网络对青少年的影响及对策研究

课程教育研究　作的单一性．避免繁杂的行政事务干扰教学管理工作　３、建立健全教学管理规章制度、权责明晰　只有制度规　教育研究　管理动作模式已逐步向二级学院的教务管理模式　从管理体制　上实行校院二级管理．管理模式按照“条块结合、条抓块管”、　以块为主”的管理模式．对二级教务管理提出更高的要求　管　范、赏罚分明．才能使从教务员到教师各层面的教育工作者有　效遏止教学事故与差错、形成良性竞争。提高执行力，让制度　理重心下移、推进院系两级联动、教学与教务互动上．做到学　院简政放权、宏观管理、系部转变职能、明确权限．抓好专业　真正得到落实而不是空洞的口号　４、制定教务员的岗前培训及工作指导制度　教务员队伍　教学计划管理和教学质量管理、考试管理等工作，进而推动学　的建设需要解决的是现有人员素质的培养和提高．这是提高教　校教务管理工作的发展。　学管理水平的有效途径　在新教务员上岗之前．可进行有关教　五、结论　务管理常识、教学管理软件使用等内容的岗前培训　同时可以　教务员工作是学校教学管理中一个重要组成部分．教务员　通过包括在职进修、定期学术交流、不定期业务培训等方法来　队伍是重要而不被关注的群体．对于教务员的工作状态．应作　提高教务员的业务能力和管理水平　进一步深入研究，找出教务员队伍中共性和普遍的问题并加以　四、关注教务员群体．实行校院二级教务管理模式　改进．进而推动学校教务管理工作的发展。　教务管理是学校教学管理的基础性工作．做好教务工作．　参考文献：　对教师顺利开展教学和学生合理安排学习都有重要作用　随着　…杨清霞．浅谈二级体制下的院级教务管理【Ｉ１．科技创新导　学校教学工作的深入和学生人数的增加．目前大多数学校实行　报，２０１３（０９）．　院系二级教务管理．可以及时解决教学工作中存在的问题．发　ｆ２１穆琳．提高教务人员素质，提升教务管理水平　天津教　挥教学的主导作用　我校自升为技师学院以后．０９年进行结　育，２００７（１０）：４０—４２．　构调整．原有的教学科为教务处．再增设三个系（部）．管理　ｆ３］王允亭．对高校教务管理队伍建设的若干理论思考【Ｉ】．　体制上未实行校院二级教务管理，而通过近几年的运行，教务　化工高等教育，２００２，（２）．　网络对青少年的影响及对策研究　曹丽娟　赖剑峰　闰春丽　（烟台汽车工程职业学院　山东　烟台　２６５５００）　【关键词】网络青少年影响　【中图分类号】Ｇ４３４　【文献标识码】Ａ　【文章编号】２０９５—３０８９（２０１５）１８—００９６—０２　对于偏远地区的青少年网民而言，由于家庭上网条件的不足，　学校是最安全和可靠的上网环境。如果学校的网络资源不能及　时满足成长中的学生的信息需求，就会将其排挤到网吧，尤其　是“黑网吧”等不具备安全上网环境的上网场所。因此应该丰　富学校上网资源，提供未成年人安全的上网环境。其二，敦促　家长采取积极措施引导未成年人上网行为，充分发挥家庭教育　功能。随着家庭电脑拥有量的提升，更多的青少年可以在家里　使用互联网，因此家长在子女的上网行为的管理中需要发挥更　大的作用。一方面，不能因为网络存在的负面影响而封闭未成　年人探索网络世界的脚步；另一方面，也不能任其使用而不加　限制。家长应该更加重视和合理管理子女的上网行为。　（３）正确对待网络游戏　计算机是一种学习和工作的工具，也是一种娱乐工具。丰　网络发展给人们的生活带来巨大的影响，特别是对青少年，　有着积极的影响，同时也带来了消极、负面的影响。本文主要　从网络发展对青少年所产生的影响进行调查与分析，分别“网　民”年龄趋于低龄化，分析了网络发展对青少年的危害，并从学　校方面、家庭方面和社会方面三个角度为青少年创建绿色网络　空间提出了相关的对策和建议。　我们在烟台市区内进行了随机抽样调查，调查显示，如下　表１显示“网民”年龄日趋低龄化。　２０１５年山东省青少年教育科学规划课题立项编号：　１５ＡＪＹ０１６　表１　青少年开始“触网”的年龄越来越小，孩子从５岁开始上　网已经不再是什么希奇事，随着计算机和网络的进一步普及，　“网民”的年龄必将更加趋于低龄化。　富多彩的网络游戏是网络吸引学生的一个重要因素，目前青少　青少年为什么喜欢上网，上网干什么？最大的收获是什　年对计算网络的兴趣往往不是来源于计算机网络丰富的学习　么？上网对学习有没有影响？学生上网好不好，为什么？上网　资源，而是来源于对网络游戏的热衷。虽然有益的电脑游戏对　的最大危害是什么？带着这些问题，我们在二十个家庭中进行　训练学生的协调能力、判断能力等有一定的帮助，而且爱玩是　了一项调查。调查结果为：如表２　青少年的天性，本来无可厚非，但如果把电脑游戏视作计算机　表２　应用的全部，沉迷于其中则只会对学生的身心发展有害无益。　网络是一把“双刃剑”。正像世上的万事万物都是相辅相　因此如何引导青少年正确对待网络游戏，引发正确的学习动机　成、不存在“只有百利而无一害”的事物一样。就因为它的信　就显得十分重要。我们要教育青少年，现在还处于学习知识的　息量太大，使得它包含了许多不可控制的因素。网上充斥着许　重要阶段，应把计算机网络作为一种帮助我们学习的工具，而　多无效信息，信息垃圾成堆，内容各方面都有。孩子们还处在　不是作为高级的游戏机。另外，还可以鼓励那些喜欢玩游戏的　个缺少道德判断力又极易模仿的阶段，网络信息给他们带来　青少年，如果你想自己编出更好玩、更有趣的游戏软件，现在　的负面影响要远远大于电视等其它媒体带来的负面影响。现在　开始就要努力学习计算机知识，将来努力成为一个出色的软件　的青少年学生接触的东西太多，很多东西已经大大超出了他们　设计师，从而激发起他们的学习兴趣，引发正确的学习动机。　的实际接受年龄。那么，我们到底该怎样引导青少年正确上网　（４）加强网络文化建设，坚持互联网产品及内容的分层　一呢？　分类管理　（１）加快基于手机网络的教育信息传播　首先，网络文化由于其来源于民间，更具有草根性，借助　目前，手机已经成为青少年群体第一位的上网设备。随着　网络信息的平台流传更快更广。但是未经过滤的网络文化也含　未来手机成为最重要的上网工具之一，基于手机平台的网络建　有很多不利于未成年人的成分，未成年人正处于对社会和自身　设还有待发展。尤其是对于青少年群体而言，是目前使用手机　探索的阶段，强烈的好奇心也导致未成年人对不健康的网络文　上网的主要群体之一，应该大力发展手机网络应用，通过手机　化的追逐。因此，为了帮助未成年人树立更健全的文化意识，　网络传递教育信息，开展形式丰富的在线教育形式。通过增加　应该在加大内容建设力度，满足气多样化、个性化的文化信息　手机上网中适宜青少年群体的内容和功能，促进手机上网带动　需求的基础上，注重提升网络文化的道德情操水平，增进网络　青少年身心发展的作用。　文化促进未成年人德智体发展的作用。其二，为了保护未成年　（２）合理利用上网资源，保障未成年人安全的上网环境　网民的身心发展，应该加强对网络产品的审核和分级。限制未　首先，应该充分利用校内网络资源，为青少年网民提供绿　成年人使用带有暴力倾向的网络游戏，取缔带有教唆未成年人　色上网环境。特别是加强中西部农村地区学校网络资源建设。　犯罪的视频内容，关闭带有色情信息的网站。其三，由于手机　９６・　・教育研究　课程教育研究　上网在青少年网民中的逐渐普及，未成年人的网络使用行为的　究他们的网络行为，减少网络给他们带来的负面影响；同时，　监管难度在加大，需要强化对手机接入的互联网内容的管理。　家长和教师也要强化自身的人格魅力，用自己的行动和语言加　应该从源头上防止未成年人使用手机浏览信息下载色情信息，　强对孩子的情感交流，从多方面入手，帮助他们树立正确的网　接触不健康的网络内容。开发适宜低龄群体使用的手机网络应　络观念，规范他们正确的网络行为，引导他们养成良好的上网　用类型，利用手机网络信息开展多样化的教育形式，促进未成　习惯。　年人身心发展。　参考文献：　浅淡如何引导青少年学生正确上网的研究　【１１李长龙，试论互联网对学生思想教育的影响和对策，　总之，２１世纪的今天，电子媒体发展迅速，网上世界浩　中国石油大学胜利学院学报．，２００３．　瀚无际，对于分辨与自控能力较差且追求新奇、刺激的青少年　【２】朱良才，浅析互联网对青少年成长的利与弊，心理学　来说，电脑及其网络是天使也是魔鬼，关键是看我们如何抑弊　教育，２０１４．　扬利，趋利避害，这对家庭、学校、社会都是一个不容回避的　［３】何其长，网瘾青少年的心理健康问题研究与康复策略，　现实问题。只有认真面对青少年学生对待网络的态度，认真研　安徽警官职业学院学报，２００５．　简论图书馆借阅工作与借阅环境的优化　郝美霞　（内蒙古鄂尔多斯市鄂尔多斯应用技术学院　内蒙古鄂尔多斯０１７０１０）　【摘要】图书馆保存了人类最完整、最广泛的知识财富，是任何一种机构都无法相比的。图书馆借阅作为图书馆管理人员　和读者来说是一种知识的传递、是一种诚信、是一种服务与责任。借阅环境优劣是借阅工作的保障，也是吸引读者用更便捷的　方式看书的一种方法。　【关键词】图书资源开放借阅环境优化馆员与读者的素质结束语　【中图分类号】Ｇ２５　【文献标识码】Ａ　【文章编号】２０９５—３０８９（２０１５）１８—００９７—０２　对图书馆的借阅工作与借阅环境的优化．既是对馆员借阅　清洁　科学的归类上架、美不美观整洁书库便利了师生索取．　管理工作的帮助．也是吸引读者对读者负责的方式　看似简单　缩短借阅时刻．又提高了工作效率和图书通顺率．同时给师生　的小小的借、还过程里面却包含大的文章　服务是图书馆的生　精彩的视觉下场．激励了师生享用常识财富的愿望　存之本．图书馆借阅方式是图书馆服务宗旨及服务水平的直接　２、提高读者素质　旧的闭架式借阅方式．将读者与书库　体现　隔离　人为地设置了障碍．使读者不能与文献接触．这不利于　一、加强服务设施建设．提高图书资源利用率　对文献的选择和利用　我院现采用开放式图书借阅．让读者与　１、图书馆开放式图书借阅　开放式图书借阅是我院图书　图书接触．可根据他们自己的选择进行自由的翻阅　开架借阅　借阅的主要方式．为提高馆藏的利用率、学院图书馆采用大平　需注意的问题：加强文献检索课的教育．特别要对学生强调文　面．大开架的工作模式．合理制定书架间的间距同时还进行了　献检索的作用．提高学生文献检索的兴趣　除院校的图书馆要　色标法管理．图书按到馆的时间先后次序进行了序加工．将常　发挥文献检索教育和职能外．高职院校的全体教师也要发挥引　用的专业图书资料与不常用的进行分区管理、增加提示　使文　导作用．加强学生对文献的了解．激发他们查阅文献的积极性　献信息有序化．分类科学化　排架方式采用按图书提名的汉语　图书馆与学院联合起来．开展一系列的素质教育活动．提高读　拼音顺序排架．并且按照字顺和分类两种方式编排了馆藏目　者的综合素质　要加强爱国主义教育．深人开展理想信念教育．　录　方便学生在知道任何一种检索方式的情况下迅速的找到所　引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观．增强　需图书　这种开放式的工作模式使图书馆的藏、阅、借功能得　学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感　要激发学生发展　到有机统一　馆内的主体空间既是藏书场所．也是阅览室　又　的内在动力　引导学生自觉地遵守“图书借阅的各项规章制　是借书处，具有良好的通透性和扩展性．从以藏为主转变为以　度．”珍惜、爱护图书馆这个神圣的知识殿堂拼弃“乱、丢、　用为主　此外学院设置的专业很多．学生对信息需求也具有多　损”等不文明的现象．帮助他们顺利完成阅读行为　样性　大开架可向学生全面揭示馆藏．增强图书馆的可接近性　三、图书馆信息咨询服务台　与易用性．读者可以获得更大的阅读自由　只有将各文献个体　学院信息咨询服务就是提供给读者所需信息的最终结果　进行科学的组织和揭示．才能满足师生迅速、准确地获得最适　做为信息的提供者信息的领路人一导航员．他是读者与信息之　合他们需求的文献信息．真正实现阅借藏三位一体的功能，最　间的桥梁和纽带　在知识爆发的信息时代，导航人员作为信息　大限度地提高图书的利用率　中介人地位尤为突出重要　２、文献资料再整理利用　馆藏文献是图书馆培养读者综　１、服务对象多样化　图书馆面对着不同层次的读者．读　合素质．培育有理想、有道德、有文化的、有纪律的社会主义　者不同阅读需要、动机．兴趣也各不相同　他们在选书借阅过　建设者的阵营　在借阅过程中．单个文献是显性的．他们可以　程中．有时会遇到一些疑难问题需要咨询．有些师生本身就是　方便的查找借阅　但图书馆馆藏的大量文献是隐性的．对他们　带着咨询要求而来的　咨询员不但要满足他们的一般知识性、　来说直接查找所需的图书资料无疑是大海捞钊　本院图书馆针　书目性的咨询要求．而且还要做好专题性和情报性的咨询服务　对文献资料的整理进行了二次、三次编制　通过对文献的二次　工作　为科研人员提供科技信息咨询、为教师提供专业信息咨　编制．即对文献信息收集、整序、分类组合．加工成二次文献　询、为学生提供实用性信息咨询　使图书馆的隐陛知识得到初步的揭示．再通过三次文献编制．　２、服务手段的自动化　网络信息服务与非网络信息服务　更能使馆藏信息实现显性凸现　并通过提供查询、检索和文本　并存．就像电子版图书出现后不能完全取代传统纸质图书一　阅读等各服务项目达到服务的最终目的　实现信息共享、知识　样．非网络服务也同样有它无法替代的功能　非网络信息服务　共享．这也正是图书馆信息服务水平的体现。　与网络信息服务之间是互相促进、互为补充的关系．而不是此　二、以科学的打点手段优化借阅环境　消彼长的关系　自动化检索系统及网络的开通改变了导航人员　１、科学规范书库　书库打点的科学化直接影响到借阋处　传统的单一的人工信息服务．在运算速度和信息储存上有很大　事的效率和对劲度　对书库的打点要求做到以下有三点：归位　的优势．但在进行综合性的分析和智能操作时．还要依靠知识　切确、整洁美不美观、卫生　依靠人的智慧．人机结合才能实现两者的互补　既进行传统检　对师生了偿图书要求当天上架．并切确按中图法四级类目　索叉可利用计算机进行检索。从而提高信息咨询服务的质量与　分类上架　工作人员应实时清理书架乱架图书．做到最低乱架　服务水平　率　除了类目切确外．还应做到图书摆放整洁齐截．巨细开天　四、加强馆员与读者素质建设．提高图书资源利用率　职隔放置．不异的书尽可能放在一处．破旧、散页图书清理送　图书馆实行开架式借阅是借阅服务体制的发展趋势　图书　修补。此外还应注重书架架面卫生和地面卫生，勤扫除，连结　流通服务工作进人了一个崭新的时期，提高了流通服务效率，　・９７・