测试题附答案篇三
2019-2020 学年部编版语文六年级上册期末测试题附答案 篇三 一、选择题 1．与词语 “耳闻目睹 ”结构相似的是一组是 ( )。
A．排山倒海 B．地动山摇 C．惊涛骇浪 D．天涯海角 二、填空题 2．读拼音 ,写词语。
hé’ǎi（ _____）可亲的奶奶总是把 lán zi（ _____）之类的东西 kānɡ kǎi（ _____）地借给别人使用 ,我笑她爱心 fàn làn（ _____） ,她却笑着说 :“我这叫 zī yuán（ _____）共享 !”我也要向她学习 ,长大后为他人、为国家多作 ɡòn ɡ xiàn（ _____）。
3．写出下列加点的词语的反义词。
1.树勇敢（ _____）地顶住了凶猛（ _____）的洪水。 2.地球所拥有（ _____）的自然资源也是有限（ _____）的。
4．古诗名句填空。
(1)《浪淘沙》中 ,描写黄河的雄伟气势的诗句是 _______,_______。
第 1 页 共 8 页
(2)《书湖阴先生壁》中 ,引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是___,__。
(3)《江南春》中写到了 “莺啼 ”,你读过的古诗中也写到 “莺啼 ”的诗句是 __,__。
5．中国文化常识填空。
《少年闰土》中有这样一段描述 :“我早听到闰土这名字 ,而且知道他和我仿佛年纪 ,闰月生的 ,五行缺土 ,所以他的父亲叫他闰土。
”句中的 “五行 ”指的是 _、 _、 _、 _、 _。你或你同学的名字里带有 __字 ,跟 ___有关 ,由此推测有可能你或他的五行缺 _。
三、信息匹配 6．用 “\\”画去加点字不正确的音节。 1.“长征 ”运载 (zǎi zài)火箭升空的画面非常壮观 (ɡuān ɡuàn)。
2.在恶 (è ě)劣的环境中 ,这棵参 (cān cēn)天大树依然顽强地生长着。
四、语言表达 7．根据要求 ,完成句子练习。 1.这位普通老人让我领悟到 :青山是不会老的。
(1)改 为反问句 :______________________ (2)为什么说 “青山是不会老的 ”? _________________________________ 2.照样子 ,仿写句子。
第 2 页 共 8 页
农民一有了土地 ,就把整个生命投入了土地。 活像旱天的鹅 ,一见了水就连头带尾巴钻进水里。 农民一有了土地 ,就把整个生命投入了土地。 活像 ______， ______。
3.用自己的话说说下面诗句的意思。 千里莺啼绿映红 ,水村山郭酒旗风。
____________________________ 4.写一句保护环境或节约资源的宣传 语。
_____________________________ 五、现代文阅读 课内阅读。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说 ,它不是谁的恩赐 ,而是经过几百万年 ,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的 ,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是 ,如果不加节制地开采 ,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等 ,本来是可以不断再生 ,长期给人类作贡献的。但是 ,因为人们随意毁坏自然资源 ,不顾后果地滥用化学品 ,不但使它们不能再生 ,还造成了一系列生态灾难 ,给人类 生存带来了严重的威胁。
8．举例说明 “地球所拥有的自然资源也是有限的。” ________________________ 9．读文中画横线的句子 ,你想到
第 3 页 共 8 页
了生活中的哪些现象 ? ________________________ 10．联系生活实际 ,谈谈生态灾难给人类生存带来了哪些威胁 ? ________________________ 11．你想对人类说些什么心里话 ?写下来。
________________________ 课外阅读。 种树老人死了 ,死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下 ,只留下了一片树林。 种树老人长得很丑 ,很矮 ,一辈子没有结婚 ,也没有孩子 ,临死的时候 ,对远方来的侄子说 :“死了 ,就在沙丘刨个坑 ,把我埋在树林里 ,千万不要用什么棺材。
”侄子照他的话做了 ,做完就走了。
老人对树像对自己的孩子 ,从不舍得毁坏 ,哪怕自己住的棚子没一根檩条 ,哪怕自己吃不上饭 ,生不起火 ,也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种天生的灵性 ,仿佛那就是自己身体的一部分 ,哪怕有一点儿惊动 ,老人都能快速地赶过去 ,用自己的头 ,自己的斧子 ,自己的大黄狗 ,把树保护起来。
十年过去了 ,村里人都盖上了新房 ,用起了拖拉机。只 有老人仍住在自己的土棚子里 ,领着黄狗转来转去 ,修树剪树 ,看调皮的松鼠 ,快乐的喜鹊 ,爱叫的乌鸦 …… 直到 ,直到老人死去。
第 4 页 共 8 页
来年春天 ,老人的坟上长出了一棵树 ,矮小但很粗壮。人们都说 :那是种树老人。
老人种了一辈子树 ,把自己也种进了树里。
12．哪些句子写出了 “老人对树像对自己的孩子 ”,请用 “ ”从文中画出来。
13．读文中画浪纹线的句子 ,思考 :这些描写采用了 ____的表现手法。这样写的好处是 ____。
14． “老人的坟上长出了一棵树 ,矮小但很粗壮。人们都说 :那是种树老人。
”这句话与上文的哪句话相应 ?其深刻含义是什么 ? (1)照应的句子 :________________________ (2)深刻的含义 :________________________ 15． “老人种了一辈子树 ,把自己也种进了树里。
”联系全文看 ,这表现了什么 ?
________________________ 六、书面表达 16．对你们学校及周边环境进行调查采访 ,你发现了哪些问题 ?你是否进行了深入的思考 ?把你看到的、想到的写成一份倡议书 ,递交给有关部门。要求格式正确、内容具体、有实效性。
参考答案 1． B 【解析】 【详解】 略 2．和蔼 篮子 慷慨 泛滥 资源 贡献 【解析】 【详解】 略 3．胆怯 温顺 失去 无限 【解析】 【详解】 略 4． (1)九曲黄河万里沙
第 5 页 共 8 页
浪淘风簸自天涯 (2)一水护田将绿绕 两山排闼送青来 (3)留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼 【解析】 【详解】 略 5．金 木 水 火 土 鑫 金 金 【解析】 【详解】 略 6． 1. zǎi ɡuàn 2.ě cēn 【解析】 【详解】 略 7． 1.这位普通老人让我领悟到 :青山怎么会老呢 ? 老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲 ,有限的生命创造了无限的价值 ,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张 ,而且将随着青山永垂不朽 ,这是不会因为年龄的增长而变老的。
2.一群鱼儿 一到水里就自由畅快地嬉戏 3.江南大地鸟啼声声绿草红花相映 ,水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
4.保护环境 ,人人有责。
【解析】 【详解】 略 8．石油、煤炭、金属矿藏等资源不可再生 ,所以是有限的。
9．废水、废气、废 物的随意排放 ,果皮纸屑的随意丢弃等。
10．比如得癌症的病人增多、土地沙漠化、地球变暖等。 11．只有一个地球 ,如果它被破坏了 ,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了 ,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球 ,保护地球的生态环境。
【解析】 8．略 9．略 10．略 11．略 【解析】 （ 1）对文章信息提取能力的考查。老人对树就像对自己的孩子，是
第 6 页 共 8 页
如何表现出来的呢？这是一处正面描写。认真阅读文本，不难找到老人平时都是怎样爱护树木照顾树木的。正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 直接 具体地描绘出来。
（ 2）考查学生对比对手法的认识并正确运用的情况。对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立， 给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
（ 3）考查学生对句子在结构和内容上的作用的理解。 照应：
就是文章中在前后相应的部位上的关照、呼应。照应大体上可分为，题文照应、首尾照应、前后照应。本题主要是在内容上的前后呼应。找出人们认为那是种树老人的原因的内容，即可找到答案。
结合文章中心思想，来理解关键句的深刻含义。
第 7 页 共 8 页
“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说： 那是种树老人。
”老人一辈子只做了一件事情，而且是认真地专心地执着地做着这一件事，那就是种树，可以说老人的生命、灵魂早就和那些大树小树融为一体，浑然天成。
（ 4）对关键句的理解和赏析。分析 “老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
”这句话中，老人种了一辈子树，在文中具体是的是什么？把自己也种进了树里在文章中有指的是什么？结合文章的中心，体会老人对树深厚而真挚的感情。
16．略 【解析】 【详解】 略
第 8 页 共 8 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容