五年级语文下册第五单元测试卷
一、看拼音，写字词。
zhào bì nuò qiè （ ）国 和氏（ ） 允（ ） 胆（ ） dù jì cáo màn yán （ ） （ ）操 （ ）子 迟（ ） 二、组词。
1、一字多组词。
焦 （ ） （ ） （ ） 修 （ ） （ ） （ ） 疲 （ ） （ ） （ ） 牢 （ ） （ ） （ ） 2、形近字组词。
枯 （ ） 故 （ ） 破 （ ） 爱 姑 （ ） 咕 （ ） 被 （ ） 受3、多音字组词。
quān （ ） zhuàn （ ） shǔ （ 圈
juàn （ ） zhu转 ǎn （ ） sh数
ù （ 三、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。
失：① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误；疏忽 ④ 改变常态 1、 他失．足掉到了河里。 （ ） 2、 人们见了他都大惊失．
色。 （ ） ） ）） ）
（ （ 3、 要是再不下去，你可要坐失良机了。 （ ） ．4、 你不能把别人的功劳当过失。 （ ） ．
四、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“√”。
1、屏障 衰弱 利益 陶醉 （ ） 2、握手 抵御 挪动 挖掘 （ ） 3、搂住 胆怯 劫难 舞蹈 （ ） 4、诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 （ ） 五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。
① 我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。 ② 下午，我来到东四北大街叶老先生的家。 ③ 我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。
④ 叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。 ⑤ 叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。 ⑥ 来到客厅，叶老先生正在门口等着我。
⑦ 我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。 六、阅读短文，回答问题。
动物的“慈母”心
你看见过母鸡育雏的情景吗？母鸡咯咯地招呼孩子啄食，它自己啄食又吐出，
顾不得自己吃。等小鸡玩累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间，熊猫妈
妈便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子
会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小熊猫身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，会来一套“调虎离山”之计。比
如在灌木丛中，一窝刚出壳的小鹌鹑被狐狸发现了。正在窝中的母鹌鹑为了使自己的孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，另一边的翅膀好像折断了似的。狐狸以猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的小鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时，母鹌鹑来不及逃避，为了孩子的安全，成了狐狸的腹中之物。 1、读了这篇短文，你觉得动物妈妈怎么样？
2、今后，你将怎么对待你身边的小动物？为什么？
七、作文。
河马会飞，这是多么让人激动的场面啊！会飞的河马将给我们带来哪些有趣
的故事呢？你来写一写吧。
参考答案
三、1、② 2、④ 3、① 4、③ 四、2、√
五、⑤ ② ③ ⑥ ④ ⑦ ①
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