1.给下列文段中加点的字注音。
三妹特地买了一个很小很小的铜铃,用红绫( )带穿了,挂在它颈( )下,但只显．．得不相称( ),它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷( )地躺着。 ．．2.仿写下列句子。
例句:这只小猫较第一只更有趣,更活泼。它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。 仿句:
3.阅读课文“我很愤怒,叫道……自此,我家永不养猫部分”,回答问题。 (1)梳理选文中“我”情感的变化过程,完成下列填空。
→ →无奈→
(2)从选文及课文全文来看,“我们”断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么?
(3)根据选文,对“我”做简要评价。
(4)为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”?
(5)如何理解文段中“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针”表达的作者的感情?
(6)联系全文说说结尾句“自此,我家永不养猫”在结构和内容上各有什么作用?
一、基础巩固
1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是 ( ) A.诅咒(jǔ) 相称(chèn) 冤枉 提心吊胆 ．．B.倚靠(yǐ) 怂恿(yǒng) 懒惰 ．．C.蜷缩(qun) 惩罚(chěng) 消耗 ．．D.虐待(nüè) 污涩(sè) 辨诉 ．．
怅然若失 脉脉温情 畏罪潜逃
2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
①它似乎太 了,一点儿也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。
②那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼 着。 ③我很想 我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢? A.活泼 凝望 补救 B.胆大 张望 弥补 C.活泼 张望 补救 D.胆大 凝望 弥补
3.下列句子中没有语病的一项是
( )
A.我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香飘满我们的生活。
B.随着沪昆高铁全线贯通,长沙出发仅需约4个小时左右即可到达“彩云之南”。 C.弘扬和传承湖湘文化,是我们每一位湖湘学子的使命。
D.2017年5月5日,国产大飞机C919首飞成功,这标志着我国航空工业实现了百年突破。 4.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是 ( )
①说它老实吧,它有时的确很乖
②说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢 ③它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问 ④我们家的大花猫性格实在有些古怪
⑤可是,决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来 ⑥可是,它听到老鼠的一点儿响动,又那么尽职 A.⑥①④⑤③② B.③①⑥②⑤④ C.④①③⑤②⑥ D.④⑤③⑥①② 二、阅读提升
阅读下面文章,回答问题。
小 黄 蔡智恒
①恍惚之间,我想起了小黄。
②妈妈说小黄失踪那天,她准备跨上脚踏车去菜市场买菜时,发现小黄只是坐直身体看着她,丝毫没有要动身的打算。
③“小黄,”妈妈说,“要去买菜喽。”
④妈妈催促了几次,它还是动也不动,只是仰头看着她,眼神很怪异。
⑤僵持五分钟后,妈妈只得跨上脚踏车,往前骑了十几米后回头,小黄依然坐在原地,双眼直视着她。
⑥妈妈说,当她买完菜回家时,就找不到小黄了。
⑦我们全家人找了三天,邻居也问了,但都没有人发现小黄的踪影。三天后,爸爸跟朋友聊天时,朋友说他曾经听过一种说法。
⑧“狗知道自己将死时,会用眼神跟主人告别。然后在家里找个最隐秘的地方,孤独地等待死亡。”爸爸的朋友说。
⑨“为什么要找家里最隐秘的地方?”爸爸问。
⑩“一来只剩最后一丝力气,无法走远;二来希望死后还能守护这个家。但最重要的是,它不想让主人看见自己的尸体,以免主人伤心。”
⑪爸爸恍然大悟,立刻冲回家,拿出手电筒直接钻进地板下。 ⑫十分钟后,浑身脏兮兮的爸爸抱出了小黄的尸体。
⑬没错,地板下的空间是老家最隐秘的地方,我们家人从不钻进去。 ⑭小黄不希望妈妈看见它的尸体以致伤心,所以躲进地板下孤单死去。
⑮对主人而言,狗只是生命中某段历程的一小部分,那部分可以被取代,甚至可以遗弃。但对狗而言,主人却是生命的全部,无法取代,更无法遗弃。即使到了生命的尽头,心里却只惦记着不能让主人伤心。
(选自《意林》2012年第8期)
5.狗知道自己将死时,为什么要找家里最隐秘的地方?
6.画线语句运用了什么修辞手法?有何作用?
妈催促了几次,它还是动也不动,只是仰头看着她,眼神很怪异。
7.在上文找出一处与“狗知道自己将死时,会用眼神跟主人告别”相呼应的语句。
8.结合文章结尾段,谈谈你的阅读感受。
三、综合性学习
9.材料一 据报道,第24届汉堡世界鸟类学大会宣称,全球约1万种鸟类中,大约2 000种鸟类的生存面临危机,仅2005年,175种鸟的生存环境遭到破坏。第25届巴西世界鸟类学大会上专家警告,在未来的50年内平均每年将有一种以上鸟类从地球上灭绝,死于非命的数量将逐年增加。
材料二 据科学研究发现,由于噪音,城市中70%以上鸟类出现了变频、仿噪、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象,灯光和药物造成了大量鸟类习性被改变、集体中毒、“意外”碰撞死亡等现象的发生。 材料三
(1)研读以上材料,写出你探究发现的结果。
(2)4月1日为世界爱鸟日,在世界爱鸟日到来之际,请联系实际,有针对性地拟写一则公益广告。
四、笔耕不辍
10.本篇课文的一个最大特点是抓住特征,描写生动。文中三只猫,各具特点,各有性格。第一只猫活泼天真,“在廊前太阳光里滚来滚去”。第二只猫“更有趣,更活泼”,它乱跑,会爬树,会扑蝴蝶,还会捉老鼠。第三只猫懒惰、忧郁,不喜欢“顽游”。这些描写,表现出几只猫的不同的神态状貌,突出了各自的特点。请选取你所熟悉的一种小动物,抓住特征进行生动描写,以突出其特点(100字左右)。
猫 老 舍
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出去走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它闭息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
满月的小猫更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上,彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了,院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生机勃勃,天真可爱。 答案： 课堂训练
1.líng jǐng chèn mèn
2.(示例)这只哈士奇较第一只更淘气,更精力旺盛。它在草地上狂奔,又会高兴地叫,有时其他小狗蹦跳着跑过,它也会追过去叫。 3.(1)愤怒 悔恨 悲痛
(2)根据:它常常对鸟笼望着。原因:①“我”的主观臆断;②猫自身存在的弱点、缺陷。
【解析】本题考查对内容的理解。“我们”断定猫咬死鸟的根据是它常常“对鸟笼望着”,没有事实根据,只是主观臆断。这只猫遭受冤屈的原因从猫自身存在的弱点去思考。 (3)①凭表面现象判断是非,不可取。②惩戒邪恶,表明有正义感。③发现冤屈无辜后悔自责,表明其内心善良、严于自省。
【解析】本题考查对人物的评价。围绕“我”的主观臆断和内心自责去评价。
(4)因为第三只猫的死是“我”一手造成的,由于“我”的偏见和主观臆断,使这只可怜的猫无辜地受到了追打和诬陷,最终导致它因无家可归而死在邻居家的屋脊上。它的死使“我”深深自责,觉得无法饶恕自己。
(5)这句话用了比喻的修辞方法,把“我”对第三只猫的虐待比作“针”,具体形象地表达了“我”内心极度的自责和内疚。
(6)结构上,照应文章开头。内容上,是写因为“我”亲手制造了第三只猫的悲剧,心中负罪感永远无法消除,见了猫就会触及灵魂的伤痛,所以永不养猫。表达了“我”的深深的内疚和自责。 课后提升 一、基础巩固
1.B 【解析】A项,诅咒(zǔ);C项,惩罚(chéng);D项,辩诉。 ．．2.A
3.D 【解析】A项,成分残缺,应在“爱读书”后加“的习惯”;B项,语义重复,应删去“约”或“左右”;C项,语序不当,应将“传承”和“弘扬”互换位置。 4.C
二、阅读提升
5.一来只剩最后一丝力气,无法走远;二来希望死后还能守护这个家。但最重要的是,它不想让主人看见自己的尸体,以免主人伤心。
【解析】本题考查对文章内容的理解。找到文中这句话的位置,结合上下文摘选语句,即第⑩段。
6.拟人。把狗当作人来写,突出“仰头”的动作,“怪异”的眼神,使人感到十分亲切。 【解析】本题考查对修辞手法及其作用的理解。把狗当作人来写,赋予它人的动作、眼神等,是拟人手法,使人感到十分亲切。
7.“它还是动也不动,只是仰头看着她,眼神很怪异。”“小黄依然坐在原地,双眼直视着她。”
【解析】本题考查对呼应的理解。呼应即是文章前后相照应、相关联,前文中的内容在后文中再被提及。本题可从狗的眼神方面摘选。
8.(示例)狗等动物是人类最真诚的朋友,我们要爱护它们,要真心对待它们,这样,我们的生活将会更加和谐幸福。
【解析】本题是开放性试题,从动物和人类的关系方面作答,突出动物对人的重要作用,意合即可。 三、综合性学习
9.(1)(示例)由于生存环境遭到破坏、多重污染和人类的捕猎,造成了鸟类鸣叫异化、遗传劣化、种类不断减少、数量急剧下降的后果,保护鸟类刻不容缓。
(2)(示例)①保护鸟类就是保护我们人类的家园。②鸟类是生态平衡的维持者,人类的生存离不开鸟类。③鸟是大地的精灵,大自然的智者,是人类的良师益友。 四、笔耕不辍
10.(示例)这对大虾真有趣!它们长着又细又长的胡子,眼珠一突一突的,一对厉害的钳子。它们的尾巴像一把小扇子,几对细长的脚在水里划动着。它们有时搂在一起,好像要打架;有时又好像手拉着手,好像在说:“走,我们一块儿去水晶宫玩吧!”
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