猫 教学案

年级：七年级 课题：猫 课型：新授 班级： 主备人：张策 审核人：张艳 刘献虎 时间：2015年 月 日 姓名： 26.猫

名人名言：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 【学习目标】：

1、把握课文内容，体会对比的写法。 2、领悟作者表达的思想感情。

3、学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处世原则。

【学习重点】：把握课文内容，体会对比的写法。 【学习难点】： 领悟作者表达的思想感情。 【学习方法】：诵读、感悟，教师适当点拨。 【知识链接】：

郑振铎------现代作家、学者。福建省长乐县，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。1925年和叶圣陶、胡愈之合编《公理日报》，揭露和抨击帝国主义制造“五卅”惨案的暴行。1927年“ 四·一二” 政变后，被迫旅居英、法、日等国。1929年初回国，一度在商务印书馆工作。后任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院长。抗战时期积极投身抗日救亡活动。抗战胜利后，创办《民主周刊》，被国民党当局查禁。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。他还是著名藏书家，逝世后，其家属将近十万册藏书全部献给国家。

一【自主学习】

1、字词积累：给划线的字注音。

忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱 相称( ) 婢女（ ） 红绫( )

二【整体感知】 2、划分文章结构。

课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分三个部分。 第一部分（ 段）：写 第二部分（ 段）：写 第三部分（ 段）：写

人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香！

涿州市第三中学语文学科教学案

3、根据文章内容，填写下面表格。 第一次 花白猫 （1-2） 第二次 小黄猫 来历 外貌 性情 在家中地位 结局 宠物 对我的影响 一缕酸辛 怅然、愤恨、诅咒路人 （3-14） 第三次 丑猫 更难过得多，永不养猫 （15-34） 4、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（在原文划出并品读）

5、请你以作者的口吻为第三只猫写一段哀悼性的文字,表达“我”的忏悔之情。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三【合作探究】----------主旨解读

1、设想一下，如果养第二只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了，“我” 会怎么想、怎么做？请你以第一人称来叙述。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、同一件事上,作者对待不同的猫的态度可能是不同的,猫的遭遇可能是不同的。那么这是什么造成的？你从中悟出什么道理？

明确： ___________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3、那么，你从中得到了哪些启示？用一句话来概括你的感触。 例如：从“我”的身上------

从第三只猫身上------

从“我”对待第三只猫的态度上------ 四【思维拓展】

打开你记忆的闸门，想一想，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给同学们听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减小彼此之间的误解？

人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香！