语言活动《快快乐乐布家族》教案及反思

活动目标：

1、通过观看土布的由来，知道土布是我们中华民族劳动的传统工艺，要通过摘棉花——纺线——染——织布等几道工序制成。激发幼儿爱家乡、爱劳动的良好情感。

2、初步了解土布的特点：有点硬，摸上去很粗糙，透气强，耐穿，越洗越软，越穿越舒服等。

3、在活动中培养幼儿的劳动习惯，提高幼儿的自我保护意识，从而促进幼儿的发展。

活动（一）土布的由来 预设目标：

1、通过观看照片，实物等，让幼儿了解土布的由来，从而激发幼儿从小爱劳动，爱家乡的良好情感。

2、发展 幼儿好问及探索的良好习惯和能力。 活动准备： 照片若干，土布若干，其他布料若干 活动过程： 一、观看照片

1、引导幼儿观看“土布的由来”的照片

2、提问：土布是怎么来的？ （土布是农民伯伯通过摘棉花——纺线——染——织布等这几道工序而制成的）。 二、比较讨论

1、出示土布、其他布料若干，让幼儿触摸。

2、讨论： 对土布有什么感觉？土布有什么用处？土布有什么好处？

（土布摸上去很粗糙，有点硬，土布可以用来做衣裤、鞋子、床单、还可以做婴儿尿布等，虽然土布粗糙而硬，但它透气强，又耐穿，而且土布越洗越软，越穿越舒服。）

三、激发感情。土布的用处这么大，我们小朋友应该懂得珍惜土布。 四、活动总结：教师总结活动效果。

五、活动延申：回家和家长一起聊一聊关于土布家族的历史与作用。 活动反思：本次关于土布家族的内容教学活动，对于现在的孩子来说是有点儿陌生的，所以，教学活动中要注意先让孩子感受一下土布与孩子身上的布有啥不同，说一说，然后再来了解关于土布家族的内容；二是注意进行价值观的教育与引导，虽然土布退出了历史，不再大面积的推广使用，但是，它作为一种重要的物质，不会消失，在一些少数民族仍然有人在用它做衣服，而且很好，很舒服，销量也不错。所以，我们要珍惜土布。