基础训练B卷
一、单选题
1.下列关于细胞呼吸原理应用的叙述,正确的是()
A.皮肤被锈钉扎伤后,破伤风芽孢杆菌容易在伤口表面大量繁殖 B.水稻稻田定期排水,可防止幼根缺氧产生乳酸而变黑、腐烂 C.中耕松土可促进根细胞的有氧呼吸,从而促进根细胞对无机盐的吸收 D.用透气的消毒纱布包扎伤口,可为伤口细胞提供足够的氧气,促进伤口愈合 2.细胞呼吸的原理在生活和生产中具有广泛的应用。下列说法错误的是( ) A.低温条件下酶的活性低,细胞呼吸弱,适于储藏新鲜的瓜果 B.储藏粮食的仓库创造无氧的条件,来降低粮食的呼吸作用 C.及时疏松土壤,有利于根的呼吸作用,促进植物根系的生长 D.慢跑等有氧运动能避免肌细胞进行无氧呼吸产生大量乳酸
3.将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是( ) A.甲试管中最终产物为CO2和H2O C.丙试管中有大量的ATP产生
B.乙试管中不发生反应 D.丙试管中无CO2产生
4.下列有关人在长时间剧烈运动过程中的细胞呼吸,叙述正确的是( ) A.产生的CO2全部来自线粒体 C.丙酮酸被乳酸脱氢酶氧化为乳酸
B.吸收的O2分子数比释放的CO2少 D.细胞所需能量主要来自厌氧呼吸
5.生命在于运动,现在越来越多的人想参与马拉松比赛,比赛中运动员骨骼肌细胞() A.呼吸产物有乳酸、CO2和水等物质 B.呼吸消耗的葡萄糖主要来自肌糖原的水解 C.消耗的ATP主要来自细胞质基质 D.肌肉收缩与细胞骨架无关,与细胞膜有关
6.某同学将一块做馒头用剩的面团(内有活化的酵母菌)装入一个气密性好的塑料袋中,袋内留一些空气,扎紧袋口后放在饭桌上,3小时后发现袋子明显膨胀,第3天发现面团变酸。相关叙述错误的是( )
A.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同 B.酵母菌有氧呼吸或无氧呼吸均可产生CO2
C.开始3小时内酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸 D.面团久放变酸是因为酵母菌无氧呼吸产生乳酸
7.某酒厂把糖化后的淀粉加入发酵罐,接种酵母菌后,酒精产量增长不明显,检测发现发酵罐密
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闭不严,该情况的其他结果是( ) A.酵母菌数量减少 B.糖化淀粉的消耗量减少 C.二氧化碳的释放量较少
D.酵母菌数量、二氧化碳的释放量、糖化淀粉的消耗量都增加
8.细胞呼吸的原理在生活和生产中得到了广泛的应用。下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A.皮肤破损较浅,破伤风芽胞杆菌容易大量繁殖 B.降低温度、隔绝氧气有利于粮食的储存
C.中耕松土、适时排水能促进作物根系的呼吸作用,利于植物的生长 D.呼气酒精测试仪显示屏由蓝变绿再变黄,即可判定为酒驾
9.葡萄糖和脂肪是细胞呼吸常用的物质,葡萄糖中氧的含量远多于脂肪。科学研究中常用RQ(择放的CO2体积/消耗的O2体积)来推测生物的呼吸方式和用干呼吸的能源物质下列叙述,错误的是( )
A. 水淹时植物根细胞的 RQ>1,该植物根细胞呼吸的产物可能有酒精 B.若测得酵母菌在葡萄糖培养液中的 RQ=1,说明进行的是有氧呼吸 C.若测得某植物种子在萌发初期的 RQ<1,该植物种子可能富含油脂 D. 人体在剧烈运动的时候,若呼吸底物只有葡萄糖,RQ会大于1 10.以下有关细胞呼吸原理的应用,正确的有() ①包扎伤口选用透气的纱布以防止厌氧菌繁殖
②将晒干的种子贮存在低温、低氧环境中以抑制其呼吸作用,减少有机物的消耗 ③食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物乳酸发酵产气 ④阴雨天蔬菜大棚降温,有利于提高产量 ⑤乳酸菌发酵时通入氧气,可提高乳酸含量
⑥稻田定期排水,能抑制植物的根进行无氧呼吸,积累酒精而对根系造成毒害作用 ⑦“正其行通其风”的措施是通过提高光照强度进而提高作物产量
⑧增施农家肥的措施是通过提高CO2浓度和土壤中矿质营养含量进而提高作物产量 A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
11.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯细胞的无氧呼吸有关。下列有关叙述错误的是()
A.马铃薯块茎变酸是由于块茎细胞无氧呼吸产生了乳酸 B.马铃薯块茎出现酸味与储藏库通风不畅有关
C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能产生ATP D.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸的转化而来 12.以下有关细胞呼吸原理及应用的叙述,错误的是( )
2
A.鼓励学生积极参加慢跑等有氧运动,防止肌细胞供氧不足而积累乳酸 B.利用麦芽、葡萄和酵母菌,可以在控制通气的情况下酿酒 C.中耕松土、适时排水可以改善氧气供应促进根部呼吸作用 D.用透气的消毒纱布包扎伤口是为了避免组织细胞缺氧坏死 二、实验题
13.某研究小组对不同温度下密闭容器中水稻种子储存过程中每隔12小时的CO2 生成速率相对值进行了相关研究,结果如下表所示,请根据所学知识回答下列问题:
贮藏时间 CO2生成速率 12h 0.5℃ 温度 25℃ 47.2 45.1 37.8 35.5 34.6 -1-124h 3.6 36h 2.7 48h 2.5 60h 2.3 72h 2.1 — 84h 96h 2.0 1.9 — — 4.8 (注:CO2 的生成速率单位为 mL·kg·h;“-”表示未测定) 1.由上表可知,0.5℃条件下水稻种子的CO2生成速率较25℃条件下低,主要的原因是
_________________;随着储存时间的延长,CO2生成速率逐渐降低的原因是__________________。该实验还可以通过检测________________浓度变化来计算呼吸速率。
2.某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:取两个水稻种子,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃的条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度,记录实验数据并计算CO2的生成速率。 为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。 a__________。 b__________。
14.现有甲、乙两种不同的单细胞真核生物,请结合以下实验回答相关问题。
实验①:两个相同的密闭培养瓶中盛有等体积蒸馏水(适量),分别加入相同数量的甲、乙两种细胞,白天在室外适宜条件下培养一段时间,定时测定瓶内O2浓度变化及甲、乙细胞数量。实验②:将实验①中的蒸馏水换为等量适宜浓度的葡萄糖溶液,另分别加入等量甲、乙细胞在相同条件下进行培养和测定。
(1)实验结果表明,实验①中甲全部死亡,而乙生存正常,实验②中甲、乙均生存正常,从同化类型的角度分析,以上实验结果可以推测。
(2) 实验①中,乙的培养瓶内O2浓度上升,其原因是,在培养后期,O2浓度上升的速率(填“逐渐加快”“逐渐减慢”或“不变”)。
(3) 若实验②中,甲培养2 h后瓶内O2浓度降为0,但2〜3 h内活细胞数目未出现明显减少,请从细胞代谢的角度解释原因:。
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三、探究题
15.为探究细胞呼吸的过程,将酵母菌破碎并差速离心,获得沉淀物(主要涉及线粒体)和上清液(细胞质基质)两部分,与酵母菌培养液,分别装入1~3号试管中,经过如下表所示处理后,检测各试管中的变化。
1 氧气 葡萄糖 荧光素 荧光素酶 实验结果 + + + + 无明显现象 2 3 + + + + 葡萄糖减少,生成丙酮酸,出现微弱荧光 + + + + 葡萄糖减少,生成二氧化碳,出现较强荧光 注:荧光素在荧光素酶的作用下,获得能量后可以发出荧光。“+”代表做了相应处理。 根据上述结果可以推测:
(1)葡萄糖在__________中被分解,生成丙酮酸。
(2)丙酮酸在线粒体中被分解产生__________,生成较多__________。
为了进一步确定具体过程,使用超声波将线粒体破碎,分离出线粒体膜状结构、线粒体基质,以及膜状结构和线粒体基质,分别装入4~6号试管中继续开展如下实验。
4 氧气 丙酮酸 荧光素 荧光素酶 实验结果 + + + + 无明显现象 5 6 + + + + 丙酮酸减少,生成二氧化碳,出现微弱荧光 + + + + 丙酮酸减少,生成二氧化碳,出现较强荧光 根据第二组实验结果可以推测: (3)丙酮酸分解发生在___________中,并且生成二氧化碳,释放了少量的能量。 (4)分解内酮酸后,在___________中继续发生反应,合成较多的ATP。
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参考答案
1.答案:C
解析:本题主要考查细胞呼吸原理的应用。破伤风芽孢杆菌属于厌氧型生物,被锈钉扎伤后,在伤口表面破伤风芽孢杆菌受抑制,不容易繁殖,A错误;稻田定期排水,能防止植物的根进行无氧呼吸产生酒精,而对根系造成毒害作用,导致幼根变黑、腐烂,B错误;中耕松土能够增加土壤的通气量,有利于植物的根系进行有氧呼吸,促进其吸收土壤中的无机盐,C正确;在包扎伤口时,可选用透气的消毒纱布进行包扎,以抑制厌氧病原菌繁殖,利于伤口愈合,D错误。 2.答案:B 解析: 3.答案:B
解析:根据题目中对酵母菌的处理可知,甲试管中装入的是细胞质基质,乙试管中装入的是线粒体,丙试管中装入的是未曾离心的酵母菌匀浆,三支试管中都装入葡萄糖,在无氧条件下,甲试管中能够完成无氧呼吸的整个过程,产生酒精和CO2,释放出少量的能量,A错误;乙试管中不发生反应,B正确;丙试管中同甲试管中一样能够完成整个的无氧呼吸过程,但无氧呼吸释放的能量较少,C、D错误。 4.答案:A
解析:人体厌氧呼吸不产生CO2,所以剧烈运动时产生的CO2全部来自需氧呼吸,场所是线粒体基质,A正确;由于人体细胞厌氧呼吸不消耗气体也不产生气体,只有需氧呼吸消耗氧气、产生CO2,所以吸收的O2分子数与释放的CO2分子数相等,B错误;在厌氧呼吸的第二阶段,丙酮酸在乳酸脱氢酶的催化下被[H]还原成乳酸,C错误;细胞所需能量主要来自需氧呼吸,D错误。 5.答案:A 解析: 6.答案:D 解析: 7.答案:D
解析:参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型,有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖,将葡萄糖彻底分解成二氧化碳和水;无氧条件下,酵母菌能进行酒精发酵,将葡萄糖分解生成酒精和二氧化碳。发酵罐密闭不严会导致氧气进入发酵罐,促进酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖,因此酵母菌数量增加,该过程中酵母菌有氧呼吸消耗糖化淀粉的量增多,同时释放的二氧化碳量增加,A、B、C错误,D正确。 8.答案:C
解析:A、破伤风芽胞杆菌是厌氧微生物,皮肤破损较深会大量繁殖,A错误; B、低温、低氧有利于粮食的储存,B错误;
C、中耕松土、适时排水能增加根部的氧气含量,促进作物根系的呼吸作用,C正确; D、酒精使酸性重铬酸钾由橙色变为灰绿色,D错误。
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故选C。 9.答案:D 解析: 10.答案:C 解析: 11.答案:C 解析: 12.答案:D 解析:
13.答案:1.低温降低了细胞呼吸相关酶的活性;由于种子进行细胞呼吸需消耗O2释放CO2,密闭容器中,CO2 浓度增加,O2 浓度减少,在一定程度上抑制了种子的细胞呼吸;O2
2.生长状况相同(成熟程度一致)的水稻种子; 每个温度下有多个且等量的种子 解析: 14.答案:
(1)甲为异养型生物,乙为养型生物(2)乙的光合速率大于呼吸速率,释放O2,导
致O2浓度上升;逐渐减慢(3)当O2浓度降为0后,甲细胞进行无氧呼吸以维持生命活动,故活细胞数目未明显减少
解析:(1)实验①中甲全部死亡,而乙正常生存,实验②中甲、乙均正常生存,说明甲在光下不能制造O2或不能合成有机物,属于异养型生物;乙能生存,说明能在光下制造有机物,释放O2,从同化类型看,属于自养型生物。(2)实验①中乙培养瓶内,由于乙的光合作用大于呼吸作用,释放O2使O2浓度上升。培养后期,由于CO2 浓度降低,光合作用逐渐减弱,释放O2的速率逐渐减慢。(3)若实验②中,甲培养2 h后瓶内O2浓度降为0,甲细胞可进行无氧呼吸以维持生命活动,故活细胞数目未明显减少。 15.答案:(1)细胞质基质 (2)二氧化碳;ATP (3)线粒体基质 (4)线粒体膜状结构
解析:本题以细胞呼吸实验为载体,探究细胞呼吸的场所、物质变化及能量转化。
(1)据表实验结果显示,2号试管中葡萄糖减少,生成丙酮酸,出现微弱荧光,而1号试管中无明显现象,故葡萄糖在细胞质基质中被分解,生成丙酮酸。
(2)据表中3号试管的实验现象可知,丙酮酸在线粒体中被分解产生二氧化碳,生成较多ATP。 (3)5号、6号试管的实验结果表明两个试管中都发生了丙酮酸的分解,二者共有结构为线粒体基质,所以确定丙酮酸分解的场所为线粒体基质。
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(4)5、6号试管实验结果的差异在于6号试管中荧光强烈,说明6号试管中合成了更多的ATP。而5、6号试管的自变量是是否存在线粒体膜状结构,所以确定丙酮酸分解后,在线粒体膜状结构中继续发生反应,合成较多的ATP。
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