一道防线的重任，不断加强网络信息的审核监管力度。 2.3 内容缺乏针对性，学生参与度不高

当前大学生多为“00”后，关注时尚，追求新颖，随着各类APP短视频等社交平台的快速发展，青年学生更倾向于关注新闻娱乐、潮流趋势、社会热点问题、旅游生活等话题，对于一些比较正式的宣传主流思想政治教育的网络平台关注相对较少。而共青团推送的内容大都偏于正式，没有很好地与学生感兴趣的热点话题相结合，对青年学生的影响力与感召力相对较弱，部分内容缺少与学生实际生活的联系，很难引起学生的共鸣，必然会影响网络思想引领的效果和目的。

2.4 高校共青团队伍建设有待完善

高校共青团的思想引领队伍主要由网络技术人员、共青团干部、辅导员老师及学生干部构成。网络平台的运营和管理需要相应的技术支持，要求管理人员既要具备相应的技术水平和专业知识，又要了解和掌握学生的兴趣所在，而与学生接触最频繁，最了解学生的就是辅导员和学生干部。辅导员的日常工作十分庞杂，并且缺少相应的专业培训，难以深入研究如何有效利用网络进行思想引领。

3 高校共青团运用新媒体开展思想引领途径的探究 3.1 结合多媒体平台，丰富引领内容

高校共青團要引导青年学生提升家国情怀，提升社会责任感，增加产品供给，会同宣传、文化部门和新闻媒体，推进优秀大学生宣传思想文化产品征集展示活动，搭建公益交流平台。增强共青团思想宣传内容的吸引力和凝聚力，努力形成覆盖范围广、影响力大的新媒体矩阵，旗帜鲜明地推进网络思想舆论的正确导向。共青团是为引导大学生树立正确的价值观和帮助学生成长成才服务的，要不断丰富思想引领产品的表达形象，注重产品开发能力的提升。在开发文化产品的内容时，要更加注重形象的表达，创新融入视觉形象，增强文化产品的视觉冲击力，有效提升产品的吸引力。思想引领本质上是进行宣传教育，如何能够受到学生的青睐，是需要考虑的问题，重新塑造文化产品表达形象，有效结合各种短视频平台、动漫、VR、HS、沙画等优质产品，使网络思想引领内容更加生动活泼。 3.2 运用大数据分析，优化设计体系

随着网络的不断发展进步，通过利用后台大数据统计技术，对平台推出的文章阅读量、转载量、收藏量、点赞及在看量等数据进行汇总，通过对数据的整理和分析，能够及时地了解学生的兴趣点，对哪些内容关注度比较高，参与度比加大，及时掌握学生的思想动态，进而明确共青团思想引领的工作方向。充分利用大数据技术优势，根据学生的实际情况有针对性地进行思想引领工作，持续优化设计体系，选取贴近学生实际生活的宣传内容，提高宣传质量。新媒体背景下，将大数据技术与“十大育人”质量体系相结合前景可观。 3.3 运用朋辈教育，选树榜样引领

随着新媒体的迅速发展，高校共青团可以利用媒体平台多样性、信息传播迅速性的特点，将网络思想引领与动画、视频、电台等新技术巧妙融合，为朋辈教育的全面进行提供相关的技术支持。从青年学生中选树榜样，思想引领教育应采取学生身边的榜样事迹，更能使青年学生产生归属感、认同感，达到引起共鸣的效果。广泛选树优秀青年事迹作为典范进行宣传，不断提高文字撰写能力，以生动的描写增强感染力，讲好青春故事。但须注意的是，选树的榜样要关注青年学生的认可度，如果选树的典型都是一些距离学生生活较远的人或事，脱离学生的实际生活环境，学生会觉得离自己的生活很遥远，自己无法达到那样的高度，起不到激励的作用。而选择的典型来自自己身边，则能够激起学生向榜样看齐、向榜样学习的决心，用榜样的力量指引前行的方向。

3.4 培养正确权利观，搭建互动平台

新媒体时代的到来，为青年学生提供了更为便捷、更为畅通民主参与的渠道。青年学生处于特定阶段，维权意识较强，更倾向于发表自己的观点和意见，渴望民主参与到教学、后勤、学校管理等与自己生活息息相关的事项中来。针对青年学生的这一特点，高校共青团在进行网络思想引领时要积极搭建互动平台，掌握学生的意见诉求，形成平等互动的良好局面。要实现培养学生树立正确的权利观，积极运用权利这一目标，就要求高校共青团在进行网络思想引领工作时，要多听取学生的意见，鼓励学生参与进来，根据学生的意见不断优化工作方法，更好地服务学生，才能增强共青团组织与学生的亲密度。还可以通过开展“第二课堂”等相关活动，拉近与学生之间的距离，增强与学生之间的凝聚力。“第二课堂”作为学生实践活动的平台，给学生提供了更多自主的机会，让学生通过形式多样的社会实践，增长才干、增长本领。在实践过程中，自主养成正确的权利观念。 3.5 打造骨干团队，提升引领能力

高校共青团干部队伍需具备新媒体时代思维方式和专业技能。提高共青团队伍中每个人的能力水平，共青团思想引领队伍的整体水平才会得到提高，高校共青团思想引领队伍应定期接受相关知识技能的专门培训，使他们既要具备创新网络文化产品设计的能力，又要具备对各类信息的甄别排查能力。同时要合理地整合资源，网络思想引领要与学生管理部门、思政教师、辅导员等思想政治教育工作队伍的力量相互融合。注重发挥高校共青团优秀学生干部的作用，学生干部是校园文化活动的组织者、宣传者、参与者，能夠有力地团结和带动其他学生，要卓有成效地实施“青年马克思主义者培养工程”，以培养觉悟高、能力强的学生干部队伍为目标。团干部要不断锤炼党性素养，提升专业技能，提高理论水平，积累丰富的网络实际操作经验，转变工作方式，提高个人能力，为建设技术能力强、政治素质过硬的团队目标而努力。 4 结语

新媒体时代的到来，为共青团思想引领工作带来了更多的可能性，新时代的思想引领工作要更多地结合科学技术手段，不断优化网络宣传体系，大力创新网络思想引领的内容，不断拓

宽高校共青团思想引领新途径。高校共青团的思想引领工作要充分发挥新媒体在高校共青团中凝聚、发展、服务青年学生的作用，坚定不移地以“立德树人”为使命。以培育出有理想的、有目标的、脚踏实地的有为青年为目标。让高校共青团网络平台真正成为帮助学生成长成才的新高地，为学生扣好人生的“第一粒扣子”。 参考文献

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