一、填空：
1、《长袜子皮皮》的作者林格伦被誉为：童话外婆。她曾经写过《小飞人卡尔松》、《米欧，我的米欧》、《狮心兄弟》、《绿林女儿》、《淘气包埃米尔》、《疯丫头马迪根》等87部儿童文学作品。 2、《长袜子皮皮》一书中，主人公是：一个小女孩，她的大名叫（皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。） 3、皮皮住在破房子里，屋子的名子 （ 维拉，维洛古拉） 4、皮皮从船上带走的两件东西一是（叫尼尔松的小猴子），（一个装满金币的大手提包）。
5、皮皮搬进维拉.维洛古都，认识了 （杜米）和（阿尼卡） 6、皮皮在捡破烂时和几个男孩打架（五个 ）
7、为了招待杜米和阿尼卡第一次来家做客，皮皮做了（烙饼） 8、杜米在跟着皮皮捡破烂时，捡到了 （笔记本和笔） 9、阿尼卡在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（项链） 10、皮皮和谁玩拍人游戏：（警察）
11、清洁日放假，皮皮、杜米和阿尼卡一起：（野游） 12、皮皮、杜米和阿尼卡到哪儿去旅游：（森林） 13皮皮、杜米和阿尼卡在野游中，谁不见了：（尼尔松先生） 14、在野游中，皮皮在哪儿找到了她的小猴：（松树上） 15、在看马戏时，皮皮没有做的事情是：（演小丑） 16、皮皮过生日时，邀请谁来做客：（杜米和阿尼卡） 17、皮皮去商店买东西，把什么分给小朋友吃：（糖果） 18、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（力气） 19、皮皮的头发是什么颜色的？（红胡萝卜色）
20、皮皮的爸爸以前是： 船长，后来成为（南海岛上的国王） 21、皮皮送给老师的礼物是（金表）
22、皮皮因为（救人）成了英雄23、皮皮说长大要当（海盗） 24、皮皮和面做饼干在什么地方（地板） 25、十二皮皮睡觉的时候把脚放在（枕头上） 26、皮皮的袜子一只是(棕色的)，一只是(黑色的)
27、皮皮的衣服是（自己）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（红色的小布条）。她的皮鞋是（爸爸）在南美洲买
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的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为她喜欢活动活动她的脚指头。）
28、皮皮的愿望是（不想长大） 29、皮皮最后离开（霍屯督岛） 二、选择题：
1．皮皮穿着一双( c ) A高跟鞋 B花布鞋 C大皮鞋 2．皮皮养着( B ) A狗 B马 C羊 3．皮皮的邻居是(B )
A阿克苏和海蒂 B米妮和杜林 C杜米和阿妮卡 4．皮皮捡到的破烂是( C )
A两只长袜子 B一袋面粉和一片贝壳 C一个铁筒和一个线轴 5．警察来找皮皮是因为（ A ）
A皮皮不去上学 B皮皮偷了邻居的东西 C皮皮离家出走了 6．马戏的场地上撒了( C ) A沙土 B花朵 C木屑
7、让皮皮、阿尼卡、杜密长不大的药片是（ B ）
A天空药片 B 天书药片 8、皮皮爸爸的职业是（ A）
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A船长B工程师C护士D司机 9、长袜子皮皮的房子叫什么名字?( B )
A皮皮之屋B维拉威洛古拉C屋子 10、《长袜子皮皮》的作者是（ D ）。 A金波 B安徒生 C格林兄弟 D林格伦 11、皮皮的袜子是什么颜色的？（ C ）
A黑色和白色 B绿色 C棕色和黑色 D棕色 12、皮皮离开爸爸的船时带走了（ B ） A照片 B猴子和金币 C金币 D袜子
13、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖？（ B ） A因为她请的朋友很多。
B因为她不爱学习，不会写很多字。 C因为她边写边玩。
14、皮皮的两个好朋友是谁？（ B ）
A尼尔松先生和埃弗拉伊姆 B杜米和阿妮卡 C维拉维·洛古拉和杜米 D布鲁姆和阿妮卡 15|、皮皮是怎样上学去的？（ A ） A骑马 B坐车 C步行
16、《长袜子皮皮》这个故事发生在哪个国家？（ A ） A瑞典 B美国 C英国
17、主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的（ B A帽子 B名字 C哨子
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） 18、《长袜子皮皮》是一个什么故事？（C ） A寓言故事 B科学故事 C童话故事 19、故事中皮皮和（ A ）玩拍人游戏？ A警察 B医生 C护士 20、皮皮组织什么比赛？（A ） A问答比赛 B跑步比赛 C拔河比赛 21、故事中，皮皮两次去干什么？（ A ） A航海 B秋游 C去动物园
22、故事中鲨鱼咬伤了谁腿上的皮？（ C ） A杜米 B吉姆 C伯克
23、皮皮参加了杜米和阿妮卡的妈妈举行的什么宴会？（ A ） A咖啡宴 B生日宴 C圣诞宴
24、皮皮在（ C ）做了表演以后，这个小城里没有人不知道她力大无穷。
A 游乐场 B公园 C马戏场 25、皮皮的爸爸是（1） 1船长2大臣
26、皮皮从船上带走了两样东西，分别是小猴子和（1） 1箱子2帽子
27、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（1）。 1力气2健康
28、皮皮的头发是（2）
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1金色2红萝卜色 29、（2）叫皮皮上床睡觉 1妈妈2自己
30、皮皮送给老师的礼物是（1） 1金链2鲜花
31、皮皮因为（2）成了英雄 1跳舞2救人
32、皮皮喜欢写字吗？（2） 1喜欢2不喜欢 33、纳尔逊先生是（2） 1兔子2猴子
34、皮皮说长大要当（2） 1海员2海盗 三、判断题
1、皮皮邀请了杜米和阿妮卡参加自己的生日宴会。（ 对 ） 2、她满头金发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。（ 错 ）
3、她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。（ 对 ） 4、她的鞋子正好比她的脚大一倍。（对 ）
5、她力大无比，还降服了倔强的公牛和可爱的海豚。（对 ） 6、她有取之不尽的金币，常用它买糖果和衣服分送给孩子们。（ 错 ） 7、她十分善良，对人热情。她好开玩笑，常想出许许多多奇妙的鬼
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主意。（对 ）
8、杜米和阿妮卡是长袜子皮皮最好的朋友。（对 ） 9、皮皮最后住在了维拉.维洛古拉。（ 对 ） 10、皮皮养的小猴子叫尼尔松先生。（对 ） 四、回答题：
1、你喜欢皮皮吗？为什么？
答：我喜欢皮皮，喜欢她的率真，喜欢她的可爱，喜欢她的乐观，喜欢她的善良，因为她实在是一个不同寻常的小姑娘———可爱的长袜子皮皮。
2、长袜子皮皮长得什么样？
答：她梳着两个红色的小辫子，皮肤长得很白，就是脸上有好多的雀斑。
3、皮皮是个什么样的孩子？ 答：坚强、勇敢的孩子。
4、长袜子皮皮去野外玩带了什么？ 答：食物
5、皮皮的爸爸是怎么回来的？ 答：靠满身的肥肉游回来的。 6、皮皮的爸爸走时给皮皮什么？ 答：一个装满金子的袋子。
7、长袜子皮皮是个无所不能的女孩，她能做什么？
答：她能把一匹马举到头顶、会做姜汁饼、会煮咖啡、会缝衣服。
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8、皮皮每天怎么睡觉？
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。9皮皮的特长是那些？ 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，
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让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。答：会做姜汁饼、会煮咖啡、会缝衣服，力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，能制服身强力壮的小偷和强盗，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼，更能把警察弄得无计可施。 9、皮皮的个性是？
答：个性：善良，热情，好开玩笑、喜欢冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作
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时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
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