财政学学习心得

财政学学习心得

摘要：

当同学们都伴着寒假的到来陆陆续续回家过年的时候，我们在老师的引导下，顶着严冬，完成了《财政学》的学习。这五天的学习当中，我学到了很多东西，相信这些东西将伴随着我的一生，使我受益匪浅。

理清纷乱的思绪，我将对这几天所学到的内容做一个总结，以便构成一个思想系统。

全书共有十三章，但在课堂中我们较重点学习第一章市场经济中的财经，第二章财政支出概述，第三章购买性支出，第四章转移性支出，第五章财政收入规模与结构，第六章税收理论，第七章税收制度。特别重点学习第六章税收理论和第七章税收制度。

关键词：财政历史 税收 收获

一、财政的历史由来

从人类发展史来看，财政是伴随国家的产生而产生的，所以财政活动是一种历史悠久的经济现象。综观我国几千年留存下来的古籍，可以看到“国用”、“国计 ”、“度支”、“理财”等一类用词，都是关于当今的财政即政府理财之道的记载，还有“治粟内史”、“大农令”、“大司农”一类用词，则是有关当今财政管理部门的记载。我国使用“财政”一词，如今虽已经习以为常了，但“财政”一词出现在中文词汇中至今却只有百年的历史。据考证，清朝光绪24年，即1898 年，在戊戌变法“明定国是”诏书中有“改革财政，实行国家预算”的条文，这是在政府文献中最初启用“财政”一词。“财政”一词的使用，

是当时维新派在引进西洋文化思想指导下，间接从日本“进口”的，而日本则是来自英文public finance一词。孙中山先生在辛亥革命时期，宣传三民主义曾多次应用“财政”一词强调财政改革，民国政府成立时，主管国家收支的机构命名为财政部。美国政府相应机构的英文用词为\"Department of Treasury\"，本来的意思是金库或国库，在我国也译为财政部。

20世纪40年代中华书局出版的《辞海》对“财政”一词作如下解释：财政谓理财之政，即国家或公共团体以维持其生存发达之目的，而获得收入、支出经费之经济行为也。显然，这种解释也是从英文public finance译为中文引入的概念。因此，“财政”一词在中文词汇中的应用已经有100多年的历史，目前在中文词汇中的含义，虽然在学术研究上还有不同的理解，但在日常生活中，已经是一个没有什么疑义的十分确定的词语，例如，管理国家收支的工作之曰财政工作，管理机关名之曰财政部、财政厅、财政局等，已经约定俗成，为社会所公认。

财政是社会生产力发展到一定的历史阶段的产物。在国家产生以前，原始公社末期已经存在着从有限的剩余产品中分出一部分用于满足社会共同需要的经济现象。但这只是集体劳动成果由集体分配，属于经济分配，还没有财政分配。国家产生以后，在经济上占统治地位的阶级，为了维护国家的存在，依靠政治力量，强制占有和支配一部分社会产品，以保证国家机器的运行和社会的发展，从而便从一般经济分配中分离出独立的财政分配，于是产生了财政。

二、学习各章的收获

第一章市场经济中的财政

通过这章的学习，我知道了财政的概念问题。这一概念从财政的主体、特点、客体、目的及本质五方面作了表述，这不仅与本章其他内容的学习联系紧密，也是本课程的基本问题。通过与公共财政的异同对比，公共产品的相关介绍，进一步深入了对国家财政概念的理解。市场经济和政府的干预在经济调控中夜起到了举足轻重的地位。

第二章财政支出概述、第三章购买性支出和第四章转移性支出

在这两章中，我知道了财政收支的规模问题，尤其是财政收入在量上的客观界限。由这一公式涵义推断出其影响因素及适度财政收入的确定原则、财政支出呈现不断增长的规律及原因。同时也知道了个人和国家的各种支出问题的理解，以及政府的购买性支出对经济的影响。

第五章财政收入规模和结构

本章介绍了我国的财政收入形式，财政收入规模变化趋势和原因以及说明了价格变动对财政收入的影响等问题。

第六章税收理论和第七章税收制度

这两章是本书的重点，其中介绍了流转税类、所得税类、行为财产税类的11个税种，其中，增值税、关税、企业和个人所得税、消费税为重点税种，对其特点、作用及税制结构状况应有详细确切的把握。对于其他非重点的税种主要把握其税制结构所含内容，特别是那些独特的税制要素。同时，多数税种均介绍了相应的税额计算公式，其中尤对于增值税、个人所得税、关税的计税公式要重点把握。对于作为我国第一大税的增值税，首先应清楚地理解其设计原理和征管机制，否则难以真正掌握其理论内容及计算方法。关税进、

出口的完税价格分别为到岸价格和离岸价格，在税额计算方法上亦有所差别，仍应以理解助记忆，将二者分辨清楚。在所介绍的税种中，计算公式最多的当属个人所得税，我国采用分类个人所得税制，区分不同所得给与不同的计税方法，因此记忆起来有一定难度，应多做练习。当然，除此之外，也不排除对其他税种如企业所得税、房产税等的计税方式的考查。

三、总结：

通过这几章的学习，我发现我国可运用各种手段调控着国家经济的运作。

首先国家运用政策的出台，其中最为有效的是出台法律，改变存款利率，运用税收，从而改变国家的宏观经济。其次运用媒体，通过影响个人的消费状况来改变微观经济。不管如何，我认为我国完全有能力控制本国的经济发展及运作，这或许就是社会主义经济体制的优越性吧！通过这次课的学习，我大概知道经济调控的手段及原理。不足的是，我对国家与国家的经济关系手段还只停留在关税调节以及汇率升降来改变贸易顺逆差，具体原理并没有完全了解。所以今后需要更努力的学习来提高自我。

四、对老师的建议：

我个人认为上财政学的这位老师既年轻又学识渊博，上课之初，老师沉稳的演讲风格是我学习的榜样，吐字清晰，语速适中，肢体语言配合语音感觉非常得体，是一个管理者必须拥有的基本能力，在潜移默化中我受到了影响。

其次我被老师所提到的各种社会上的经济投机行为特别感兴趣，例如老师讲了社会上的“寻租效应”以及政府招标时商家的各种手法上的利用使我非常好奇。正是经过老师给

我们介绍一些课外的商业行为，使我对经济的手段迷恋不已，因此我在课余时间去学习和了解这些行为，正如孙子兵法中说的知己知彼方能百战百胜。

老师传授我们的课外知识，第一，增强了我们对经济的兴趣以及钦佩其中的无穷魅力；第二，增强了我们掌握理论知识的愿望。所以我非常希望老师能和我们多说说经济在社会上人们是如何操作的信息。可惜的是，老师在后面的课程很少提及这些，使我感到些许的遗憾。