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新高考选科全解析

2023-05-19 来源:星星旅游


新高考选科全解析

随着新高考在全国范围内的广泛实施,新高考选科已经成为了高中家长最关心的话题。家长、孩子不仅要考虑到自己的优势,学生还要考虑到自己未来的专业选择甚至是职业选择。

不管选12种组合中的哪一种,短期目的是为了读大学,但最终一定会落到市场就业上。在就业时,你要考虑到,如果这个专业你不喜欢,不适合,你能学得怎么样,工作时专业认真喜好程度有多少。

或者很多人说,我先读个大学,然后进入大学后转专业,新高考下志愿填报是专业➕院校,很多高校是按大类招生,例如想从文史转到经管类非常非常难,这里说的是比较好的学校转专业情况。

还有一种情况,可以毕业后跨专业就业,理工科,医学这些不用多说,对专业要求高,想跨行比较难,现在的司法考试都要求本科是法学专业。被认为最不限专业的销售,都在往顾问式销售发展,了解从事的行业发展,了解产品,为客户提供真正的能解决问题的高效方案。

就选科方面,给一些建议:

一 、是自我认知。看你的职业兴趣职业性格,找到真正选择适合自己的职业大方向;

二 、职业认知。通过多种渠道去了解这个职业,尤其是所属行业未来发展的大趋势,例如电视广告,报纸广告,网络广告这些,清楚从事这些职业所需要的能力,比如精算师,

算法工程师,对数学要求比较高,如果你数学平时很难及格,就要好好考虑下;

三、专业了解。从事这些职业要求的专业,或者相近专业,新高考下,每个专业不同高校所要求的选考科目不同;

四、了解大学。学校的性质,综合实力,所在城市,优劣势专业等几个方面来考虑;

五、 多元升学途径。了解你想读的大学专业,升学途径有几种,比如专项计划,自主招生等等;

六、资源。这里的资源主要指的是家族职业谱以及家族的社会资源,你将来从事的职业家族能给多少助力,你是否需要这种帮助;

七、学科的提升力。选择科目,是为了升学,综合考虑各科的学习力以及成绩上升空间。

当然,也有简单的方法:

一是排除法,六科中最差的不选,最好的是必选的;

二是投入产出比。 哪科是需要你投入时间长,回报较小的,这样的科目也慎选。

不管怎么样,对于新高考选科,大家都要做好准备!

新高考选科模式下,一共有12种选择,长郡和麓山选择物+化+生组合的占大多数,分别占到了30%和25.98%,开了7个班和4个班;在物理的序列里面,选择物理+政治+

地理的人数是最少的,长郡只有1个班,而麓山达不到开班人数,采取的是走班的形式;

而选择历史的,各校人数都比较少,平均只开一个班。特别是“史化政”、“史生地”和“史化地”三个组合,麓山选择的人数分别是39、26、19,均达不到开班人数,都是采用走班的形式。

这样一来,以后的理实班应该也会有所变化,以长沙为例:麓山的理化生4个班,长郡的理化生7个班,实验班应该是从这几个班中选出来,而选择历史的组合一般只有一个班,应该以后也不会再有文实班一说了。

麓山2018级新高一分班应该是6个直升+理实,前7个班半数以上的学生都选择了理化生这个组合,只有个位数选择历史的,倾向还是很明显了~

面对“3+1+2”的选科模式,该如何选择呢?

选报历史学科组合

① 历史+政治+地理:

艺术专业、传媒专业。一些致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生几乎选择的都是这个传统的文科综合。

② 历史+政治+生物:

生物成绩在3门理科当中更为优秀。在专业选报比率上75.3%,除去生物系以及生物工程类的专业对生物有明确限制要求以外,其他大部分专业很少对生物科目有较高要求。

③ 历史+化学+地理:

可报专业比例为88.6%,对物理不感兴趣或物理成绩很差,而文科特别优秀的学生是最佳选择。

④ 历史+地理+生物:

可报专业比例为77.8%。地理生物学习起来相对简单,特别适合体育专业学生。但竞争压力很大。

选报物理学科组合

① 物理+化学+政治:

可报专业98.9%,实际上一些顶尖大学专业可报率达100%。由于大学之后参加考研的必要科目之一就是政治。如果高中阶段参考科目未选择政治的话,大约会存在1-2年的知识断档期,直接对今后的考研之路影响颇多。这类学生属于学霸级别的。

② 物理+政治+地理:

可报专业99%。这个科目组合更像是理科成绩不错的文科生,为了不浪费物理的高分以及填报志愿时的选择范围,而做出的一个不得已的选择。

这个组合比较适合物理成绩突出,理科偏科的学生(数学-物理较好,化学-生物较差)。

③ 物理+生物+地理:

可报专业99%。选择者往往是物理成绩优异(成绩上)其他科目成绩一般,且对未来无明确目标的学生。其他科目中以传统理科的生物和传统文科的地理科目相对最为简单且不需要大量背诵(相比于历史和政治)而且物理-地理的组合也有不小的发展空间。

所以这种组合一般适合于具有以下两个特点的学生:一是物理成绩优异,逻辑思维能力强;二是其他科目成绩一般,无明确的未来职业发展方向规划。

在新高考改革背景下,选科其实就是把高三的高考志愿选择提前到高一来考虑了。因为高校录取专业将与选考科目密切相关,现在选科就需要考虑未来就读的专业。

选科并不是任意选择的,因为高校在录取不同的专业时,是有专业必选的科目要求的。选择科目要注意目标大学的目标专业类对高中所选科目的具体要求,这种要求大概分为下面几种:有3门科目要求、有2门科目要求、有1门科目要求、不限制选考科目。

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神,2017年考试招生制度改革全面推进,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。在此模式下,更加关注学生的综合素质潜能,更加强调个性化教学,更加要求从学生的结果性评价向过程性评价、发展性评价转换。依托南京大学测评技术研究中心的雄厚科研实力,优学推出了针对新高考的整体解决方案。

系统在综合学生兴趣、性格、能力、价值观、学业表现等多维度精确测量的基础上,利用大数据技术和智能化算法精心打造的一套高考志愿填报与走班选科工具。通过分析学生的综合特质,发掘其兴趣潜能与职业倾向,为其制定个性化的高考志愿填报方案,帮助学生科学选择学科专业,合理规划职业生涯,选择自已的优势学科,轻松应对新高考6选3的政策变化。

系统以发展性评价为基础,以学生兴趣与特长为起点,通过对学生进行全方位测评,帮助其挖掘出自己内在人格特质和兴趣潜能,结合其价值观与职业兴趣,、引导测试者科学规划自已日常的学习生活及未来的志愿选择与职业选择,增强其在未来社会竞争和发展中的适应性和综合实力。系统分为我的规划、认识自我、认识学校、认识专业、认识职业、学习提升等模块,全方位的对学生的学习生涯进行科学的梳理、引导与管理。

基于教育部关于学生综合素质评价的相关文件,紧扣最新中高考制度改革的方向,精心打造的一套适合学校使用的综合素质潜能测评系统,系统从关注学生成长与进步视角出发,通过分析指导,促进学生的发展,充分体现了对学生多方面、多角度、过程性的评价,是为学生发展服务的可操作的评价系统。本系统有利于教师、家长、学校对学生全面、客观、成长过程的了解,也为学校对考生的监测、评价和选拔提供了原始、真实、有效的数据。

依据教育部“新课改”政策,结合学校实际教学需求,将行政班或教学班的组织关系进行科学划分,运用可灵活设置的班型管理功能,为学校提供可以自行编辑生成的智能化走班管理模式,学校可根据不同学分要求、不同班级要求,灵活开设各类班型,运用班级策略,实现对选课班级的有效管控,充分挖掘教学空间资源,运用班型管理,建立丰富的课程类型和多样化的教学模式。

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