2021-2022年山东省济南市某校初一（上）12月月考语文试卷
一、单选题
1. 选出下列画线字的注音没有错误的一项（ ）
A.静谧（mì） 热忱（chén） 殉职（xùn） 拈轻怕重（niān） B.鄙薄（bì） 派遣（qiǎn） 泯灭（mǐn） 见异思迁（qiān） C.纯粹（cuì） 休憩（qì） 埋怨（mái） 否极泰来（pǐ） D.惬意（xiè） 狭隘（ài） 抨击（pēng） 振聋发聩（kuì）
2. 下列画线字的注音全都正确的一项是（ ）
A.失踪（zōng） 似的（sì） 颈下（jǐnɡ） 娱乐（yú） B.污涩（sè） 叮嘱（zhǔ） 红绫（líng） 怅然（chàng） C.怂恿（sǒng） 屋脊（jí） 懒惰（duò） 凝望（níng） D.蜷伏（quán） 活泼（pō） 郁闷（yù） 惩戒（chěng）
3. 下列词语书写有误的一项是（ ） A.藤椅 辩护 酸辛 喜欢玩游 B.安祥 暴怒 预警 若有若无 C.咕噜 叮嘱 凝望 默默无言 D.惩戒 消耗 衔着 天生忧郁
4. 下列各组词语没有错别字的一项是（ ） A.海拔 废嘘 地毯 沉默寡言 B.毅力 敬佩 干躁 源源不断 C.富饶 滚烫 硬朗 刨根问底 D.水渠 流淌 账蓬 不毛之地
5. 下列各句中，画线成语使用不恰当的一项是（ ）
A.今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总怕爸爸批评我，真是让人提心吊胆。
B.找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
C.他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优异的成绩，真让他喜出望外。 D.我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
6. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A.继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。 B.加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。 C.劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。 D.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
7. 下列句子没有语病的一项是（ ）
试卷第1页，总17页
A.现在的80后、90后人群中有很多低头族，“低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。
B.中国国家博物馆将举办亚洲文明展，追溯亚洲各文明的发展历程，展现各文明之间互鉴、交流、对话的轨迹。
C.杭州把城市大脑视为献给世界的礼物，始终致力于为全球化、数字化时代的城市治理和城市服务提供“杭州方案”。
D.“5G+医疗”模式将实现远程影像阅片、远程会诊、远程病理等各类远程医疗服务，让市民看病变得更便捷、更方便。
8. 下列对课文内容的说法，有误的一项是（ ）
A.《纪念白求恩》是一篇纪念文，一般的纪念文往往包含叙事、抒情和说理的成分，但这篇文章里叙事和抒情的成分占的比重小，而说理的成分占的比重大。
B.《植树的牧羊人》作者运用了以时间先后为序的顺序方法。作者与牧羊人第一次见面的情形，第一次世界大战后再次见面所看到的巨大变化，最后一次见面的感受写得详细。
C.《狼》这篇文章写屠户杀狼，表现屠户的勇敢镇定和狼的狡猾贪婪。 D.《诫子书》是春秋时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
9. 下列说法正确的一项是（ ）
A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白，字太白，号“青莲居士”，唐代诗人，被称为“诗圣”，与杜甫合称“李杜”。
B.《植树的牧羊人》的作者是让·乔诺，英国作家，电影编剧，他被认为是英国20世纪最著名的作家之一。
C.“老师轻轻点下头”一句中的“下”是量词。 D.“外面一片漆黑”一句中的“漆黑”是名词。
10. 下列朗读停顿有误的一项是（ ） A.思君/不见/下渝州 C.禽兽/之变/诈几何哉
11. 下列语句中画线词的解释有错的一项是（ ） A.思而不学则殆 殆：疑惑 B.险躁则不能治性 险：危险 C.静以修身 静：宁静专一 D.博学而笃志 笃：坚定
12. 下列画线词语解释有误的一项是（ ） A.非学无以广才 广才：广博的才干 B.只使坠 只使：纵使，即使 C.意暇甚 意：这里指神情、态度 D.屠暴起 暴：突然
B.未若/柳絮/因风起 D.淫慢/则不能/励精
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13. 下列句子中画线的“其”的意义和用法与例句中的“其”相同的一项是（ ） 【例句】恐前后受其敌 A.一狼洞其中
C.意将隧入以攻其后也
14. 下列句子翻译正确的一项是（ ） A.其一犬坐于前（其中一只狗蹲坐在前面） B.两狼之并驱如故（两只狼像原来一样一起追赶） C.屠自后断其股（屠户从后面砍断了狼的屁股）
D.狼不敢前，眈眈相向（狼不敢往前走，和屠户互相瞪着眼看）
15. 下列句子赏析有误的一项是（ ）
A.“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”这句话的核心是“静”，“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。
B.“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”运用了议论的表达方式，点明了文章的主旨。 C.“巴山夜雨涨秋池”是诗人现实生活中的环境描写，点明诗人当时所在的时空位置；也烘托了诗人独在异乡的羁旅愁情。
D.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，站在普通人的立场，讲述了即使是一个普通人，也应有不屈的精神，不能在强权面前低头的道理。
16. 下列句子画线词意思相同的一项是（ ） A.夫君子之行/一夫当关，万夫莫开 B.撒盐空中差可拟/参差不齐 C.多不接世/尊君在不 D.非宁静无以致远/学以致用
17. 下列句子画线词用法和意义相同的一项是（ ） A.学而不思则罔/博学而笃志 C.俭以养德/非宁静无以致远
18. 下列对《诫子书》这篇文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A.诸葛亮写这封信的目的是劝勉儿子勤学励志，修身养性；要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰浮躁。
B.本文围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。 C.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，和人的志向相关。
D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
19. 下列画线词的意思相同的一项是（ ） A.恐前后受其敌 盖以诱敌 B.后狼止而前狼又至 狼不敢前 C.复投之 又数刀毙之
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B.屠自后断其股 D.其一犬坐于前
B.人不知而不愠/四十而不惑 D.思而不学则殆/则是无信
D.意将隧入以攻其后也 以刀劈狼首
20. 下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.其一/犬坐/于前 C.其一犬/坐/于前
21. 分析下列句子中“之”的用法，选出分类正确的一项（ ）
①复投之，后狼止而前狼又至。 ②而两狼之并驱如故。 ③久之，目似瞑，意暇甚。 ④以刀劈狼首，又数刀毙之。 ⑤禽兽之变诈几何哉？ A.①⑤/②④/③
22. 根据《狼》的故事，选出理解错误的一项（ ）
A.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。
B.“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“持”字，表明屠户在毫无退路的情况下，做出了与敌斗争的果断抉择。
C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字，形象刻画了屠户杀狼时的一种愤怒之情。 D.“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。 二、文言文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】有屠人货肉归，日已暮，欻①一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤②取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽③往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡④近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。 缘木求鱼，狼则罹⑤之，是可笑也！ （选自《聊斋志异·狼三则》）
【注】①欻（xū）：忽然，突然。②蚤：通“早”。③昧爽：拂晓，黎明。④逡（qūn）巡：有顾虑而徘徊不前。⑤罹（lí）：遭遇祸患。
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B.其/一犬/坐于前
D.其/一犬坐/于前
B.②/①③/④⑤ C.①③/②⑤/④ D.①④/②⑤/③
（1）解释下列句中画线的词。
①方欲行，转视积薪后 方：_______________ ②目似瞑，意暇甚 意：_______________ ③一狼洞其中 洞：_______________ ④有屠人货肉归 货：_______________
（2）把下列句子翻译成现代汉语。 ①少时，一狼径去，其一犬坐于前。 ②屠惧，示之以刃，少却。
（3）下面有关【甲】文文意的理解有误的一项是（ ） A.文章主要表现了狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢的性格。 B.文章的主旨主要是为了表现屠户勇敢、机智的斗争精神。 C.文章写屠户的机智主要是通过他的心理和动作表现出来的。
D.狼很狡猾，但最终自取灭亡，这个故事启示我们，对像狼一样阴险狡诈的恶势力不能存在幻想、妥协退让，要敢于斗争，善于斗争。
（4）【甲】【乙】两文的最后一段都是什么表达方式？都在文中起怎样的作用？ 三、默写题 默写。
（1）夕阳西下，_______________。（马致远《天净沙·秋思》）
（2）夜发清溪向三峡，_______________。（李白《峨眉山月歌》）
（3）_______________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词·其一》）
（4）强欲登高去，_______________。（岑参《行军九日思长安故园》）
（5）_______________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作·其二》）
（6）终古高云簇此城，_______________。（谭嗣同《潼关》）
（7）子曰：“_______________，匹夫不可夺志也。”（《论语〈十二章〉》）
（8）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：_______________，_______________。 四、现代文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。 猫冢 宗璞
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10月份到南方转了一圈，再回到家里，满眼已是初冬的景色，风庐屋舍依旧，房中父母遗像依旧，我觉得似乎一切平安，和我们离开时差不多。
见过了家人以后，觉得还少了什么。少的是家中另外两个成员——两只猫。“媚儿和小花呢？”我和仲同时发问。家人回答说，它们出去玩了，吃饭时会回来。午饭之后是晚饭，两只猫儿还不露面。最终这一天它们没有出现。 “小花，小花，快回家！”我开了门灯，站在院中大声召唤。
小花被家人认为是我的猫，叫它回家是我的差事，别人叫，它是不理的，仲因为给它洗澡，和它隔阂最深。一次仲叫它回家，越叫它越往外走，走到院子的栅栏门了，忽然回头，见我站在屋门前，它立刻转身飞箭似的跑到我身旁。没有衡量，没有考虑，只有天大的信任。对于这样的信任我有些歉然，因为有时我也不得不哄骗它，骗它在家等着，等到的却是洗澡。可它似乎认定了什么，永不变心，总是坐在我的脚边，或睡在我的椅子上。再叫它，它还是高兴地回家。
可是现在，无论我怎么叫，只有风从树枝间吹过，好不凄冷。
上世纪70年代初，一只雪白的、蓝眼睛的狮子猫来到我家，我们叫它狮子，它活了5岁，在人来讲，约30多岁，正在壮年。它是被人用鸟枪打死的。当时它刚生过一窝小猫，好的送人了，只剩一只长毛三色猫，我们便留下了，叫它花花。花花5岁时生了媚儿，因为好看，没有舍得送人。花花活了10岁左右，也还有一只小猫没有送出。也是深秋时分，花花病了，不肯在家，曾回来有气无力地叫了几声，用它那妩媚温顺的眼光看着人，那便是它的告别了。后来它忽然就不见了。猫不肯死在自己家里，怕给人添麻烦。
孤儿小猫就是小花，它是一只非常敏感，有些神经质的猫，非常注意人的脸色，非常怕生人。它基本上是白猫，头顶、脊背各有一块乌亮的黑，还有尾巴是黑的。它的尾巴常蓬松地竖起，如一面旗帜，招展得很有表情。它的眼睛略呈绿色，目光中常有一种若有所思的神情。我常常抚摸它，对它说话，觉得它不知什么时候就会回答。若是它忽然开口讲话，我一点儿不会奇怪。
小花有些狡猾，心眼儿多，还会使坏。一次我不在家，它要仲给它开门，仲不理它，只管自己坐着看书。它忽然纵身跳到仲的膝上，极为利落地撒了一泡尿，仲连忙站起时，它已方便完毕，躲到一个角落去了。“连猫都斗不过”成了仲的一个话柄。 小花也是很勇敢的，有时和邻家的猫小白或小胖打架，背上的毛竖起，发出和小身躯全不相称的吼声。“小花又在保家卫国了。”我们说。它不准邻家的猫践踏草地。猫们的界限是很分明的，邻家的猫儿也不欢迎客人。但是小花和媚儿极为友好地相处，从未有过纠纷。
媚儿比小花大4岁，今年已快9岁，有些老态龙钟了。它浑身雪白，毛极细软柔密，两只耳朵和尾巴是一种娇嫩的黄色。小时可爱极了，所以得一媚儿之名。它不像小花那样敏感，看上去有点儿傻乎乎。它曾两次重病，都是仲以极大的耐心带它去小动物门诊，给它打针服药，终得痊愈。两只猫洗澡时都要放声怪叫。媚儿叫时，小花东藏西躲，想逃之夭夭。小花叫时，媚儿不但不逃，反而跑过来，想助一臂之力。其憨厚如此。它们从来都用一个盘子吃饭。小花小时，媚儿常让它先吃。小花长大，就常让媚儿先吃。有时一起吃，也都注意谦让。我不免自夸几句：“不要说郑康成婢能诵《毛诗》，看看咱们家的猫！” 可它们不见了！两只漂亮的、各具性格的、懂事的猫，你们怎样了？
据说我们离家后的几天中，小花在屋里大声叫，所有的柜子都要打开看过。给它开门，又不出去。之后就常在外面，回来的时间少。再以后就不见了，带着爱睡觉的媚儿一
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起不见了。
“到底是哪天不见的？”我们追问。
都说不清，反正好几天没有回来了。我们心里沉沉的，找回的希望很小了。 “小花，小花，快回家！”我的召唤在冷风中向四面八方散去。 没有回音。
小花和媚儿的毛都很长，很光亮。但长毛也有麻烦处，它们好像一年四季都在掉毛，又不肯在指定的地点活动，以致家里到处是猫毛。一周过去了，没有踪影。也许有人看上了它们那身毛皮——亲爱的小花和媚儿，你们究竟遇到了什么！
我们曾将狮子葬在院门内的枫树下，大概早融在春来绿如翠、秋至红如丹的树叶中了。狮子的儿孙们也一代又一代地去了，它们虽没有葬在冢内，也各自到了生命的尽头。“前不见古人，后不见来者”，生命只有这么有限的一段，多么短促。我亲眼看见猫儿三代的逝去，是否在冥冥中，也有什么力量在看着我们一代又一代在消逝呢？
（1）这篇文章写了作者家中几只猫的故事。这几只猫在详略上是如何处理的？它们的命运又有何不同？
（2）文中两处画线句子都是有关“风”的描写，说说它在文中的表达作用。
（3）阅读文章最后一段，从结构和内容两个方面说说它在全文的作用。
（4）本文标题“猫冢”内涵丰富，请结合全文说说你的理解。 五、写作
按要求作文。
白求恩同志毫不利己、专门利人的精神，让人敬佩；植树牧羊人的担当与奉献，让人敬佩；莫顿·亨特的父亲富有教育智慧，让人敬佩；诸葛亮“修身立德”的品质，让人敬佩……生活中，也一定有让你敬佩的人，给了你独特的情感体验和深刻的感悟。 请以“最让我敬佩的人”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于600字。
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参考答案与试题解析
2021-2022年山东省济南市某校初一（上）12月月考语文试卷
一、单选题 1. 【答案】 A
【考点】 易误读常见字 【解析】 此题暂无解析 【解答】
B项，“鄙薄”的“鄙”应读作“bǐ”。 C项，“埋怨”的“埋”应读作“mán”。 D项，“惬意”的“惬”应读作“qiè”。 故选A。 2. 【答案】 B
【考点】 易误读常见字 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A项，“似的”的“似”应读作“shì”。 C项，“屋脊”的“脊”应读作“jǐ”。 D项，“惩戒”的“惩”应读作“chéng”。 故选B。 3. 【答案】 B
【考点】 常见易错字 【解析】 此题暂无解析 【解答】
B项，“安祥”应写作“安详”。 4. 【答案】 C
【考点】 常见易错字 【解析】
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此题暂无解析 【解答】
A项，“废嘘”应写作“废墟”。 B项，“干躁”应写作“干燥”。 D项，“账蓬”应写作“帐篷”。 故选C。 5. 【答案】 C
【考点】 成语的使用 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A项，提心吊胆：形容十分担心或害怕。符合语境，使用正确。 B项，畏罪潜逃：犯罪后害怕被制裁而逃走。符合语境，使用正确。
C项，喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。“他平时学习刻苦认真”，所以“这次期中考试又取得了优异的成绩”是情理之中的事情。不属于“喜出望外”的事件。 D项，妄下断语：胡乱、随意地作出判断。符合语境，使用正确。 故选C。 6. 【答案】 A 【考点】 病句辨析 【解析】 此题暂无解析 【解答】
B项，搭配不当，“培养”与“重要工作”搭配不当，去掉“和培养”。 C项，用词不当，可将“劝阻”改为“劝说”。 D项，成分残缺，去掉“随着”或“使得”。 故选A。 7. 【答案】 C 【考点】 病句辨析 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A项，缺少宾语中心语，在句末加上“的人”。 B项，语序不当，“对话”和“互鉴”调换位置。 D项，语意重复，删掉“更便捷”或“更方便”。 故选C。 8.
试卷第9页，总17页
【答案】 D
【考点】 文学常识
纪念白求恩（毛泽东） 植树的牧羊人（让·乔诺） 狼（蒲松龄） 诫子书（诸葛亮） 【解析】 此题暂无解析 【解答】
D项，诸葛亮是三国时期的政治家。 9. 【答案】 C
【考点】
植树的牧羊人（让·乔诺）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 文学常识 词性 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A项，李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”。 B项，让·乔诺是法国作家。
D项，“外面一片漆黑”一句中的“漆黑”是形容词。 故选C。 10. 【答案】 C
【考点】
诫子书（诸葛亮） 狼（蒲松龄） 咏雪（《世说新语》） 峨眉山月歌（李白） 划分朗读节奏（文言文） 【解析】 此题暂无解析 【解答】
C项，句意：禽兽的诡诈手段能有多少啊。“变诈”为完整意思，巧变诡诈，中间不能断开。正确停顿应为：禽兽/之变诈/几何哉。
试卷第10页，总17页
11. 【答案】 B
【考点】 文言实词
诫子书（诸葛亮） 《论语》十二章（《论语》） 【解析】 此题暂无解析 【解答】
B项，句意为：轻薄浮躁就不能修养性情。险：轻薄。 12. 【答案】 A
【考点】 文言实词
诫子书（诸葛亮） 狼（蒲松龄） 杞人忧天（《列子》） 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A项，句意：不学习就无法增长才干。广才：增长才干。 13. 【答案】 B
【考点】 文言虚词 狼（蒲松龄） 【解析】 此题暂无解析 【解答】
例句中的“其”为代词，代指狼。 A项，代词，代指柴草堆。 B项，代词，代指狼。 C项，代词，代指屠户。 D项，指示代词，其中的。 故选B。 14. 【答案】 B 【考点】
试卷第11页，总17页
文言翻译 狼（蒲松龄） 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A项，句意为：其中一只（狼）像狗似的蹲坐在前面。犬：名词用作状语，像狗那样。 C项，句意为：屠夫从后面砍断狼的大腿。股：大腿。
D项，句意为：狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。眈眈相向：瞪眼朝着屠户。 故选B。 15. 【答案】 D
【考点】
文言文内容理解与分析 赏析关键诗句
《论语》十二章（《论语》） 夜雨寄北（李商隐） 狼（蒲松龄） 诫子书（诸葛亮） 【解析】 此题暂无解析 【解答】
D项，“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，这是孔子在表述，即使是一个普通人，也是要有坚定的志向的。所谓“江山易改，本性难移”，要改变一个人的坚定意志，是非常困难的。 16. 【答案】 D
【考点】
诫子书（诸葛亮） 文言虚词 一词多义
咏雪（《世说新语》）
陈太丘与友期行（《世说新语》） 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A项，助词，用于句首，表示发端/成年男子。 B项，大体/高低。
C项，副词，表否定/同“否”。 D项，都是“达到”的意思。 故选D。
试卷第12页，总17页
17. 【答案】 D
【考点】
诫子书（诸葛亮） 文言虚词
《论语》十二章（《论语》） 陈太丘与友期行（《世说新语》） 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A项，连词，表转折/连词，表并列。 B项，表转折/表顺承。 C项，表目的/介词，用来。 D项，均为连词，就。 故选D。 18. 【答案】 D
【考点】
诫子书（诸葛亮） 文言文内容理解与分析 【解析】 此题暂无解析 【解答】
D项，“表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望”错误，“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不应虚度年华，要做一个有益于社会的人的愿望。 19. 【答案】 C
【考点】 狼（蒲松龄） 文言虚词 一词多义 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A项，敌：攻击/敌人。 B项，前：前面的/向前。
C项，之：都是代词，相当于“他”“它”“它们”“他们”等。 D项，以：来/用。 故选C。 20.
试卷第13页，总17页
【答案】 A
【考点】
划分朗读节奏（文言文） 狼（蒲松龄） 【解析】 此题暂无解析 【解答】
“其一”，其中一只狼，作主语；“犬”，像狗一样，作状语；“坐”，作谓语；“于前”是补语。因此朗读节奏应划分为：其一/犬坐/于前。 故选A。 21. 【答案】 D
【考点】 狼（蒲松龄） 文言虚词 【解析】 此题暂无解析 【解答】
①代词；②助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；③凑足音节，不译；④代词；⑤助词，的。因此应分类为：①④/②⑤/③。 故选D。 22. 【答案】 C
【考点】 狼（蒲松龄）
文言文内容理解与分析 【解析】 此题暂无解析 【解答】
C项，“愤怒之情”错误，“暴”字形象刻画了屠户杀狼时的决心和速度。 二、文言文阅读 【答案】
（1）①正,②神情、态度,③挖洞、打洞,④卖
（2）①过了一会儿，一只狼径直离开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。
②屠夫感到（很）害怕，于是就拿着屠刀来（比划着）给狼看，狼稍稍退后了几步。 B
（4）议论；总结全文，点明中心。 【考点】
文言文比较阅读 文言实词
试卷第14页，总17页
狼（蒲松龄） 文言翻译
文言文内容理解与分析 文言文语言特色 【解析】
【乙文参考译文】
一个屠夫卖完了肉回家，天色已经晚了。（在这时，）突然出现了一匹狼。狼窥视着屠夫担子上的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，（就这样）尾随着屠夫走了好几里路。屠夫感到（很）害怕，于是就拿着屠刀来（比划着）给狼看，狼稍稍退后了几步；（可是）等到屠夫继续朝前走的时候，狼又跟了上来。屠夫想，狼想要的是肉，不如把肉挂在树上，等明天早上（狼走了）再来取肉。于是（屠夫）就把肉挂在钩子上，踮起脚（把带肉的钩子）挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看。狼才停下来（不再跟着屠夫了）。屠夫就（安全地）回家了。第二天拂晓，屠夫前去（昨天挂肉的地方）取肉，远远地就看见树上挂着一个巨大的东西，就好像有个人在树上吊死的样子，（屠夫）大吃一惊。（他）小心地（在四周）徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来（树上悬挂着的）是一条死狼。（屠夫）抬起头来仔细观察发现，狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子刺穿了狼的上颚，就好像鱼儿咬住了鱼饵一样。当时市场上狼皮（非常）昂贵，（这张狼皮）能值十几两银子，屠夫的生活略微宽裕了。
（就像）爬上树去捉鱼一样，狼本来想吃肉，结果遭遇了祸患，这真是可笑啊！ 【解答】
（1）①句意：（他）正想离开，转身看柴草堆后面。方：正。 ②句意：眼睛好像闭上了，神情很悠闲。意：神情、态度。 ③句意：另一匹狼正在柴草堆打洞。洞：挖洞、打洞。 ④句意：一个屠夫卖完了肉回家。货：卖。
（2）①少时：一会儿。径去：径直离开。犬：名词作状语，像狗一样。 ②少：稍微。却：退后。
（3）B项，【甲】文的主旨是讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败；对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利；除恶务尽，要像屠户那样两狼齐毙，不留后患。
（4）常见的五种表达方式是：记叙、说明、议论、描写和抒情。表达方式的作用要结合文章内容来分析，“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”“缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也”明显使用了议论的表达方式，作用是总结全文，点明文章的主题。 三、默写题 【答案】
（1）断肠人在天涯 （2）思君不见下渝州 （3）晴空一鹤排云上 （4）无人送酒来 （5）夜阑卧听风吹雨 （6）秋风吹散马蹄声 （7）三军可夺帅也
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（8）非淡泊无以明志,非宁静无以致远 【考点】 天净沙·秋思（马致远） 名篇名句默写 峨眉山月歌（李白） 秋词（其一）（刘禹锡） 行军九日思长安故园（岑参） 十一月四日风雨大作（其二）（陆游） 潼关（谭嗣同）
《论语》十二章（《论语》） 诫子书（诸葛亮） 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）注意“涯”的正确书写。 （2）注意“渝”的正确书写。 （3）注意“鹤”的正确书写。 （4）注意“酒”的正确书写。 （5）注意“阑”的正确书写。 （6）注意“蹄”的正确书写。 （7）注意“夺”的正确书写。
（8）由“常被人们用作‘志当存高远’的座右铭”可推知答案。注意“致”的正确书写。 四、现代文阅读 【答案】
（1）略写狮子和花花，详写小花和媚儿。
命运：①狮子，被鸟枪打死；②花花，病死；③小花和媚儿，丢失。
（2）①渲染凄凉的氛围，表现对小猫未归的担心与忧虑。 ②为小猫不归埋下伏笔，暗示它们的生命可能走到尽头。
③一遍遍的呼唤与风夹杂在一起传向四方，形象地表达作者心中满是对猫的挂念与思念。
（3）结构上：总领全文。
内容上：体现了作者对猫的深切怀念与对它们生命的尊重；由实及虚，由猫的生命联想到人的生命；使文章更有深度，升华了主题。
（4）①“猫冢”体现了“我”对猫儿的深切怀念与对它们生命的尊重。
②由实及虚，由猫的生命联想到人的生命；使文章更有深度，升华了主题。 【考点】 散文阅读
筛选信息，归纳要点（记叙文） 记叙文内容理解与分析 环境描写方法及作用 记叙文结尾段的作用
试卷第16页，总17页
记叙文标题含义 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）通读文章可知，作者亲历了三代猫的逝去，文章前半部分，略写了狮子和花花；后半部分，详写了小花和媚儿。这几只猫的命运不同，狮子死于人为，被鸟枪打死；花花死于患病，让人伤感；小花和媚儿失踪未归，令人挂念。据此分析作答即可。 （2）环境描写的作用主要有交代故事背景、推动情节发展、渲染气氛、烘托人物心情、表现人物性格品质等。文章两处画线句子都是有关“风”的描写，“只有风从树枝间吹过，好不凄冷”，写“我”声声呼唤小猫却不见应答，小猫不见了，而上文说到“我”和小猫之间的感情深厚，可想而知，“我”此时对小猫十分担忧。“我的召唤在冷风中向四面八方散去”，写出了“我”急切盼望小猫回家的心情，“我”希望小猫能够听到“我”对它们的呼唤声，表达了“我”对小猫的思念之情；也暗示了小猫失踪的命运，找回它们的可能性很小，为下文写“也许有人看上了它们那身毛皮——亲爱的小花和媚儿，你们究竟遇到了什么”，猜测它们生命可能走到尽头埋下伏笔。据此分析作答即可。
（3）文章最后一段，在结构上，收束全文，总写了“我”家曾养过的一只只猫。内容上，就情感而言,“我”对猫投入了深厚的情感，对三代猫的逝去表达了一种怀念和追悼，体现了“我”对它们生命的尊重；就文章主旨而言，尾段通过写猫的命运而联想到了人的命运，阐述了生命的易逝，赋予文章更深层次的含意，升华了文章主题。据此分析作答即可。
（4）解答时，要结合文章内容主旨和作者的思想情感对标题进行分析。由文章可知，“猫冢”为小猫狮子的埋葬处所，而“冢”代表着死亡，“猫冢”也预示着猫的命运，综观这几只猫的经历，“狮子和它的后代们一代代生命凋零，而小花和媚儿也不知所踪，可能已遭遇不测”，“我”关注每一只猫，对每一只猫都有深厚的感情，体现了“我”对它们生命的尊重，在一只只猫以各种原因离开时，“我”对它们十分不舍，表达了“我”对它们的怀念之情；再深入分析，结合最后一段“我亲眼看见猫儿三代的逝去，是否在冥冥中，也有什么力量在看着我们一代又一代在消逝呢”，由猫及人，人何尝不是有这样一个“冢”，发出生命易逝的感慨，升华了主题。据此分析作答即可。 五、写作 【答案】 略。 【考点】 全命题作文 【解析】 此题暂无解析 【解答】 略。
试卷第17页，总17页
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